绿地控股集团管理培训生考核管理指导手册(附件)

.六、日程安排附表1:进修记录表(由本人填写)附表2:学员工作思想摘要(本人填写)附表3:管理学员培训阶段评估表(由学员讲师填写)排程4:签署雇用合约检视表(雇用部门主管签名)附表5:管理学员或试用期讲师填写的学员转换工作记录表附表6:管理学员或试用期讲师填写的学员转移核对表附表7:管理学员修改核对表(由管理学员的同事填写)日程8:管理学员转换考试书面考试问题(由管理学员本人回答)计划9: 201x管理学员x年绩效评估表(由导师或部门主管填写)排程10:年终评估指示符号参考评分与可调整范围附录1(月)学员工作记录表(由管理学员本人填写)部门：名称：职位：序号参与的工作内容你学过什么技能或方法吗需要帮助或指导的方面123456注意：请列出主要工作内容。可以增加行数，概述很简短。附录2(月)研修工作思想综述(由管理学员本人填写)部门：名称：职位：1，管培生入职引导手册“企业理念”篇以绩效观(P34-3)和学习观(P35-5)为基础，结合与集团及部门同事的联系、观察和理解，谈谈大家的理解和经验。(说明：可以根据每个月的内容设置1-2个标题)2、试着组合收拾情况，你认为工作中有什么问题或困难，然后怎么解决？附录3管理学员培训阶段评估表(由研修生管理研修生讲师填写)部门：名称：评估类别评估标准和说明等级分数(选择以下选项之一)补充说明工作态度有责任感，积极工作，不计得失优良中的差异学习工作能力利用有效的时间学习新的业务知识和技能，并取得成果优良中的差异沟通协调能力沟通可以解决工作中存在的问题，促进与同事的交互和协作优良中的差异企业文化熟悉、理解和实践公司文化优良中的差异上班率按照公司规定可以准时出席，工作期间不迟到，不早退优良中的差异综合评估：所属等级、优秀、良好、中、差评注： (简要摘要)学员指南签名：部门(印章):年月日注：在等级分数和综合评价栏的“优秀、良好、中、差”四个中选择你认为合适的。排程4签署雇佣合同咨询书(由就业部门负责人签署)部门：时间：序号姓氏是否签名如果不签名，请说明原因非州1是否2是否3是否4是否5是否6是否7是否8是否9是否10是否注意：请在“是否签名”栏中打勾。部长办公室负责人签名：部门印章：附录5教育学生减刑工作行为记录表管理(培训或试用期讲师填写)名称：职务：部门：入职时间：序号工作工作行为事件管道佩生的技术、质量及其优缺点反映改进意见12345678910综合评估：学员或评估讲师签名：注：此表格重点记录反映学员能力的业务事件、学员或评估讲师记录的事件中的3个或3个以下，为了避免评估中短期影响和主观片面的发生，评估讲师必须完成，以便在对相应审查部门进行评估面谈时提供客观依据。附录6学员前庭稽核表管理(培训或试用期讲师填写)被评估人：职务：部门：入职时间：参加核试验支架评价标准和内容(每个分数：910；8良好9；6一般8；0不合格6)除以价钱计分补充说明转业技术力量熟练的专业技能或丰富的工作经验，符合高水平职业要求的专业技能(经验)，通常是因为与类似人员的工作效率、质量等相比具有优秀的专业优势10学习力量对新知识的渴望很高，利用有效的时间学习新知识和新技术，对提高自己的质量有实际效果10鼓浪屿力量有效的沟通可以解决工作中的问题，解决工作中的各种矛盾，在同事、部门之间建立无缝的互动和协作关系10理性力量正确理解领导意图，进行扩展(或扩展)思考，以便在不留下问题的情况下全方位完成工作。通过问题的表面，可以发现实际问题，有效地解决问题10分数分析力量具有良好的逻辑思维和数字分析能力，通过分析和推理，可以发现企业经营上的问题，并从专业角度对发现的问题提出解决方案。分析结果客观、公正、有说服力10实际练习力量能有效地将理论与实践结合起来找出问题，能在工作方案的设计中充分结合实践因素，方案的可操作性强10创造新的力量能够经常主动向工作提出新的工作理念、方法，对提高工作质量和效率有很大帮助10侠盗猎车手力量与同事的工作合作可以积极的态度处理，决不忽视，经常积极帮助同事开展相关工作，受到同事的尊敬10计策力量经常制定工作计划，就能按照轻重缓急合理安排领导分配的工作，做好工作的整体安排10人品素食廉洁自律意识强，遵守社会公共道德，重视博爱，礼貌待人，处理个人利益方面原则性强10分数总计100综合评估：学员或评估讲师签名：附录7学员前庭稽核表管理(由管理学员的同事填写)被评估人：部门：职务：入职时间：参加核试验支架评价标准和内容(10分每个分数：910；8良好9；6一般8；0不合格6；25分每分每分：13 优25；20优秀23；15普通20；0不合格15)除以价钱计分补充说明纪律性严格遵守集团的各项规章制度，服从上级的指挥，严格约束自己，约束自己10主导权能动地工作，能经常主动地做创造性的工作，所有成果的实现完全取决于个人的不懈努力。勇敢地解决工作困难，决不依靠10交互能有效地与上司沟通，经常听取同事的意见，发挥主观能动性，以积极的态度投入日常工作10问责制尽职尽责，带头对工作负责，关心集团经营发展，危机意识强，可以经常提出有关该部门发展的合理化建议10协作性对具有分工性质的工作表现出积极端正的态度，就能配合相关人员有效地执行任务10忠诚坚决抵制不利于公司发展的行为，揭发、清廉、虚伪、个人得失，坚持原则，通过自己的努力为公司创造更多价值25职业素养好的工作，明确的团结，诚实，实用主义，高效，友好，快乐，自信25分数总计100综合评估：附录8管理学员正在纠正书面考试问题。(管理学员本人回答)被评估人：部门：职务：入职时间：序号纠正考试书面试题1您认为绿地集团的企业文化和企业理念的精髓是什么？2作为成长中的员工，如何设置自己的职业发展计划？3进入公司后，你认为自己做过的最引人注目的事是什么？4你如何知道现有职位？目前工作中有什么问题或困难吗？下面如何计划自己的工作？5你的专业是什么？你认为根据目前的情况选错了专业吗？6你知道集团的发展战略吗？如果知道的话，请谈谈你对这个的理解。7你认为你的性格和个人特长相结合最适合哪方面的工作，不适合哪方面的工作？8与你以前实习或服务过的企业相比，绿地集团在哪些方面让你更满意？哪方面有不足？9青春是充满青春活力和对未来美好生活憧憬的资本，请描述一下你渴望的未来理想生活的情景。10古语说：“有三十、四十不惑、五十、千”，结合你的年龄和家庭的责任，谈谈生活带来的感情、经验或人生价值观。注意事项：1.委托审查组织的有关部门选择性地询问这个问题的问题通常比3门多。2.必要时，相应的审查部门可以单独替换补充考试问题。附录9201X管理学员x年绩效评估表被评估人评估人第一指标二次指标主要指标的简要说明满分值计分能力的质量(请参阅能力质量模型)沟通协调主动通信积极的沟通意志，积极的沟通，集中在沟通的作用上(见表10)倾听别人的话表示尊重和关心别人的对话，集中精力，正确理解对方传达的信息人际洞察力正确理解对方的表情、姿势、动作等信息的隐含意义，掌握人际关系的相互作用说服影响为了用自己的思想意图影响别人，采取适当的战略，支配和统率别人团队合作信任别人相信人们的言行一致，对人类和社会持乐观的信任态度(见表10)收容别人接受人们之间的差异，与不同风格的人交流集体概念集体归属感强，重视集体利益，愿为全局牺牲个人利益与人合作具有与他人合作的意识和倾向，对团队目标感同身受，不分个人努力，实现这一目标逻辑思维原因分析善于分析事情发生的原因，发掘解决问题的重要线索(见表10)逻辑推理善于分析事物内部隐含的关系，掌握事物之间的逻辑关系，主观推断正确预测结果善于深入分析已经存在的信息，准确预测事情的发展方向和结果思维策略规范事物分析的思维过程，重视思维的灵活性和策略管理潜力管理人格勇于承担责任，严格约束自己，调节和控制自己的心理状态(见表10)领导的潜力强烈的变化意识、决策能力和计划目标意识明确工作目标，排除工作执行过程中的无关干扰，以免偏离工作中心成就和权力动机有很强的成就动机和追求工作表现(请参阅工作责任和绩效)工作表现工作态度工作积极地融入企业文化和团队(见表10)工作技能具有职位所需的知识、技能和资格(见表10)业务业绩适合工作，能完成上级或导师分配的工作任务(见表10)总分：使用100点系统，90优100；80优秀90；60普通80；0不合格60100附录10年终评价指标参考得分和可调整范围年份指标年度指标参考得分和可调整范围第一指标二次指标第一年第二年第三年第4年第5年年度可调整范围能力的质量沟通协调1510101010-5，5团队合作1515101010-5，5逻辑思维1515151010-5，5管理潜力1515151510-5，5总计6055504540固定不变工作表现工作态度1010101010-10，10工作技能1015152020-10，10业务业绩2020252530-10，10总计4045505560固定不变总分100100100100100固定不变特殊说明：1，1级指标“能力质量”的比例逐年下降，“工作