中学生文明礼仪课件.ppt

法国作家达宗马说：“有些人学会了人生，学会了一切，但没有学会礼貌。”，名人名言，礼貌：言行的表现。礼仪：人际关系中常用的形式和规范。乐器：指人的外貌、外貌、服装、气质。仪式：表示仪式程序形式，在特定场合举行的专业程序，标准化活动。签字仪式，颁奖仪式等。文明礼仪主要体现在以下方面：礼仪在表面、细节、礼仪方面总是无处不在。一个人走进酒店，点了酒和食物，摸了摸口袋，发现忘了钱，对主人说：“今天主人忘了带钱，第二天送吧。”店主连声“不碍事，不碍事”，郑重地送了他。这个过程被一个无赖看到了，他也进了餐厅，点了酒和食物，吃完后摸了摸口袋，对店主说：“主人今天忘了带钱。以后再发吧。”。店主脸色变了，谁知道抓住他，不脱他的衣服是不行的。酒店老板和流氓、阅读、流氓说：“为什么刚才那个人能做会计，我不行呢？”店主说：“人吃，筷子吃，桌上，饮料杯筛，斯文，吃，拿出手帕擦嘴，美德人，怎么能赖我几个钱？筷子在胸中，狼吞虎咽，吃上瘾，脚椅，直接拿着口水锅在嘴里，吃罢袖子，擦嘴，明明没有家的房间，食物无知的流氓，我怎能救你呢！单击一章，无赖闭嘴，留下大衣，惊慌失措。读了这个故事后，你从这个故事中得到了什么灵感？启蒙之一：动作姿势是人思想感情的文化修养的外部表现。品德端正、有教养的人，其姿势必须优雅。低级教养不足的人不能摆出优雅的姿势。灵感2:在人际关系中，我们要注意自己的形象，重视行动和姿势。因为我们的行动姿势是别人理解我们的镜子。灵感3:在人际关系中，我们可以通过别人的行为或姿势来衡量、理解和理解别人。在我的启示下，人的行为就像照在镜子里一样，反映了他的知识文化修养和思想道德水平。让校园不文明的行为、文明、优雅；受到尊敬；为你鼓掌。但是我们校园里还存在个别不文明的行为，您能为他们指出来吗？这种脚印看起来不好，教室角落，教室角落，手劳动，校园可以更好，滴水，资源流动的校园角落，我们的书桌和教室门，这不是展示雕塑技术的地方，你有这种现象吗？丁贝尔，1，考试作弊；学生未开化行为，2，在教室等学习地吵闹，影响别人的学习；3、休息时间吵闹，影响别人的休息；4，老师，给同学起外号。5，随地吐痰，扔果皮纸屑。6、破坏学校公共设施、设备；7、桌椅、书和教室、宿舍墙上涂鸦；开玩笑吧。有这种不文明的现象吗？随地吐痰，欺负同学，1，不留长发，不化妆等。请每天戴学校卡！2、遇到老师，主动向老师问好。为了尽量不迟到，迟到要在正门喊报告。4、课堂上不能面对老师的暗示和批评。有意见的话，课后可以和老师交换。5、不乱扔纸屑，不吐唾沫，精心完成有价值的工作。不在教室里追，胡闹。6、不吸烟，不喝酒，不打架，不欺负同学，自己调查同学之间的团结友爱。7、经常使用像“请，谢谢，对不起，再见”这样的普通礼貌语言。8、放学后按时回家，在课堂上没有与学习无关的资料，进入教室，在课堂上不打扰别人，积极听课，做笔记。9.与别人交谈亲切温和，不在公共场所与别人大声交谈或开玩笑。10、爱集团，珍惜名誉，学习责任。，自我检查我的课堂行为：温馨提示，习惯是人的资本，你有好习惯，你有一辈子有用的无穷利息，你有坏习惯，你有一辈子无法偿还的债务。“文明人”自检：你是文明人吗？(1)升国旗时可以肃静吗？(？a .可以。b .有时c .不行，(2)平时骂人了吗？A. b不说话。c很少。经常(3)在路上遇到老师的话，主动打招呼吗？a .是b .有时c .不，(4)你没有破坏公共器物，扔掉粉笔吗？A. b不存在。有c .经常，(5)你能和同学友好互助吗？a . 4 . b .几乎没有c .(6)要扔垃圾吗？a .不b .偶尔c .经常，(7)看到校园里有垃圾，会捡起来扔进垃圾桶吗？a .会议b .有时c .不，(9)你能不抄别人的作业，按时独立完成作业吗？a .可以。b .有时c .不能。8)你能在课堂上认真听讲，不说话，做小动作吗？(？a .会议b .有时c .不，(10)参加各种聚会，能按时到达，安静地听吗？A. b可以。有时候c .做不到。说明：选择“a”将获得三点，选择“b”将获得两点，选择“c”将获得一点。30-24分：你是文明礼貌的人。举止要讲文明，和老师、父母、同学相处得好，人际关系好，是受欢迎的人！22-16分：一般情况下，你是文明人，但有时你可能不会认真对待某事。特别是小事，人际关系一般是比较受欢迎的人！14-10分：在很多情况下，你应该是未开化的人，人际关系很不好，不受欢迎的人。要注意一点。第一，课堂礼仪学生在课堂上要坐直。学生必须穿得整齐。上课时不能随便走动、吃饭、喝水、嚼口香糖、听录音机等。老师走进教室，班长喊“起立”，所有的学生都要立即站起来，站直，向老师打招呼，老师回礼后坐下。迟到的学生必须先在教室外喊报告，得到老师的允许后进教室。第一节校园礼仪，第一节校园礼仪，提问或回答时，首先要举起半臂右手，经老师允许后站起来说。老师说的内容有异议，下课后要另找老师交换意见，一起讨论。下课铃响了，老师说“下课了”，班长喊“起立”，学生们站起来向老师打了招呼，老师下课后又进行了自由活动。第一节校园礼仪，第二节，尊敬的老师(1)认真听课，(2)独立完成作业，(4)谦虚地接受老师的批评教育，(4)其他，第一节校园礼仪，学生在办公室礼仪，自己着装礼仪门前的礼仪人士不能在老师项目结束时亲自翻转礼貌椅子的还原，友爱同学(1)互相尊重(2)和谐(3)在学习上互相帮助(4)礼仪的大食(5)保持教室环境(6)维持学校秩序(7)集体活动，第一节校园礼仪，4，校园其他礼仪保持宿舍卫生，一个房间为什么不席卷世界，不文明的卧室的例子，注重个人卫生，培养良好的生活习惯。，1，自觉遵守党职制度，热爱公共产品，2，2。美化宿舍环境，、公共部门、个人天地，各有特色，协调一致，花卉京文化基调，生活醉幻创造，整体健康积极，3 .保护别人，2。准时回家点，1。准时起床4。考虑别人，6。使用手机，3。及时就寝，5。上下礼礼仪，自我约束，4。尊重个人隐私，随意使用同学的随身物品，1，5。要注意语言文明，说话，声音。书，心图，恭敬有礼的文明礼仪的机智幽默，轻松的心，6。以礼相待，以礼相待是危险的，1。互相尊重，2。互相照顾，3 .互相照顾，4。互相信任，5。相互谅解，7 .学习集体生活，1。礼节对别人2。让他们节约用水。3.合理欣赏音乐，5。要洗的衣服6。吹7。尊重管理人8。安全、食堂礼仪、文明保护、衣着、体态、相互礼节、慎重、主动帮助、事前计划、提前准备、礼节、饮食礼仪、注意公共卫生、维持公共秩序、珍惜吃饭时间、不浪费吃饭、不浪费吃饭。 学习室礼仪，沉默的教室，从我开始安静，按照本安行事，减少举止，保护桌椅，遵守礼节规则：两者并行，右边大； 前后两排，前者可敬；三平行，中加尊，右，左多；三个前后旋转，前者就是尊称。校园步行规则：向右侧敬礼。在校园、上下楼梯、走廊或街道上向右移动。教师、客人、嫦娥、女人、残疾人、军人出入大门时，要主动打开门。第三，一般来说，礼仪知识礼仪，行走礼仪，1，与他人走得太近时，与对方发生身体冲突；第三，一般指礼仪知识行为礼仪，行走礼仪(禁忌)，第二，跟在别人后面走，甚至是别人；三、一般礼仪知识：礼仪，1 .理解父母。注意和父母的心沟通。自愿与家长进行亲密的交流。3.做力所能及的家务。帮助家长做他们能做的事，不仅锻炼自己，适应未来的生活，而且是家长最大的安慰，是对家长事业最有力的支持，是与家长沟通的最好形式。总体要求：意识感谢，亲爱的父母，孝顺体贴，和父母在一起，老师，1。见到老师，首先要见问候早晨的问候老师：“老师早”，日常会议是“老师好！”离开学校的时候对老师说：“老师你好！学生们应该向学校里熟悉的老师问好，也应该向不熟悉的老师或学校职员问好。3.经常礼仪知识：遵守礼节，与老师相处，2、在老师的称呼中要礼貌地直接叫老师，可以说是“老师”，也可以说是“老师”前面加上姓，使用代词的“你”。可以和同学和别人说话，把老师称为“x老师”，如果要和姓别的老师区别的话，可以在“老师”前面加上那个老师的名字。直接叫老师的名字被认为是不尊重老师的行为。3.经常礼仪知识：遵守礼节，与老师相处，3 .虚心接受老师的教诲，学生在思想上学习有任何问题都可以得到老师的指导。要求老师指导的时候要诚实谦虚，在老师方便的时候要长时间，最好和老师预约时间。3.经常礼仪知识：遵守礼节，与老师相处，4 .进办公室要遵守规则，学生进教务室前要喊“报告”，得到许可。如果旁边没有人，直说学生在办公室里小声说话，不影响其他老师的办公室。可以把练习本放在老师的书桌上，不要把老师书桌上的东西弄乱。学生不能在办公室呆太久，说了话就可以离开了。离开办公室的时候要恭敬地说：“再见：”在办公室得到老师的帮助和指导的话，离开的时候要说：“谢谢。”3.经常礼仪知识：要善于礼节。语言要谦虚。学生说话的时候总要互相让步，持谦虚的态度。说大话或说空话是绝对不行的，不能胡编乱造，说话要用感情感动人，而不是说大话。说话要重视礼貌，说话要人说话时说同样的话，有些人说话听起来很好，但有些人说话很刺耳，主要原因是说话时不注意礼貌，我们同学说话时必须先注意礼貌。三，经常礼仪知识对话礼仪，三，一般礼仪知识人际礼仪，客人回家访问，让座给客人泡茶。招待客人喝茶，一种是放在桌子上，另一种是客人容易拿到茶杯，这种过程都要注意礼貌。客人适当的方法，第三，一般礼仪知识人际礼仪，向老师、父母、客人或朋友传递东西，站起来展示双手。接受赠品、礼物或其他物品起立，双手接受，鞠躬致谢。重点是递东西，送客人，送友情。无论接待什么样的客人，当客人准备离开时，一般都要委婉地离开客人，客人站起来重新站起来。客人离开的时候，要送回家，热情地迎接客人。“再见”、“再见”、“欢迎”等。客人恰当的方法，三位，