如何读懂诗歌课件

如何读懂诗歌密码“五留意”,【考纲要求】一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（形象：“写什么”；语言、表达技巧：“怎么写”）二、评价作品的思想内容和作者的观点态度（即“为何写”）,【教学目标】1、梳理归纳读懂诗歌的一般方法2、能进行能力迁移，读懂诗歌,诗歌鉴赏三步走：能读懂会鉴赏精表达,五留意,标题：通向诗歌主旨的第一条快速通道作者：知人论诗，把握感情注释：每个都有用，每个都要用意象：意象是诗人情感的载体尾句：一篇之妙，在于落句，卒章显志,一、品标题,下面是一首没有标题的诗，请读一读，说说这首诗写了什么内容。在娘家绿发婆娑，到婆家受尽了苦难折磨，历尽了浪险波狂。休提起，提起来泪水汪汪！,船篙,作用1：题目揭示内容作用2：题目表露心情作用3：题目展示思路,二、知作者,“知人论诗”就是说要了解诗人的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目的等。读诗时，必须注意诗人的遭遇、境况，注意诗人所处朝代的国势、朝政等方面的问题。,读一读，记一记,实战演练：望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。注：这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。思考：从这首诗中你读出了什么情感呢？,答案：从表面看（特别是后三句）,这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是表达梦醒后面临处境的无限凄凉。,三、读注释,从注释了解作者、背景、疑难词语、难懂的典故，深入理解诗意,细心看看下面这首诗的注释绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。思考：此绝句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？,答案：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子忙着衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。,四、析意象（注意：识记二轮资料184页-190页的意象象征义哦）,实战演练：汴河曲唐李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。注：李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。思考：诗的感情基调是什么？,解读：杨花漫天飞舞，飘荡如雪。人们往往把缠绵哀思、离愁别绪、理想抱负以及自身的抑郁不得志寄予温柔多情的杨花，希冀从中寻求自己的归宿。,参考答案：,感情基调是：愁。汴河碧水荡漾，一片无边春色，但春色常在，当年豪华的隋宫却已荒废颓败，只留下断壁残垣供人凭吊，那随风飘荡，漫天飞舞的杨花，更使人感怆不已，抒发了诗人的吊古伤今之情、历史沧桑之感。,五、抓尾句（诗歌往往先写景叙事，后抒情明志，因而把握诗歌的尾联，有利于把握诗歌的主旨）,实战演练：08年全国1卷江间作四首（其三）潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。【注】潘大临（约1057-1106）字邠老，黄州（今属湖北黄冈）人，善诗文，曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。问：这首诗表达了作者什么样的生活追求？,答案：向往一种隐逸的生活。诗的前两联，作者从眼前之景，转入怀古，遥想当年赤壁之战时的人事，而今安在？从而发出了“波流万世功”的感叹。诗的后两联，作者赞叹宿鹭、飞鸿的闲适，接着又仿佛看到了渔翁的扁舟，联系到“波流万世功”的感叹，于是提出“最羡渔竿客”，想驾一叶小舟在烟雨朦胧中归去！,品标题明作者读注释析意象抓尾句,【特别提醒】1、要真正读懂诗歌，方法不是根本，多读多悟才是关键。2、读懂是一项综合性的智力活动，要先学会分步阅读，再上升到综合阅读。3、这段时间做诗歌鉴赏题，不要忙于答题，要有意识地把读懂诗歌放在首位。,小结读懂诗歌的方法,诗歌鉴赏的步骤,1、看题目和作者；2、默读诗歌两遍，整体感知；3、找出写景、写物