2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷B卷_第1页
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文档简介

2020年教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（ ）。A高低B低高C都是低的D都是高的2 . 四个完全相同杯子里装质量不等的水，用筷子分别敲击杯口，发出声音最高的是（ ）ABCD3 . 我们听到周围不同的声音，主要原因是（ ）。A声音的高低不同B声音的强弱不同C不同的物体发出不同的声音4 . 拨动钢尺比折弯钢尺发出的声音（ ）。A大B小C一样大5 . 塑料尺、钢尺、木尺发出的声音是不同的，其中钢尺发出的声音（ ）。A低而闷B高而亮C小而轻二、填空题6 . 声音的强弱可以用_来描述。振动幅度越大，声音越_，振动幅度越小，声音越_。声音的高低可以用_来描述，物体振动得越快，发出的声音就越_，物体振动得越慢，发出的声音就越_。7 . 熄灭酒精灯时要用_，不能用_吹。8 . 小明用同样的力敲击大小两种音叉，大音叉发出的音_（高、低），小音叉发出的音_（高、低）。9 . 声音是由物体的（_）产生的，声音是以（_）的方式向（_）传播的。10 . 尺子振动的_受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起_的变化；越长声音越_，越短声音越_。三、判断题11 . 对比实验中，敲击不同音叉时，要用不同的力量进行敲击。（_）12 . 用大小不同的力气敲击同一枚钉子发出的声音强弱不同。（_）13 . 声音有高有低，声音的高低就是强弱。（_）14 . 把物体振动部分的长度变短，振动后发出的声音变强了。（_）四、实验题实验题用大小不同的铁钉做如下所示的实验，进行轻轻击打和重一点击打，听到了怎样的声音？15 . 将表格补充完整。实验器材轻轻敲击时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉弱而低（_）中铁钉（相对于大铁钉）（_）强而略高小铁钉弱而高（_）16 . 轻轻击打铁钉时，发出的声音_；重一点击打时，发出的声音_。五、综合题17 . 设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。先预测：改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）边测量边记录现象实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到我看到音高的变化音量振动幅度音量振动幅度5_10_15_20_结论：_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择
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