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文档简介

认识第一单元生物和生物圈，第一章生物，观察(思考)第一节生物的特征、学习方法，1 .要有明确的目的。 2 .要全面、周密、实事求是、及时记录。 3 .有计划，有耐心。 4 .积极考虑，听一些“为什么”。 观察的基本要求是图中的机器人能用乐器演奏美妙的曲子。 有些机器人可以做体操、跳舞、踢足球、与人交流。 机器人是生物吗？ 为什么，想一想。 请提议。 生石花可以开黄色的花，岩洞钟乳石可以慢慢生长。 1 .生石花的肉质茎看起来像石头。 为什么那是生物呢，2 .岩洞里的钟乳石可以慢慢生长。 为什么那不是生物？ 那么，生物是什么呢？一。 生物的共同特征1-生物的生活需要营养，植物通过光合作用制造有机物-培养自己。 生物的共同特征2-生物可以呼吸，白天、夜晚、O2、CO2、O2，人出汗、小便排出废物。 生物的共同特征3生物排出体内产生的废弃物，落叶运送部分废弃物，猎豹追赶羚羊。 生物的共同特征4生物对外界的刺激作出反应，在平静的时候，受到惊吓后，出于害羞，出于壳的鳄鱼，种子发芽，蘑菇生长，一。 生物的共同特征5生物可以生长和繁殖，同株核桃花，犬家族，一。 生物的共同特征6-生物具有遗传和变异的特性。 生物的其他特性，病毒：非细胞形态寄生于生物体内可大量繁殖，病毒以外的生物由细胞构成！ 什么？ 什么？ 生物的共同特征，1 .生物的生活需要营养。 2 .生物可以呼吸。 3 .生物可以排出体内产生的废物。 4 .生物对外界的刺激作出反应。 5 .生物可以生长和繁殖。 6 .生物具有遗传和变异的特性。 7 .除了病毒，生物是由细胞构成的。* *，我们只处理常见的动物和植物，根据你现有的知识和生活经验，可以说出生物的其他特征吗？ 生物有寿命技能训练：通过观察发现同一点和不同点，1 .在以下物体中属于生物的是()蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星A.B.C.D.2 .济南大明湖景色优美，某学校生物兴趣小组同学考察，发现湖内生活的水以下阐述了这些学生共同的特征，错误的是： (a )能够排出体内产生的废物的b .具有遗传和变异特性的c .全部由细胞构成的d .能够自己制造有机物的b，d，3 .自然界中孔雀打开屏幕是什么样的生命活动？ () a .美化环境b .生长c .营养物质d .生殖4 .在以下的古诗中，描写生物生长的是() a .泥融飞燕、沙暖寝鸭b .小豆生南国、春来发数枝c .落红不是无情物，而是成为春泥来保护花朵的d .夜来风雨的声音、花落了多少，d、b，回答：周末， 小兵和小明一起去公园玩，公园的景色真多，远处可以看到山，有水，有树附近有草，绿化的道路两侧，有时昆虫从草丛中飞出来的山上长满了树木，林中有小鸟在歌唱。 来到小河旁，看见小河里有许多小鱼在游泳。 这个公园的景色迷住了他们俩，请找一找其中哪个是生物，哪个不是生物。 你的判断依据是什么：生物：人、树
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