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文档简介

,14高尔基和他的儿子第二课时,活动一：品读课文，体会亲情。1自由朗读课文25自然段，体会父子亲情。想一想：父亲对儿子，儿子对父亲分别是一种怎样的感情？分别画出有关词句。父对子：子对父：,想想说说。高尔基的儿子望着满院亲手栽种的花草，幸福地笑了，他仿佛看见,活动二：研读书信，感悟父爱。1默读课文79自然段，画出有深刻含义的句子，思考：文中两次提到的“美好的东西”分别指什么？“给”“拿”分别是什么意思？高尔基信中最后一句话想要告诉儿子什么呢？2小组交流。3展示交流，质疑完善。（展示从朗读开始）,【检测反馈】请你代替高尔基的儿子给高尔基写一封回信。（提示：根据父亲的来信内容，表达对父亲的感激，以及自己的愿望等，注意书信格式。）亲爱的爸爸：想念您的儿子：年月日,
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