花的结构示意图

花的构造图基本结构(以桃花为例)教师组织学生观察花的形状，并指导学生根据需要逐步解剖观察花的各部分结构。看花的形状教师结合挂图，参考教科书中的“花的基本结构图”，指导学生逐步观察以下内容1 .花纹：其颜色、附着的部位。 想想它有什么作用。2 .花托：其形状、颜色。 想想它的作用。3 .花萼：由萼片组成。 数萩片的数量，是在哪里出生的？4 .花冠：由花瓣组成。 请注意颜色和数量。完成上述观察，一位同学总结，教师补充说明，指出：花柄为紫红色，一端生于茎，另一端与花相连。 支撑着花朵，在空间中展开。 沿着花纹向上看，可以看到略微庞大的杯状、紫红色的部分，这是花托，花的各部分生长在花托上。 花托边缘长着萼片，共5片，构成花萼。 花萼内侧有花瓣，粉红色，5枚，构成花冠。 花萼和花冠合称为花被。(2)解剖观察花的结构；结合挂图，教师指导学生依次解剖花朵，观察其内部结构，将花朵的各部分贴在白纸上制作标本。1 .用镊子取下碎片，粘贴在白纸上。2 .用镊子取下花瓣，依次粘贴在白纸上。3 .观察雄蕊：取出萼片、花瓣后，露出雄蕊和雌蕊，将它们合称为花蕊。 先观察雄蕊，注意以下几个问题(1)有多少个桃子雄蕊？ 哪个圈都一样？(2)一枚雄蕊由哪两个部分组成，分别起着怎样的作用？(3)拿白纸放在桌子上，雄蕊花药在纸上摩擦，能看到黄粉散落吗？这是什么？(4)观察结束后，用镊子取下雄蕊的一部分，贴在白纸上。4 .观察雌蕊：将雄蕊全部摘除。 这时，花托最上面只剩下一只雌蕊。(1)观察雌蕊由哪三个部分组成。(2)同桌的两位同学合作，用铲子横切子房或纵切子房。 用放大镜观察横、纵剖面，注意胚珠有多少。完成上述观察后，组织学生总结花的结构。 其次教师总结了花的主要结构，指出花的主要部分包括雄蕊和雌蕊。 雄蕊由花丝和花药组成，花药中有花粉。 雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。 子房里有胚珠。 花开后，花粉落入柱头，经过一系列复杂的变化，子房的发育成果结果，胚珠成为种子(这些变化将在今后研究)。 由此可见，只有花的核心与产生果实和种子有关，因此被认为是花的主要部分。二、花的其他结构一部分植物的花(桃花等)除了上述的基本构造之外，还有蜜腺等构造。用放大镜观察子房的基部，可以看到小突起，这叫做蜜腺。 蜂蜜采集的花蜜来自蜜腺有些植物的花可以散发香味，是花瓣中细胞分泌的物质。 这些物质容易挥发到气体中，花儿散发出香味。 人们可以利用它来制造玫瑰花和桂花一样的香精。花的颜色、香味和花蜜吸引昆虫来帮助授粉。由此可见，花的结构与其功能相符。 总结如下：课堂练习：1 .花的主要部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _，花开前要保护花的内部结构。这包括() a .花萼b .雄蕊c .雌蕊d .花冠2 .构成雄蕊的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .构成雌蕊的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 未来的发育成果是4 .各种植物的花结构为()a完全不同的b完全相同的c是大致相同的d这一点尚不确定5 .鲜花各部分的结构如下：支持花药的结构是花药中存在的物质a花丝b花梗c花萼d花托e花粉6 .胚珠在()a雄蕊花药中b雄蕊丝中c雌蕊子房中d雌蕊柱头中花生是从花的哪个部分发育出来的()a .子房b .胚珠c .柱头d .花柱8 .街