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加法交换律与结合律,执教人：张亭亭,人教版四年级数学下册,一、创设情境，导入新课,李叔叔今天一共骑了多少千米？,405696或564096,二、在情境中初步感知加法交换律,问题：1.4056和5640这两种列式都对吗？,2.这两个算式相等吗？,（1）尝试解决问题,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（2）枚举中验证规律,问题：你能再举出几个这样的例子吗？,二、在情境中初步感知加法交换律,20+50=50=20100+1=1+10077+33=33+7749+26=26+49,问题1.像这样的算式你写的完么？,（3）在比较中概括规律,3.你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？,2.这些算式有什么特点？,这叫做加法交换律。,两个加数交换位置，和不变。,二、在情境中初步感知加法交换律,绿色圃中小学教育网http:/www.L,a+b=b+a,三、在情境中初步感知加法结合律,（一）尝试解决问题,问题：这三天李叔叔一共骑了多少千米？,方法一：,方法二：,88（10496）88200288,881049619296288,绿色圃中小学教育网http:/www.L,（二）迁移学习经验，概括规律,问题：1.这些算式相等吗？为什么？,2.你能再举出几个这样的例子吗？,3.这些算式有什么特点？,三、在情境中初步感知加法结合律,（30+20）+80=30+（20+80）,（25+65）+35=25+（65+35）,（a+b)+c=a+(b+c),你能用字母来表示加法结合律吗？,这叫做加法结合律。,三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。,35,7843,2.根据加法交换律填空。,300,43,78,6832,704,a,300600600,656535,a1212,四、巩固练习，提升认识,寻找小伙伴,35,65,28,72,15,85,28+68+3237+35+6519+72+28,小试牛刀,计算下列算式,1337,848,1118,5.新风商场第一季度电器销售情况统计表。,四、巩固练习，提升认识,绿色圃中小学教育网http:/www.L,我
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