《海滨仲夏夜》课件_(3).ppt

海滨仲夏夜,次旦卓嘎,学习目标1.学习本文抓住景物变化写景的手法。2.体会贴切的比喻对表现景物的作用。,作者及作品简介,作者：峻青，原名孙俊卿，生于1922年，山东海阳人，当代作家。主要作品有：短篇小说集黎明的河边，散文集秋色赋等。海滨仲夏夜写于1962年。本文节选的是文章的开头、中间、结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段。,朗读要求：用舒缓的语调；一边读一边批注文章的用词，所描写的景物和所使用的比喻，并在朗读中体会作者的感情。,(课时1)学习生字,橘,j,橘子,橘红,橘色,霞,xi,霞光,锦霞,晚霞,烁,shu,闪烁,烁烁,星烁,盏,zhn,一盏灯,酒盏,茶盏,映,yng,反映,倒映,映照,涌,yng,汹涌,涌现,涌出,鳞,ln,鱼鳞,鳞波,鳞片,染,rn,染色,染发,传染,绵,min,软绵绵,皎,jio,皎洁,皎白,形近字和音近字，多音字,染（rn）染发，染色，传染梁（ling）桥梁，梁住，脊梁皎jio皎洁饺jio饺子水饺较jio比较较量校xio学校母校绵min软绵绵绵min绵羊，丝绵棉min木棉，棉花锦jn锦鸡，锦绣，锦霞发f：发现发f：头发,学习词语,燃烧rnsho橘红jhng晚霞wnxi染rn壮观zhunggun简直jinzh火焰huyn闪烁shnshu消失xiosh放射fngsh,解释并造句,简直：是语气副词，表示某种事物完全是这样的造句：今天的天气太冷了，简直像冬天不时：时时；经常不断的意思，形容词的重叠用法，表示程度加深造句：老师漫漫的走进了教室居然：是语气副词，表示出乎意料，没有想到造句：我走的这么快，居然还迟到了,文中描绘了几幅图画？,思考,夕阳落山不久,海上霞光,霞光消失,高空明灯,夜色加浓,海港流光,夜色加浓,海滩休憩,月亮上来夜深了,海滩月色海滩,课文分析第一段,“燃烧”表现出晚霞的艳丽和炽热.“橘红”,像橘子皮一样的颜色.“染”字形象地描绘了海天一色的壮美景象.比喻句:那照在海峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片燃烧着的火焰,闪烁着消失了.“简直就像一片片燃烧着的火焰”是比喻句,生动形象地显示出波浪上下翻腾的形态.第一部分（第自然段）：写了夕阳落山后，霞光照在海面上的美景,课文分析第二段,深红浅红红光消失,写出霞光的变换过程,给人以流动感.两个“那么”表示程度，略带感叹和夸张的语气比喻句:它是那么大,那么亮,放射着引人注目的光辉,就像一盏挂在高空的明灯.“就像一盏挂在高空的明灯”，这个比喻突出了启明星又大又亮的特点这里的“盏”做量词，修饰“灯”第二部分（第自然段）：写了霞光渐渐退去，出现了启明星（晚上最早出现的星星）,课文分析第三段,“浓”颜色加深之意，在这里指天已经黑了“真的灯火”是说城市里各种各样的灯火，因为作者前面把天上的星星比喻成“明灯”，所以用“真的”一词强调了城市的灯火“映”与光线照射有关，所以是“日”字旁多组成“反映”“映照”“映衬”等注意“乌”与“鸟”在字形上的区别，里面没有点的“乌”读做“w”，里面有点的“鸟”读做“nio”找比喻句:尤其是周围山坡上的那一片灯光,映照在乌蓝的海面上,随着波浪,摇动着,闪烁着,像一串串流动着的珍珠.“像一串串流动着的珍珠”是比喻句，形象地描写了灯光在海面上的动态美第三部分（第自然段）：（写了夜色加浓，陆续出现了满天的星星和城市里各种各样的灯火,课文分析第四段,“绵”本音读min,只有在“软绵绵”中读min.“慢慢”和下面的“轻轻”“静静”，都是单音节形容词重叠用法（aa式），表示程度加深例如：“他高高地举起一只手找拟人句:海水,清清地抚摸着沙滩,发出温柔的刷刷声.拟人句的作用是:把海水下的像人一样富有感情.找比喻句:愉快的笑声,不时地传到这里那里,像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪.“这里那里”和“这儿那儿”都是任意指代，意思是到处，随处第四部分（第自然段）：霞光，大海，星星，灯光交织成的绚丽多彩的夜色为背景，写“我”在海滩上的所见，写人们的欢声笑语,分析课文第五，六，七段,“轮”在这里是量词，如“一轮红日”“一轮明月”等“居然”是语气副词，表示出乎意料例如：“我真没想到他居然会做出这件事来”“这件事居然没有办成”找比喻句:1它像一面光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来.2海面上,闪烁着一片鱼鳞似的银波.第五部分（第，自然段）：写了月亮升起后的海面，写了月亮的特点，还写出了人们的欢声笑语,课文的中心,本文描写的中心是“海滨仲夏夜”作者以时间顺序，抓住色彩和光亮的变化写“夏夜”的优美，抓住沙滩，海水，海风，空气，天空写“海滨”的清新和凉爽，进而写出在这特有景色中欢笑，休息的人们，描写细腻，语言生动作业：背诵本