英语新课标人教版必修1U4复习ppt课件

在第一轮高考中，我们将始终如一地复习新课标人教版英语、地震、经济文化传媒集团必修1、单元4、早读起航、基础梳理、重点突破、语法专项训练、单词积累、单词巩固、短语接力、短语巩固、句型收集、句型巩固、备课优化、应试技巧、早读起航、基础梳理、1.n废墟；摧毁vt。遭受破产。苦难v .苦难；遭受极端的。非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常，非常。损坏。破坏5.5瓦特破坏；毁灭。破坏，破坏。损坏。受伤的伤员被立即送往附近的医院，在那里他们受了重伤。(辽宁，2013，23)事故对我的车造成了一些损坏，但问题并不严重。根据搭配原因猜答案。关键突破，词汇积累，埋藏。埋葬；专注于；埋藏在我的心里；学习做某事。专心做某事。埋葬.在.埋葬.在.沉思冥想，关键突破，(1)邮箱(2)邮箱(3)邮箱(4)邮箱(4)邮箱(5)邮箱(5)邮箱(5)邮箱(6)邮箱(6)邮箱(7)邮箱(8)邮箱(8)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)邮箱(9)由于注意力集中，小男孩没有注意到他的父亲进入房间。埋葬思想，1。(2013海口质检)我只收到一个电话，然后我就知道他昨天晚上被打了一个电话，受伤了，受伤了，受伤了。直到那时我才知道他在前天的一次事故中受了重伤。伤害是事故中常用的，所以选择b。汽车在事故中没有严重损坏，维修费用也不高。损害是指对无生命物体的损害，导致价值降低和功能破坏的后果。破坏是指完全和破坏性的破坏，不能或难以修复。毁灭主要是指由于外部原因造成的严重损害或破坏，侧重于损害的彻底性。用动词burst的相关短语完成下列句子。它们的路径是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。过了一会儿，一个淘气的男孩正在做鬼脸，这时他的父亲进来了。看到儿子可笑的样子，年轻的父亲大笑起来。过了一会儿，一个陌生人突然闯进了房子，这让小男孩的父亲非常生气。爆发大笑，爆发，爆发愤怒，4。用适当的形式填空：bury，Daisywasanoutgoinggirl，butastimewentby。她学会了_ _ _ _ _ _ _ _ _ HERREALIFEELINGS。此外，SHESELDOMENTOUTTOPLAYBUT _ _ _ _ _ _ _ _ _ HERSELINSTUDIES。她已经很久没见了。TOBURY，HIDDED，HIDDED，1。终端终端；入不敷出入不敷出入不敷出入不敷出入不敷出。(1)iwarnyouthatmypatiencesatanend。我警告你，我再也受不了了。(2)在工作之外或有年幼的孩子时，他们发现自己可能会_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。由于失业和不得不抚养两个孩子，他们发现维持最低生活是不可能的。事实上，很难找到摆脱这种局面的方法。大量表达“数量”的短语是(1)仅修饰可数名词：经过一些修饰后的可数名词：一些修饰后的可数名词；一些修饰后的可数名词；一些修饰后的可数名词；一些修饰后的可数名词；一些修饰后的可数名词。大量的修饰语可数名词或不可数名词的多种形式：许多；大量的水。尽管我们的“行动”会在短时间内令人吃惊，但我们可以看到很多有趣的事情。他们在这个项目上花了很多钱。(1)当“复数可数名词”用作主语时，谓语动词使用复数，意思是“许多”.很多”。当“thenumberof+复数可数名词”用作主语时，谓语动词使用单数，意思是“的数量”。如果数字是“多少”，用大、小或高、低来修饰，不多、少。(2)“大量的可数名词复数/不可数名词”作为主语，谓语动词使用复数。当“大量+不可数名词”用作主语时，谓语动词是复数。(1)Ivehadenoughofmyneighborhood . imgointo _ _ 假定“结束某事”符合上下文。短语合并，2。用所给动词的适当形式填空。(1)itissaidthantamberoverstudents _ _ _ _ _ _ _ _(be)CHOSENTOOTENDtheceremony。(2)中国大学招生人数_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1。在农场里，鸡甚至猪都紧张得不敢吃东西。在句子中也是如此.到.是一个固定的句子结构，意思是“太”.去”。(1)什么时候也是.到.用于修饰表达人们态度和情感倾向的形容词，如焦虑、渴望、高兴、高兴、高兴、准备好、愿意等。不定式表示积极的意义。你横过马路时要小心。(2)如果您需要帮助，我将是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果他向我求助，我会很乐意帮助他。并非所有的希望都破灭了。这个句子是一个不完整的否定句，也可以称为部分否定句。(1)当not与all、both、complete、every、every、every、whole和其他具有完整含义的不定代词或形容词连用时，不管not的位置如何，它的意思都不是完全否定的意思，意思是“not all”。不，没有，没有，没有，没有，没有，没有，没有，等等。完全是负面的。我们都不同意他的观点。我一生中最难忘的事是第一次参观长城。为了安全起见，你在高速公路上开车时再小心也不为过。这个问题考查的是句型“cantetoo adj”。所以选择c项。爬山是我最喜欢的运动。作为保持健康的一种方式，没有什么比这更好的了。根据上下文，空格中需要一个否定词，所以选择c。我同意汤姆的大部分观点，但不是全部。一切都用否定副词来表示部分否定，所以选择D。本单元着重于由关系代词引导的定语从句。1.(山东，2013，31)答案是否定的，答案是否定的。(天津，2013，6)we havelenched other made satellite，is announcedintodayspaper . a . that b . which c . whod . whod . what，unit grammar练习，3 .唯一的语言_ _ _ _ _ _ _ _ _ is asyttoleranthongue . a . which b . ITC ./d . that 4 . is factory _ _ _ _ _ _ _ _ _ alotof studentvisited？谁也不知道是谁。我想感谢你的帮助。例如，我们可以通过定语从句将两个简单的句子“我被巨大的变化深深地伤害了”和“他们已经做了很多年了”整合成一个复合句。 iamdeplyimpressedbythegreatechangesthavetakenpalace . schooloverthreeyears . 提高语言表达水平。(who引导的定语从句指从句中的人。此外，如果它们在限制性定语从句中用作宾语，也可以省略。例如：all thisreminedsmeofmyotherwhohasbeedogningwhateverschecouldtoletmehav