创业培训教学计划

创业培训教育计划一、训练目的通过创业意向和创业基本条件的失业者的创业培训，牢固树立创业信念，掌握建立中小企业的必要知识，建立市场经济是信用经济、法制经济观念，提高职业道德和自身素质，增强诚信和合法经营意识，成为具有强创业能力的创业者。二、培训形式和培训期间创业培训分三个阶段，以学习、指导、支持的形式进行。第一阶段是基本知识和方法学习阶段。 对学员实施有目的和实用性的教育，提高学员创业素质和创业能力，适应市场，增强承担风险的能力。第二阶段是咨询指导阶段。 主要是咨询委员会的专家或者指导老师让学生个性化，根据目的进行指导和咨询，让学生正确把握创业方向，制作创业计划书。 第二阶段的部分内容与第一阶段的部分内容可结合起来。第三阶段是后续的支持阶段。 学生进入创业企业实际运营过程后，专家咨询委员会或指导教师就学生在实际创业中遇到的问题提供咨询、指导，协调相关部门提供支持和服务。创业培训的总期限可根据实际需求灵活决定。 第一阶段的训练时间一般可以在23周内掌握(课程总时数约为60小时以内)。 第二阶段时间通常在23周内可掌握的第三阶段时间因学生创业的实际需求而异，可以长也可以短，通常持续6个月。三、教育原则实用原则。 确定企业成立所需的知识、能力教育内容，知识充分，应着重把握方法，避免以学科体系为中心的教育方式。实践原则。 应重视通过实践性教学的一环，指导学生有效合理地利用创业知识和方法建立企业的实际运营。适用性原则。 指导教师应掌握学生的基本情况，全面了解学生的创业心理、创业环境、创业条件和创业能力，针对受训人员的实际情况和短期培训特点，选择要使用的教学方法，努力在教学中达到易懂、科学准确、短时间内达到最佳的培训效果。灵活性原则。 针对创业培训三个阶段的不同教学内容和教学重点，应采用课堂讲义、教师答疑、咨询、个案研究、登场说明、研讨会、参观考察等灵活多样的教学方式。四、教育内容和教育要求(一)基本知识、方法学习阶段；课堂教育内容教育要求教育方法上课时间一、创业意识、观念教育(一)我国的就业形式和就业政策；(二)国家鼓励和支持中小企业发展的法规和政策；(三)成功创业的必要条件；(4)成功创业者出现的说法帮助学生认识当前就业形势，调整学生理解国家扶持中小企业发展的法规政策，增强企业意识，增强创业信心，适应市场，提高承担风险的能力。讲座、问答、案例分析、讲座、参观122 .建立中小企业的运营实务(一)国家和当地的产业政策；(二)企业组织形式；(三)申请各类中小企业的程序、法规和相关政策；让学生了解产业政策和企业组织形式，掌握企划企业的运作步骤和方法。讲义和专题讨论会8课堂教育内容教育要求教育方法上课时间3、市场营销(一)市场调查和市场预测；(二)营销战略；(三)公共关系和商业谈判；让学生掌握市场调查和分析方法，熟悉经济战略和营销战略，了解企业宣传和谈判的基本方法。讲义、案例分析、市场调查实践与问答12四、企业资产管理(一)筹措资金；(二)成本核算和效益核算；(三)阅读财务报表；(四)合法纳税(五)中小企业主要财务风险及防范办法；让学生了解创业资金的筹措方式，理解银行信用计划，理解财务报表，掌握成本核算和利润核算方法，了解税收基本类别、基本税和征管制度，掌握如何规避财务风险。讲义、案例分析和问答8五、企业管理(一)现代企业制度；(二)信息和决策；(三)招聘和管理工作人员；(四)企业质量管理；(五)指导方法和指导艺术；(六)企业形象；让学生了解现代企业制度，掌握员工管理、经营管理、质量管理的基本知识和方法，了解树立企业形象的战略战术，学习将信息作为决策服务，掌握企业常用文件，了解指导方法和指导艺术。讲义、案例分析和问答8六、经济法规(一)合同法；(二)司法(三)税法、票据法；(四)反对不正当竞争法、消费者权益保护法；(五)环境保护法、商标法、广告法；(六)劳动法(七)专利法、产品质量法；学生运用法律知识签订各类经济合同，了解中小企业的设立和经营法律知识，了解创业思路的决定、创业准备、创业开始、企业经营管理各阶段的合法和违法界限，掌握企业合法运营的规范要求和正确程序，提高依法运营企业的自觉性。讲义、个案研究和问答8(二)咨询阶段；帐户课题教育要求方法时间市场调查调查指导明确市场调查的目的和内容，让学员把握调查的方法。集中讲解分类指导两天市场调查组织学生根据各自的创业项目，进行法规政策环境调查、市场环境调查、行业调查和项目条件调查。个别指导现场调查五天调查结果的分析让学生整理调查资料，对资料进行正确的研究和分析指导，得出符合客观实际的调查结论。个别辅导两天选择创业项目选择项目指导领导是否掌握选择创业项目的依据，掌握选择创业项目的依据？ 眼凸叹杀了陨石，的耶稣回到墓兰乡集中讲解个别指导两天制定创业计划制定计划指导指导学生明确创业计划书的作用，理解创业计划书的基本内容，掌握创业计划书编写的基本方法，正确编写创业计划书。在集中指导下制定个别指导两天计划书论证审查草案论指导个别评审创业计划书草案的学生调整修改创业计划书草案。个别辅导五天集体审查咨询委员会集中召开审查会，集体审查论证学生的计划书。专心逐一审查审核结果处理将审核结果通知学员。 指导在计划书审查合格后进入实际运营的提案书中存在问题的学生，对再次调整修正的指导计划书予以否定的学生重新制作。个别评价(三)下一个支持阶段时间： 6个月帐户课题教育要求方法指导和支持学生的创业活动对创业准备的指导和支持了解学生创业筹资、执行经营场所、购置设施、招聘员工等情况，提供必要的指导和支持。要启发和调动现场调查、个别咨询、分类指导、协调援助、难点支持、创业学生的自主作用，注意学生不要依赖思想。对开业运营的指导和支助了解学生工商注册、试营、消费者和市场反馈、调整促销策略等情况，提供必要的指导和支持。初期经营的指导和支持了解学生生产经营与管理、开拓市场、生产经营成本、经营特色等情况，提供必要的指导和支持。有助于解决创业的具体问题创业资金问题对资金确实有困难的学生，根据法定要求和金融政策规定，以贷款、借款等形式帮助解决。工商登记问题指导学生创造条件，完善手续，协助沟通协调性。优惠政策执行问题争取当地有关主管部门的支持合作。经营场所的问题向学员提供站点信息，帮助他们执行联系。