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文档简介

农药带给我们什么,环境教育第一单元-大地的呻吟,除草剂杀死稻苗,陕西省安康地区铁路沿线路基杂草疯长，影响火车安全行驶，铁路部门便在沿线喷洒了除草剂。没想到，不久天降大雨，除草剂被雨水冲到路基旁的排水沟内，又流进河水中，灌入稻田里。除草剂不仅除去了杂草，连稻苗也给除了。受害稻田面积达84公顷,损失达57万元.,农药的使用价值,除了课本中提到的两种使用价值，同学们结合自己对农药的了解，再谈谈农药还有其它的价值吗？,农药可以提高粮食果品的产量，可以大量减轻农民捕捉害虫的劳动强度等。,下面我们分小组，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，并通过课本P2页的有关农药特性以及造成的危害进行讨论。,关于农药DDT,DDT是一种不易分解的、化学物质十分稳定的有机杀虫剂。我相信大家都听过一种在20世纪50年代非常流行的杀虫药DDT吧。,要解决农药对我们的危害，就要尽量少用或不用农药。那么，如何正确使用农药呢？下面我们一起来看P2页图片。,具体办法,第一，使用农药是为了杀灭损害农作物的害虫，保证农作物的正常生长，提高农作物产量。但是，害虫在生态系统中起到连接食物链的作用，少量害虫存在不影响作物的生长，作为自然界食物链的重要一环，具有积极的作用。这就不需要把害虫赶尽杀绝，没必要对作物使用农药。第二，减少农药的使用量并不是不使用农药，为了防止病虫害，降低人工作业的强度，要适量使用农药，用最少的农药取得最佳防治效果，并且不引起人畜中毒和环境污染等负面影响；尽量保证喷洒出去的农药要能沉积在作物叶片上，提高农药的利用效率。,农村的儿童白血病患者中，40%50%的发病诱因或直接原因便是包括农药在内的化学物质。避免和减少农药对人体的危害，特别是孕妇和儿童，是优生优育的重要一环。中国对农药的品种、使用剂量、喷洒操作程序、保管等均有严格规定，不得违反。生产、搬运和喷洒农药人员的工作服要及时更换，不得带入居室内。禁止在居室内存放农药，不要用农药在居室内消毒、杀虫、灭蚊蝇等。妊娠期和哺乳期的妇女不要接触农药。水果、蔬菜喷洒农药后可以食用，但应有一定的间隔期，严禁刚喷洒农药后的水果、蔬菜上市。吃水果时一定要去皮，因为水果的残留农药主要集中在表皮中。,对于已经使用了农药的蔬菜瓜果，我们在进食时应怎样正确操作，以减少农药对我们的伤害？,通过以上的学习和讨论，我们知道了使用农药会给环境与人类带来危害，人们起初利用农药只考虑到它对人们有利的一方面，并没有考虑到环境问题及对人类造成的伤害。,前面我们已经对农药的作用和危害有了清晰的认识，那么我们怎样解决农药对我们的危害呢？,阅读P2-3“绿色冲浪”部分,作业,调查我们地区农药的使用情况，根据实际填写课本P3表格。,课堂检测1、_是地图的语言，也称为地图的三要素。2、图上一厘米代表实地500千米，请写出比例尺的其它形式。3、下列比例尺那个最大？A1:600000B图上一厘米代表实地5千米C四十万分
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