摩擦力的秘密PPT幻灯片课件

,（苏教版）四年级科学下册,第四单元无处不在的力,4摩擦力的秘密,1,我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于它受到的摩擦力。,2,一只滚动的足球,小明一个人在操场上踢足球，他飞起一脚，球迅速地滚了出去，可是不久球就自动停了下来。小明平时不仅是个足球迷，而且还是个“小牛顿”。这时，他头脑中闪现出这样一个问题：“足球为什么自己会停下来呢？”,3,小实验:将手掌贴在桌面上往前推，感觉到什么？,4,摩擦,一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力,摩擦力,拉力,5,生活中的摩擦力现象,6,思考那么物体在液体或空气中穿行时，也会受到摩擦力的作用吗？,7,物体穿过液体时也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。,游泳,8,物体穿过空气时也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。,9,根据生产、生活的实践的需要，有时要增大摩擦力，有时要减小摩擦力。下面的例子是增大摩擦力还是减小摩擦力？,10,你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？,汽车在路上运动需要一定的摩擦力,11,你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？,手拿物体时靠指纹增大摩擦力,12,你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？,用毛巾包着瓶盖拧盖及用砂纸磨铁钉都离不开摩擦力。,13,你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？,如划龙舟时遇到水的阻力很费力。,14,你认为哪些是摩擦力的“功”，哪些是摩擦力的“过”？,生锈的锁很难打开，机器轴承磨损快等都是由摩擦力造成的。,15,16,我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。,摩擦力的大小如何测量：,17,思考：,摩擦力的大小与哪些因素有关系？,物体的重量,接触面的光滑程度,18,摩擦力大小与接触面状况的关系,推测：,物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。,要改变的条件：,光滑的桌面和粗糙的桌面,不改变的条件：,物体的重量，拉行的速度,结论：,物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。,19,摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录,我们的发现：物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。,摩擦的方式物体的重量,小,大,光滑的桌面,粗糙的毛巾面,20,摩擦力大小与物体重量关系实验记录,我们的发现：物体重，运动时摩擦力；物体轻，运动时的摩擦力。,摩擦的方式接触面光滑程度,大,小,盒子+（1）个钩码,盒子+（4）个钩码,盒子+（8）个钩码,21,22,我们的发现：,物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。,物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。,23,实验须知：1、在桌面上用测力计拉动重物一定距离，记下力的大小（5次）2、在重物下加圆杆铅笔后用测力计拉动重物一定距离，记下力的大小（5次）3、以各组拉动出现次数最多力的大小为最后结果,在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。,假设：,24,如何减小固体与固体之间的摩擦力,假设：设计实验：实验设计与记录：,在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。,结论：在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。,不变的条件：被拉动的物体移动的距离改变的条件：是否加圆杆铅笔,25,平均每块巨石重2.5吨，最重的可达160吨,26,27,你知道我是怎样减小摩擦力的吗？,28,29,海中的游泳健将：,它们的身体外形有,流线型外形有利于克服阻力,什么共同特征？,30,你知道我是怎样减小摩擦力吗？,31,流线型外形设计,32,流线型外形设计,33,实验：摩擦力大小与物体重量、接触面光滑程度的关系,实验器材：,弹簧测力计、毛巾、可供拖动盒子、钩码,34,温馨提示：,、小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。、测量时先检查指针是否对准“”刻度。如果不是，请老师帮忙。、测力计要沿水平方向拉物体，不要碰到桌面。、及时做好记录单的记录。、测量完成后，整理好器材放在桌子中间。,35,想一想,下面哪些地方利用了摩擦力，哪些地方减小摩擦力？,37,38,39,40,41,42,43,一课外兴趣小组为了研究拔河比赛取胜的“秘密”，做了如图所示的实验，根据图示，你认为拔河比赛取胜的“秘密”是什么？,图8-4-27,44,练一练！,45,一、请选择正确的答案填在空号里1、桌上拉动木块可以用（）测量出摩擦力的大小。A、测力计B、水平尺C、天平秤2、在（）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。A、玻璃B、木板C、毛巾3、小车载重量越大，受到的摩擦力越（）。A、大B、小C、与载重量无关4、在做摩擦力大小与物体重量关系实验时要改变的条件是（）。A、拉动物体的速度B、物体的轻重C、表面的光滑程度,A,A,A,B,46,二、认真读题，仔细填空1、由于摩擦，物体会受到一个阻碍运动的力，这种力叫做。2、