9 巨人的花园

导入新课,下面的人物都是那些童话故事里的呢？你喜欢童话吗？,丑小鸭,美人鱼,白雪公主和七个小矮人,巨人的花园,教学目标,内容解析,一、生字1、本课要求认识的生字yynxuntin溢允喧添xnkjichi训酷颊拆,2、本课要求会写的生字,溢,允,墙,牌,添,训,覆,凝,辣,酷,愉,拆,2、本课要求会写的生字,溢,允,墙,牌,添,训,覆,凝,辣,酷,愉,拆,二、词语1、洋溢（yngy）：渗透着、弥漫、充满着。例句：小朋友的脸上洋溢着幸福的笑容。,2、喧闹：喧哗热闹。例句：喧闹的市场上到处都是买东西的人。,3、叱责：偏重于大声喝叱，强调声音大。例句：即使他做错了，也不应该那样高声叱责，那太伤人了。,4、隆冬：冬天最冷的一段时期。例句：隆冬时节，大地被厚厚的冰雪覆盖，看不到原来的颜色，天地间到处都变成了白色的了。,5、凋谢：是指草木花叶脱落、衰落、零落。例句：凋谢的荷花只剩下了一片花瓣，再也看不到原来美丽的样子了。,三、句子理解1、巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。瑟瑟发抖，形容特别的冷，以至于全身都冻的发抖。巨人把花园用墙围了起来，和外面的世界完全分开了，孩子们再也不能到花园里玩耍了，就连春天也被围墙挡在了门外。所以他的院子里才会那么的冷。就算裹着毯子，也会冻得发抖。,3、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！所谓任性，是指个人对自己的需要、愿望或要求毫不克制，听凭秉性行事，放纵不约束自己。冷酷是指对人冷淡苛刻。这句话是巨人明白了春天不到花园里来的原因后说的一句话。原来是因为他一次次把孩子们赶走，一次次训斥孩子们，是因为他想独自享受花园里的一切才会使得花园如此的寒冷和荒凉的。,四、段落大意第一大段：课文的1、2自然段。讲巨人回来之前花园里的情景。第二大段：课文的3-6自然段。主要讲巨人把花园围起来后，春天迟迟不来的情景。第三大段：课文的7-11自然段。讲的是孩子们从破损的墙角进来玩耍，使得巨人明白了春天为什么不来他的花园的原因。最后，他拆除了围墙。,五、课文解读,本课最大的特点就是在写作时运用了对比。正是有了这些对比，才使得文章更生动。巨人砌墙后花园的情景：但是不知道为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。巨人围墙破损后花园的情景：一缕阳光从窗外射进来；他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏。,课堂小结,一、词语积累四字词语：鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、四处逃散、瑟瑟发抖、词语：允许、洋溢、玩耍、隆冬、喧闹、明媚、破损、增添、覆盖、凋谢、叱责、凝视、任性、冷酷,二、文意简括本文讲述的是英国作家王尔德谢的一篇童话故事。一个巨人看到孩子们他的花园里玩耍，很生气，于是他就在花园里筑上了围墙。春天来了，他的花园里还是冬天，最后他拆了围墙，把春天迎了进来。,巩固练习,一、读课文，回答下面的问题。1、为什么在课文的一开始，孩子们能在巨人的花园里玩耍？答案：因为巨人外出旅行好久了。2、巨人回来后，看到孩子们在花园里，他做了什么？答案：他把孩子赶走，在花园周围砌,起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。3、巨人把花园围起来后，孩子们是怎么进入到花园里的？答案：他们大概是从围墙的破损处钻进来的。4、巨人再次赶孩子们走的时候，小男孩做了什么？,答案：小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，并开出许多美丽的花朵。二、根据线面所给的词语填空。任性破损覆盖凋谢允许1、校园里的花因为很久没有人浇水，现在都（）了。,凋谢,2、在没有家长的陪同下，小孩是不（）去