人教版2020年八年级上学期期中语文试题C卷（练习）

人教版2020年八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A随着私家车的暴增,使车位引发的邻里纠纷频频上演,停车问题已成为烦扰邻里关系的恶疾。B相比攻坚克难的施工建设,科学运营和长期的管理维护更是考验北调的南水能否永远清澈的关键。C一些招工的企业负责人表示:虽然用人需求增加,但只有待遇上去了,善待外来工,招工就比较容易。D谁也不能否认,每个人的心灵深处都有光辉的一面,哪怕是十恶不赦的罪犯。2 . 阅读名著中的故事，选出填入横线上正确的一项（ ）官帽山上的300多名红军被敌军重重围困。红军团长_突然看见有一条长长的藤萝，马上带领300多名红军战士用藤萝顺利下官帽山。红军战士用智慧和勇敢突围了。A萧克B徐海东C许光达D王震二、字词书写3 . 给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。读书使人充实。读历史，以史为鉴，避免重蹈f_辙；读文学，陶冶性情，避免粗俗浅薄（AboBb）；读数学，启人心智，避免紊乱困jing_；读哲学，聪慧ru_智，避免盲目混沌。三、现代文阅读最后一课忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”4 . 选文从、三方面描写韩麦尔先生，表现他强烈的爱国主义思想感情。5 . 文中的“钟声”意味着什么？6 . “我觉得他从来没有这么高大”的原因是什么？7 . 选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句？8 . 下列说法正确的一项是（ ）A最后一课的作者是美国作家都德，选自星期一故事集。B小弗朗士是个活泼天真的孩子，他根本不知道最后一课的意义。只是对老师的离开感到难过。C韩麦尔先生心情悲痛，是因为他即将失去工作。D最后一课是以普法战争为背景的。阅读下文，完成后面小题别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙眬的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻开书包，然后变戏法似的找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。9 . 请用简洁的语言概括选文的主要内容。10 . 选文第段画线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？11 . 选文第段运用了什么记叙方法，有什么作用？12 . 选文中“我”是一个怎样的人？13 . 小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。四、句子默写14 . 补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）俱往矣，_，还看今朝。（2）_，直挂云帆济沧海。（3）沉舟侧畔千帆过，_。（4）露从今夜白，_。（5）_，怜君何事到天涯。（6）李商隐的无题中哪两句运用比喻和双关的手法，写对爱情是至死不渝:_，_。（7）_，人不寐，将军白发征夫泪。（8）白雪歌送武判官归京中运用比喻手法描写塞外雪景的名句：_，_。五、课内阅读阅读下文，完成下面小题。周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。15 . 解释下列句子中加点的词。军霸上上自劳军 天子且至改容式车16 . 下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是：A之：天子之诏介胄之士不拜B为：以河内守亚夫为将军天子为动C以：乃以宗正刘礼为将军以备胡D而：已而之细柳军可得而犯邪17 . 用现代汉语翻译文中划横线的句子。18 . 皇上劳军两次不得入，“乃使使持节诏将军”才“按辔徐行”，这说明了什么问题？六、语言表达19 . 一位同学读了培根的谈读书，做了一则读书笔记，请你帮他在处分别填上一个句子来概括后文内容，（要求：用自己的话概括，句式不限）读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。七、名著阅读20 . 名著阅读。（1）下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ）A西游记中，悟空忍受不了五庄观仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，推倒人参树。B朝花夕拾生动再现了鲁迅在百草园、三味书屋、江南水师学堂等地快乐的读书生活。C二十四孝图中鲁迅将封建社会家喻户晓的“二十四孝”分为可以效仿的、令人怀疑真实性的、使人不解甚至于反感的等三类，体现了他读书不迷信、敢怀疑、勇批判的精神。D西游记中的唐僧既有迂腐、有时不辨忠奸等缺点，又有信念坚定、仁慈善良等优点。（2）阅读下面的名著选段，回答问题。裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。摘自西游记59回“裙钗”指的是。她因何“为子怀仇恨泼猴”？请简述缘由。（3）人们常说“魔高一尺，道高一丈”。请你打开思路，从所读