“第一课第二、三框代沟”析疑.ppt

第一课走近父母,1、什么是“代沟”（是什么）,2、“代沟”是客观存在的,3、“代沟”产生的原因（为什么）,4、怎样消除“代沟”（怎么办）,读青云给编辑老师的信，思考讨论：,1.青云和妈妈爆发“战争”的导火索是什么？2.对于青云的苦恼，你是否有同感？3.青云的苦恼反映了一种什么社会现象？,答：导火索是妈妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风捉影的小事而唠叨个没完。,答：反映出青少年和父母之间普遍存在着“代沟”现象。,1、什么是“代沟”？,心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。,为什么小时候我们和父母很少有矛盾，且关系很亲密融洽，随着年龄的增长我们却经常与父母有着这样或那样的矛盾与冲突？,2、“代沟”是客观存在的，也是难以避免的。,看课文第6页的文字和两幅漫画并思考:,a.如果你是图中的小男孩你会有什么感受？b.如果图中的那位母亲是你母亲，请猜测她当时会有什么感受？c.如果这种现象经常发生，你跟你父母的关系会发生什么变化？d.两幅漫画突出反映了父母和子女各自怎样的心理特点？,3、代沟产生的原因,（1）进入青春期，我们自我意识和自尊心不断增强；对成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但很多父母仍然把我们当成“小孩儿”，对我们不放心，处处关注。,3、代沟产生的原因,阅读教材第7页辅文几对母子的分歧，思考：几位同学在哪些方面同父母产生了分歧？各自的观点是什么？上述分歧说明什么问题？,小雯和妈妈,小玲和父母,小新和父母,3、代沟产生的原因,2、由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在较大差异，导致对同一个问题的看法、态度不同。这是双方矛盾产生的重要原因。分析教材第7页插图失落的母亲，快乐的女儿，思考：当女儿高高兴兴地和同学登高望远时，独自一人在家的妈妈心中是何感受？,3、与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系变得的相对疏远。,3、代沟产生的原因,3、代沟产生的原因,4、这一时期，我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。逆反心理填写课后第八页的课堂活动：a.现实生活中哪些问题容易同父母发生分歧，影响子女同父母之间的关系？b.上述问题我们和父母的观点各是什么？c.产生上述分歧的主要原因有哪些？,（1）进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己当小孩对待。,（2）子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，导致对同一问题看法、态度不同。这是双方矛盾产生的重要原因。,（3）与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关系变得的相对疏远。,（4）情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。,3、代沟产生的原因,1.在生活中，我们青少年常发生一些小冲突，亲子之间的矛盾是客观存在的。因为（）他们的生活背景存在差异他们的年龄存在差异矛盾的产生既有子女方面的原因，又有父母方面的原因他们之间缺乏感情A.B.C.D.,单项选择题,C,2.小丹在学校与别人关系不错，在家里和父母却“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去。这种现象（）表明小丹和父母缺乏沟通继续发展下去，会影响家庭和谐普遍现象，可以任其发展会给小丹在精神上、学习上和生活上带来更多烦恼A.B.C.D.,A,3.青春期让我们的身体变得更加敏感，也让我们的心理充满了新奇和困惑。下面属于青少年心理发展的特点是（）身体发育很快声音发生很大变化成人感强烈情感逐渐丰富情绪非常稳定思维能力增强A.B.C.D.,D,心灵絮语,妈妈告诉我，我们是天底下最同心的母女；爸爸告诉我，他对我的严格要求其实是爱的体现；我告诉我自己，我爱我的父母，我爱和睦的家庭。其实,与父母存在代沟并不是什么可怕的事。在你与他们争吵中，你会更加了解他们，更能体会他们对你的关爱，那都是他们情不自禁、小心翼翼给予的。我们现在要做的，不是在代沟的战役中将父母击跨，而是与父母共同努力，把它填平，营造和谐美好的亲子关系！,怎样跨越代沟，与父母营造和谐的亲子关系？,第一课走近父母,畅所欲言：,请阅读课本第9页，思考：自己是否也有过晓琴这样的经历和感受？,当我们和父母间产生矛盾，有了代沟，我们该如何正确对待呢？,在现实中架起沟通的桥梁！,“沟通”是化解矛盾的良策,化解矛盾，需要让父母理解自己化解矛盾，自己也要理解父母理解的途径是“沟通”,架起理解的桥梁,沟通,沟通就是通过相互交流,来增加对彼此的了解，以此达到辨明是非，寻求最佳结果的过程。,沟通的基本要领,沟通的前提：,彼此了解,沟通的关键：,尊重理解,沟通的有效方法：,换位思考,沟通的结果：,求同存异,搭建心灵沟通的桥梁,请同学们阅读课本第10页，小组讨论并以小琴妈妈的名义，回答问题。,给妈妈的十四条建议,给晓琴的十四条回答,1我需要帮助，同时也需要独立，请理解我。,1、只有我们的帮助，你才能独立。,2为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生活中学会如何生活。,4请自觉地保护我的自尊心和隐私权。,3请不要强迫我按照您的模式去生活。,2、你打个碗，可以原谅；你要是说谎，绝对不行。,3、你要参考我的“模式”。,4、父母、儿女都有自尊心；若谈“隐私”，你在18岁前的监护权归父母。,5如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。,7宠了我就别说把我宠坏了。,6请不要拿我当您的出气筒。,8不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。,9多一些建议，少一些命令。,5、你要先把父母当朋友。,6、若有故意拿自己儿女作出气筒的人，则是天下最无知的人。,7、能认识到是我宠坏了你，你就别“坏”了。,8、犯过的错误决不能一而再，再而三地重复犯了。,9、我们确应该注意方法和语气。但，同样一句话，是命令，是建议就看你是怎样理解的。,10请不要第一百零一次次告诉我某事该怎么做。,11我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，请注意您的行为习惯。,12请您注意，我不仅需要爱，而且需要爱别人。,13即使您能帮我做所有的事，也请您尽量把它们留给我自己做。,10、以后最多说三次。,11、我已给你讲清楚的、我同时也正改的坏习惯，你决不能有同样的坏习惯。,13、我累时，确需要有人递杯茶。,12、父母最需要爱。,14因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别指望从我身上摘下松子。,14、父母不是完人，该你学的，该原谅的，该摒弃的，需思考的是你；还有一句，父母不是“省长”，你的要求，大多是不能满足的。,1.晓琴给妈妈提出的建议是否也反映了你们的想法和愿望。,2.当你们努力摆脱父母对你们的约束时，是否也会站在父母的角度来考虑问题？,4、如何与父母沟通？,（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。,（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。,4、如何与父母沟通？,（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。,（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。,（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。我们对父母的孝敬既不是古代的愚孝，也不是盲目的莽从，而是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出了不道德的事，我们要敢于批评和制止，这也是孝敬父母的表现；如果他们触犯了法律，做儿女的要按照法律办事，而不能宽恕、包庇其违法行为。,4、如何与父母沟通？,（6）换位思考，从父母的角度思考问题，会父母的良苦用心，总之，我们要采用恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖，自主而不逆反，真正走向自主与成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心，相互理解，共同发展。,4、如何与父母沟通？,4、如何与父母沟通？,（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。,（2）客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见和建议。,（3）了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给与父母更多的精神安慰。,（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。,（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。,(6）换位思考，从父母的角度思考问题，会父母的良苦用心，总之，我们要采用恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖，自主而不逆反，真正走向自主与成熟，在与父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心，相互理解，共同发展。,4、如何与父母沟通？,案例：大雄自升入初中后，变得不但让他的爸妈感觉很陌生，甚至有时候让他自己都感到莫名其妙。凡事总爱与爸妈顶嘴，好自作主张，有时爸爸、妈妈让他往东他偏往西，并且经常向爸爸妈妈发脾气。有一天，大雄明明心里很想坐下来温习功课，但他偏偏坐在沙发上看起了电视，不为别的，就为有意同妈妈怄气；大雄有鼻炎，爸爸为他买了药水，他却顺手给扔到了垃圾篓里；妈妈问他考试成绩，明明考了80分，他却偏说不及格；这令大雄的父母十分焦急，不知如何是好？大雄为此也感到很矛盾，苦恼万分。,不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家长的错误伤害父母。,惩罚了自己：,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。,伤害了父母：,思想驿站,教学拓展：孝敬父母的三个层次,孝敬父母的表现是多种多样的。古人把孝敬父母归纳为能养、弗辱、尊亲三个层次。能养，即：使父母温饱不愁，这是孝敬父母的最低层次；弗辱，即：不使父母感到屈辱，儿女的行为不使父母感到难堪，不给父母丢脸；尊亲是孝敬父母的最高层次，即：尊重父母，顺乎其心。也就是不仅做到物质上赡养，还要在精神上使其愉快、顺心。,认真聆听:来自父母的心声,孩子，我为什么会打你？在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥谨中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。,你也有过挨打的经历吗？当时心里是怎么想的？现在如何看待这种经历？采访自己的父母，问问他们当时是怎么想的？看了这篇文章你有什么感想？,1“不当家不知父母累。”作为子女，我们应该（）报答父母的养育之恩理解父母的用心在日常生活中孝敬父母弃学回家，帮助父母在家做事ABCD,A,一、单项选择题,2我们经常听到这句话：“在父母眼中，孩子永远是孩子。”你认为（）A这句话不对，孩子总是在长大成人，父母不能不承认事实B这句话对，说明父母很爱自己的孩子，作子女的就应该处处听父母的C这句话对，这是父母对子女无私的表现D这句话不对，父母过分溺爱子女,C,3下列诗句中，表达亲子之间的感情的是（）A人面不知何处去？桃花依旧笑春风B正是江南好风景，落花时节又逢君C慈母手中线，游子身上衣D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人,C,1一天上午，瘸腿的妈妈有事到学校找小明，不明不耐烦地说：“你来干什么？让同学们看见了，我多没面子！快走！快走！”（1）你对小明的说法有何感想？（2）如果你是小明，你会怎样做？（3）请写出两句孝敬父母的名言名句。,二、简答题,1、你对小明的说法有何感想？,答：小明的做法是不对的。俗话说：“儿不嫌母丑”，小明为了满足自己的虚荣，用难听的话语伤害自己的母亲，没有尊重、孝敬母亲。作为一名残疾人，小明的母亲养育他长大是非常不容易的，小明应多去体贴、关心母亲，而不应该再给母亲伤害，他的做法应该受谴责。,2、如果你是小明，你会怎么做？,答：我会理解、关心和体贴母亲，帮助母亲做力所能及的家务，不盲目虚荣，努力学习，以优异的成绩回报母亲的养育之恩。,3、请写出两句孝敬父母的名言名句。,答：“谁言寸草心，报得三春晖”、“百善孝为先”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。,三、材料分析题,请你想一想父母为什么会这样做？如果你是派出所的民警，你会怎样对高强和他的父母进行调解？,一天，家住哈尔滨市动力区乡街的小学生高强气冲冲地来到进乡街派出所，一进门就对民警说：“我父母竟偷看我的日记，侵犯了我的隐私权，我要告他们。”高强对民警说，他的日记记了一些自己的私事，从来没让人看过。近几个月来他发现父母偷看了他的日记。高强觉得就算是父母也不应该随便偷看孩子的日记，因此他要为自己讨回公道。,（1）请你想一想父母为什么这样做？,答：随着年龄的增长，孩子与家长之间的沟通越来越少，还经常有抵触情绪。家长怕孩子学坏，才偷看了他们的日记。希望通过看孩子的日记能够准确、及时地了解孩子的思想，便于发现问题，尽快把问题消灭在萌芽之中。,（2）如果你是派出所的民警，你会怎样对高强和他的父母进行调解？,答：对