人教版2019版八年级下学期期末语文试题B卷(练习)

人教版2019版八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）下列翻译有误的一项是（ ）A余强饮三大白而别。（湖心亭看雪张岱）我勉强喝了三大杯就告别了。B山水之乐，得之心而寓之酒也。（醉翁亭记欧阳修）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。C览物之情，得无异乎？（岳阳楼记范仲淹）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧D不应有恨，何事长向别时圆。（水调歌头苏轼）（月儿）不应该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏偏在人们分离的时候圆呢? 2 . 2014年4月9日，前国家主席胡锦涛访问湖南大学，并参观了中国古代四大书院之一的岳麓书院。岳麓书院大门有一副闻名天下的名联：“惟楚有材，于斯为盛”下面对这幅对联意思理解正确的是（ ）A只有楚国有人才，在这个地方最为昌盛。B楚地真是出人才，岳麓书院更是人才济济C想到楚地有人才，在这个地方很兴盛。D楚国有人才，所以很强盛。3 . 下面划线字的注音，完全正确的一组是（ ）。A仆役（y）谄（xin）媚皲（jn）裂揠苗助长（y）B虬（qi）枝 校（xio）定邮戳（chu）恹恹欲睡（yn）C韶（sho）华脱臼（ji） 舐（sh）干净无边无垠（yn）D打折（zh）腿 涸（h）辙诓（kun）骗光彩熠熠（y）4 . 下列文言语段中的加点字解释错误的一项是。（ ）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”A雪：雪花B沆砀：雾气弥漫的样子C强：尽力D客：客居二、字词书写5 . 辨认下面文字，按要求回答问题。（1）下面字体依前后排序判断正确的一项是:A隶书、甲骨文、行书B隶书、篆书、行书C隶书、草书、行书D隶书、篆书、楷书（2）用楷书将以上内容相同的文字正确、规范写在下面米字格里。三、现代文阅读仰大师之风范大师什么最大朱晖最早发现并引荐陈寅恪这匹“千里马”的，是梁启超。上世纪20年代，清华国学院刚刚成立，梁启超向校长曹云祥力荐陈寅恪。曹问：“陈寅恪是哪国博士？”梁答：“他不是学士，也不是博士。”曹又问：“他有没有著作？”梁答：“也没有。”曹拒绝：“既不是博士，又没有著作，这就难了！”梁大怒：“我梁某算是著作等身了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值！”曹一听，十分震惊，这才同意聘请陈寅恪。陈寅恪在国外陆续留学20余载，潜心读书和研究，不仅学贯中西，而且通晓三十多种文字。由于他始终对博士、硕士之类的学位淡然处之，所以连大学文凭也没拿过。幸亏梁启超慧眼识珠，才使得这位旷世奇才没有“遗于野”，也才成就了这位日后清华园里大名鼎鼎的“教授中的教授”。按理说，陈寅恪对梁启超不说感恩戴德，至少也应该礼让三分。但是，因为一个古人陶渊明，他们之间的恩怨一度被传得沸沸扬扬。陶渊明出生在东晋末期，是我国古代著名诗人和隐士。东晋灭亡后，陶坚决归隐，誓不与新政权合作。他的举动，关系到所谓的“名节”问题，也引发了后世的长期争论。作为史学大家的梁启超，自然也有自己的一家之言，他认为陶渊明弃官归隐最主要的动机，是当时士大夫廉耻扫地，他纵然没有力量移风易俗，起码也不肯同流合污，把自己的人格丧掉。陈寅恪提出了针锋相对的意见，认为陶渊明“耻事二姓”才是可信的。同时，针对梁启超本人“无论从政还是从教，都不在乎在清朝还是在民国”的做派，批评他“取自身之思想经历，以解释古人之志尚行动”。应该说，陈寅恪批评不仅力道十足，而且尖酸刻薄。有好友劝他：“梁公对你有知遇之恩，你这样做，就不怕别人说你忘恩负义？”陈寅恪笑答：“错了，我这样做才是对梁公最大的尊重，也才没有辜负他对我的赏识和抬举。”那么，梁启超又会怎么想的呢？“饮冰室主人”生性洒脱不羁，当有人嘲笑他“引狼入室”时，他回敬了一句耐人寻味的话：“无论是批评陈寅恪还是讥讽我的人，都把我们看得太小了。”相对于梁启超所言的“小”，西方著名的社会哲学家马克思韦伯曾相应地表述过“大”。有学生问他：“您教书的目的是什么？”韦伯答：“是让后来的人超越自己。超越老师就是尊敬老师。”学生又问：“您就不怕学生超越了你反而瞧不起你了？”韦伯大笑：“孩子，这样想太狭隘了。无论老师还是学生，都在做一件比他们自身还大的事，那就是学术。”在古希腊，亚里士多德从17岁开始追随柏拉图。他对老师非常崇敬，曾写了一首诗赞美柏拉图：“在众人之中，他是唯一的，也是最初的这样的人啊，如今已无处寻觅！”然而，当亚里士多德思想日益成熟之后，在哲学思想的内容和方法上与柏拉图出现了严重的分歧。他勇敢而坚决地批评老师的错误和缺点，结果遭致众人的谩骂，说他背叛了老师。对此，亚里士多德回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！”我们需要补充一句，这个真理被实践所检验、证明了的。到底何为大师呢？他既不是头顶的光环，也不是姓名前的头衔，除了顶尖的学问、广博的见闻、宽阔的胸襟，更需要一种超越个人荣辱成败和恩怨情仇的境界。大师者，是把学术看得远大于自身，心中超越一切的是对真理永不妥协的探索。6 . 通读全文，你认为大师什么最大？7 . 对陶渊明归隐的最主要动机，梁启超和陈寅恪各持怎样的观点？8 . 第段划线句子中梁启超所言的“小”的含义和韦伯所表达的“大”的含义分别是什么？9 . 第段中划线句子能否删去？为什么？10 . 按照作者的标准，你认为梁启超是不是“大师”？请结合文章内容具体分析。11 . 默写陶渊明饮酒中表现美好的东西只能用心去感受，无法用言语表达的诗句。阅读选段，回答问题永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。12 . 这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内。（ ）ABCD13 . 以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话写在下边的横线上。14 . 文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？15 . 卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？16 . “几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？17 . 这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？四、句子默写18 . 按要求填空。（1）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（2）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（3）_，一览众山小。（杜甫望岳）（4）斯是陋室，_。（陋室铭）（5）陆游游山西村中表达作者乐观、积极向上、不畏困难的精神，也喻示在重重的困境中仍然蕴含着希望句子是“_，_”。（6）请完整默写李商隐的贾生：_，_。 _，_。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。游东坡南宋陆游十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头日“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有滑流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井日“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。（节选自入蜀记）（注）东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。第杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。19 . 解释下列句中的加点词语。（1）自州门而东_（2）至东坡则地势平旷开豁_（3）为一郡之最_20 . 用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）堂 中 有 苏 公 像 乌 帽 紫 裘 横 按 筇 杖 是 为 雪 堂。21 . 下列表述中与文中画波浪线的句子意思相符的一项是（ ）A那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。B那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。C那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。D那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。六、综合性学习22 . 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬我国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。（礼仪标语我设计）（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，请你拟写一条弘扬文明礼仪的宣传语。（礼貌用语我知晓）（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授，（久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请（莅临、光临）指导！”临别时，梁教投赠书一本，你会说：“您的大作一定认真（阅读、拜读）！”（礼节习俗我评说）（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。23 . 下列各组短语与“深入研究”结构相同的一项是（ ）A伟大成就激动万