已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2020年(春秋版)外研版(三起)英语五年级上册 Module 6单元测试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . My school_ at eight oclock. ( )AstartBbeginCstarts2 . Ann can _.AswimBswimmingCswims3 . -Can I have your library card, please? ( )- _AYes, I can.BNo, I cantCYes, here you are.4 . I control the ball very _.AbadBbadlyCbed5 . She _ jump high. Can you help her? ( )AcanBcantCwill6 . Can you speak English well?( )_.ANo, I cantBYes, I wasCYes, I do7 . I know my friends Jenny and Danny live _Canada .AtoBonCin8 . The library is on _ floor.( )AthreeBthe thirdCthird9 . Lingling, do you want to be _ our football team? ( )AinBforCto10 . I _ a ball.AwantsBamCwantDbe二、填空题11 . He can jump _.12 . The boy is singing_(bad)三、单词拼写13 . swam (原形) _四、任务型阅读阅读理解。Nameplay footballrun fastplay basketballjump highZhang PengChen JieAmyMikeSarah(= can; = cant)阅读上表,补全句子。14 . Zhang Peng can _. But he cant _.15 . Chen Jie can _. But _.16 . Amy _. But _.17 . Mike _. But _.18 . Sarah _. But _.五、句型转换19 . 根据要求完成句子。1. this / are / to / we / visit / Wall / morning / going / the /Great (.) ( 连词成句 )_2. Is the Summer Palace far from here? ( 变为肯定句 )_3. We are going to visit the Ming Tombs in the afternoon. ( 对划线部分提问 )_4. She can see a lot of things. ( 改为一般疑问句 )_5. I go to the Temple of Heaven with my mum. ( 改为否定句 )_六、匹配题20 . 从II栏中找出与I栏内容匹配的选项,将其序号写在题前括号内III(_) 1. Do the trousers fit well?AYes, there was.(_) 2. You cant park here.BAll right, lets start.(_)3. Was there a foolish king long long ago?CYes, it is.(_) 4. Is the answer right?DIm sorry.(_) 5. Shall we start drawing now?EYes, they do.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 呼叫中心绩效考核指标及改进方案
- 学生心理危机干预工作方案及实例
- 校企合作实训基地建设方案及管理办法
- 四年级科学课程教学设计与实施方案
- 网络运营推广方案制定工具在线流量提升
- 小学六年级上册硬笔书法教学方案
- 圆形螺栓施工方案
- 防水送货施工方案
- 高尔夫赛事活动策划方案
- 代编施工方案
- 第01讲 赏析小说形象(知识清单)(全国通.用)解析版-2026年高考语文一轮复习讲练测
- 侍茄师初级练习测试卷
- 风电场防寒防冻知识培训课件
- 难点解析-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-凸透镜成像的规律综合测试试题(含详细解析)
- 国开2025年秋《心理学》形成性考核练习1-6答案
- 历史校本课程
- 2025年度全国少先队知识测试题(含答案)
- 2026春夏·淘宝天猫运动户外鞋服趋势白皮书
- 2025年秋季学期国家开放大学《中国近现代史纲要》专题测验1-7答案
- 软装进场流程图
- 护理组长述职报告2025
评论
0/150
提交评论