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朱自清,背影,人教版八年级语文（上）第7课,播放,暂停,停止,通读课文：标出生字词，讨论探究其读音；标明段落数；文章的线索是什么，带着问题边读边思考。,预习测评,给加点的字注音,差使,狼藉,簌簌,拭,文章线索是什么？“背影”在文中共出现几次，分别在哪里？划分文章结构层次。,“背影”在文中共出现四次：文章开头，点出背影；父亲买橘子，刻画背影；父子分手，分别背影；文章结尾，照应背影。,明线背影,再次朗读课文初步梳理文章思路,第一部分：第二部分：第三部分：,第1段,第26段,第7段,暗线父子深情,思考讨论,1、文中出现了几次流泪，其原因分别是什么？,2、文中一共写了父亲几个背影？,3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。,4、概括文章各部分的大意。,5、请简要概括课文的中心意思。,1、文中写了“我”几次流泪，其原因分别是什么？,四次流泪。见父亲，睹家境，想祖母悲哀之泪望父买橘，刻画背影感动之泪与父分别，惜别背影伤心之泪泪光盈盈，再现背影伤心之泪,2、文中一共写了父亲几个背影？,四个背影。惦记背影思念父亲刻画背影望父买橘惜别背影父子分别再现背影别后怀念,3、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。,a.“不要紧，他们去不好！”体会：放心不下，爱子心切。b.“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”体会：担心儿子旅程口渴，眷眷深情溢于言表。c.“我走了，到那边来信！”体会：临别嘱咐，惦记儿子旅途平安。d.“进去吧，里边没人。”体会：担心儿子，细心关照。,4、概括各部分大意,第一部分（1段）：开篇点题，思念父亲,最不能忘记的是他的“背影”。第二部分（26段）：回忆往事，追述与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。第三部分（7段）：别后思念，在泪光中再现“背影”，抒发深切的怀念之情。,文章结构,第一部分,第二部分,第三部分,开篇点题,呼应主题,最不能忘记的是背影,别后思念难忘背影,渲染气氛交代家境,作好铺垫叙写关照,描写背影望父卖橘,回忆往事追述背影,5、请简要概括课文的中心意思。,课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情。,课堂小结：,背影是一篇优美的叙事纪实散文。作者截取了生活中最鲜明的片段父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。文章语言朴实，包含深挚的情感，只有细心玩昧才能真正有所领悟。文章精巧的选材构思法截取法，也是值得我们好好借鉴
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