人教版九年级下学期毕业班调考语文试题

人教版九年级下学期毕业班调考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中,加点词语使用不正确的一项是A长安街上车水马龙,鲜有人迹。B看他做事漫不经心的样子,老陈头气得直想把他大骂一顿。C那些往事依然历历在目,仿佛就发生在昨天。D下半场突然风云变幻,麒麟队大显神威,连进了三个球,反败为胜。2 . 下列四对对联，各涉及了一个传统节日。若按节日的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是（ ）上联：千重远山万重水，十分相思百分念下联:三秋桂子十里荷，一轮明月两地心上联：话旧他乡曾作客下联：登高佳节倍思亲上联：春回大地九千万里寒食雨下联：日暖神州二十四番花信风上联：美酒雄黄，正气独能消五毒下联：锦标夺紫，遗风犹自说三闾ABCD3 . 下列说法正确的一项是A威尼斯商人是英国剧作家莎士比亚的早期作品，与哈姆雷特罗密欧与朱丽叶奥赛罗一起号称“四大悲剧”。B被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记是我国第一部编年体通史，以写人为主，陈涉世家就选自其中。C骆驼祥子通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出不让好人有出路的社会现实。D钢铁是怎杨炼成的以奥斯特洛夫斯基的生活经历为线索，展现了苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A劳碌诚惶诚恐为富不人B镌刻油光可鉴和颜悦色C聩退筋疲力尽屏息敛声D躁热一丝不苟不缀劳作5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B2016年4月4日,儿童文学作家曹文轩凭借其作品独特的魅力,荣获国际安徒生奖。C千百年来的先哲人们给我们留下了灿烂的许多精神财富。D未成年学生玩手机的危险应该得到有效引导和管理。6 . 下列各组词语中加点字注音有错误的一项是（ ）A酝酿(ning)澄清(chng)三省吾身(xng)B妥当(dng)称职(chn)参差不齐(ch)C分歧(q)缥缈(pio)人迹罕至(hn)D干涸(h)蓬勃(png)随声附和(h)二、现代文阅读现代文阅读，完成各题。让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄？今天，我们一起寻找。”5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈士保护法上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。”在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。（选自2018年5月23日人民日报，有删改）7 . 文章两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。8 . 第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？9 . 简析第段画线句运用的论证方法及其作用。10 . 联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80100字）材料：5月14日，川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机长”。11 . 阅读下文，完成下列各题。笼子里的花遇见那只笼子的时候，正是春末，在我们小兴安岭深处，温暖才刚刚开始。我走在一个小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出崭新的叶，满眼是一片片嫩嫩的绿。那个笼子就在一棵树下不远处，竹制，底部已经散碎，直插入泥土里。它可能是曾经挂在树上，里面曾经困囿着一只美丽的鸟，然后忽然坠落，鸟儿飞向了高空。然后我看到笼子里的地面上，有一棵小小的植株。纤细柔弱，一阵风来都会摇曳得很剧烈。似乎有笼子的阻挡，它才不至于倒下。笼子不寂寞，在失去了一只鸟儿后，又有这样的一株植物自投罗网。植物没有翅膀，没有腿脚，也许这样的桎梏对它并没有什么限制，反而会是一种保护和陪伴。再次去那里的时候，已是半个月后。这一次，我改变了原来的看法。此时草木已经繁茂，覆盖了天空也覆盖了大地。那个笼子几乎淹没于杂草间。笼子里的那棵植物高大粗壮了许多，顶部的细干和周围的枝丫，纷纷从笼子栅栏的间隙钻出来，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起来像是它把笼子缠绕围困起来。可是即使如此，我也觉得那个偶然的笼子限制了这株植物的生长，使它不能恣意于风雨之中尽情舒展。它身畔的那些花花草草，都已经蹿得老高，仿佛争相努力着，去抢从高树间泄落的阳光。于是我心里便有了一份牵念。总是在不经意间，想起山坡上笼子里那株不知名的植物。再见它时，已是十多天后。夜里一场雨悄悄地路过，把山色濯洗得清亮无比。踩着一地的微滑与松软，来到那棵树下，一眼看去，竟然没有发现那个笼子。用目光细细地梳理过去，才在一丛绿色中发现那个笼子。它比原来高了许多。那棵植物已经更高大粗壮，而且枝繁叶茂，像许多只臂膀，把笼子拖离了地面。笼子就像它腰间的一条短裙，被枝枝丫丫托举着，被密密层层的叶子遮掩着，身形完全被植物包裹住。枝丫间结了许多细小的花蕾，向着四面八方，自由而奔放。在风行雨过中，植物越发茁壮，而笼子却越发破败了。再次去的时候，那株植物的花儿已经竞相绽放，在林间斑斑点点的阳光下，花儿虽不十分鲜艳，但是攒攒簇簇，也很惹人注目。笼子依然可怜地吊在植物的身上，已经松松散散，仿佛是想拼命抓住那一缕芬芳。“笼里开花笼外香”，而此刻，花与香都在笼外。笼子破败无比，只是仗着一些细竹条勾挂在花枝上；一些花儿已经开败，可更多的花儿还在开放的过程中。淡香氤氲，让人几乎会忘了笼子的存在。此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花儿，终是打破了牢笼，在无人的山间尽情地释放美丽与芳香。于是我便不再想起它。生活重复而匆匆，我的心刚刚伸出樊笼一角，便又收了回来，继续在尘世里辗转奔波。再次与那株植物相遇，已是秋日。也是无意间散步，就到了旧处。想起春夏里的种种，目光依然细细抚过熟悉的地方。那株植物依然存在，更高大了一些，叶片已经稀疏黯淡，花儿也早已谢落。那个笼子已经没有了踪影，我蹲下来，看着地上，笼子已散碎成一些竹条，半入尘埃，和它们在一起的，还有花谢后成熟脱落的种子。笼子终会被泥土所化，而种子，明年依然会破土而出。（来源：意林，有删改）（1）文章写了“我”和笼子及一株植物的几次遇见？第四次遇见时，作者看到的笼子和植物的状态是怎样的？请简要概括。（2）第段中“此后，我仿佛放下了一份心事”，句中的“心事”指什么？（3）请从修辞手法和写作意图两方面比较第段划线句与链接材料有什么不同？链接材料：山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。（济南的冬天老舍）（4）请说说你对结尾段“笼子终会被泥土所化，而种子，明年依然会破土而出”的理解，并联系生活实际，谈谈你的感悟。三、文言文阅读阅读下面两段文言文，完成下列小题。（甲）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）（乙）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒），然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也（危险的场合），而括易言之。使赵（赵国）不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇（赵国大将），悉更约束（规定），易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出（带领）锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（节选自史记）12 . 解释下列加点词在句中的意思。（1）公将鼓之（_）（2）既克，公问其故（_）（3）吾视其辙乱（_）（4）以天下莫能当（_）13 . 下列句子，朗读停顿正确的是（ ）A下视其/辙，登轼而望之。B吾视其辙乱，望其/旗靡。C赵括出/（带领）锐卒自搏战。D尝/与其父（赵奢）言兵事，奢不能难（驳倒）。14 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。（2）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。15 . 根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题，并说说成语的意思。16 . 根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。四、句子默写17 . 默写。（1）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（2）满面尘灰烟火色，_。（白居易卖炭翁）（3）_，再而衰，三而竭。（曹刿论战）（4）向吾不为斯役，_。（柳宗元捕蛇者说）（5）东边日出西边雨，_。刘禹锡竹枝词）五、诗歌鉴赏登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。18 . 下列对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）A本诗与一般的登高诗不同，前两句虽然也是写景，但这仅仅作为后两句议论的铺垫。B“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。C“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。D本诗借景说理，语义双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现了他归隐山野的矛盾心理。19 . 这首诗处处写景，又另有所指。诗中的“最高层”，字面是指_，实则指_。六、综合性学习20 . 综合性学习。新华中学九（1）班在学完诸子论“和”一文后，开展以“和”为主题的综合实践活动，请你参与。（探“和”义）活动小组翻阅说文解字，书中说“和”由“千”、“人”、“口”组成，千人一口，同声相应，同气相求。请你据此推测“和”的本义。（讲“和”道）班级举行“共创和谐班集体”演讲比赛，邀请你担任主持人，请设计一段开场白。（扬“和”德）请仿照示例，再设计两个活动，写出其名称。示例：“和”之美摄影展览 “和”之声歌手比赛活动一：活动二：21 . 学生会招募垃圾分类志愿者，你想请同学小李一起参加，小李拒绝道：“九年级学生的任务是学习，垃圾分类是环卫工人的事。我才不去呢！”面对这种情况，你怎么劝说小李。22 . 用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（句序合理，语意贯通，可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）和平时代的人们，对核能的恐惧通过影视作品或文字描述几乎深植入本能。和平时代的人们，不可能领略到核武器的巨大危害。日本核电站的泄漏事故，哪怕远在千里之外，也改变了我们的生活。七、作文23 . 请以“我敬爱的老师XXX”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限(除诗歌外)，字数不少于500字；(3)文中不能出现真实的校名和人名。24 . 阅读下面的文字，按要求作文。“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信