人教版2019年八年级上学期期中语文试题C卷(检测)

人教版2019年八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。春天，在人们一声又一声的呼唤中轻柔地飘来，好似待嫁的村姑，娇羞、忸怩、含蓄、tin静。她将自己化作细雨，在静m的夜间细细地、密密地织着一层又一层雾一般的网，这张网 A（缠绕/纠缠）着尚未吐绿的花草树木，悠悠地回荡在山腰、深谷之间，如梦如幻地演绎着春的性情。人们乐于 B（徘徊/徜徉）在这样的雨雾中，愿意让细雨rn湿自己的头发、皮肤和心情，深深地吸入春的气息，一股淡雅、清爽、悠远的滋味荡yng 在心头。春雨细细地下，穿透冬季的冰封，拓开一片万物复苏、充满生机的新天地。（1）根据拼音写出相应的汉字。tin_静 静m_ rn_湿 荡yng_（2）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。A_ B_二、现代文阅读毽子里的铜钱琦君那时，我大约十岁吧。有一天，我在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股香喷喷的味道，好想吃啊！我身边没有钱，却伸着脖子问：“老伯伯，几个铜板一个？”（那个时代，还用铜板呢，一枚银角子换三个铜板，一块银元换三百个铜板）老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放，说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。隔壁的二婶走了过来，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦！”二婶说：“下回补给你就是了。”她捧着山薯就进家里了。老人愣愣地望着她家那扇门。我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里有说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。我看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱，递到老人手里说：“老伯伯，给您！”他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠我永远不会忘记的。”他又从烘缸里取出一个小山薯递给我说：“再给你一个。”我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进了我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西。铜钱在口袋里叮叮当当地响着，伸手一摸，它们在烤山薯旁边，也热烘烘的。我捏着撕破的毽子，回到书房里，把刚才的事告诉了老师。老师仔细地听着，面露微笑。我问老师：“二婶是不是应当把欠老伯伯的一枚铜板再补给他呢？”老师想了想说：“我想她会补给他的。小君，我倒是很高兴你舍得把毽子里的两枚铜钱剥出来给他。”我说：“我那时心里很难过，觉得自己欠了他很多似的。”老师说：“不要难过，你有这份心就好了。做小贩的，栉风沐雨，是非常辛苦的。你长大以后，要格外懂得体谅他们。”老师慈和的声音，几十年来时常响在我耳边。卖烤山薯的老人满脸的风霜、慈祥的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在我眼前。他没有接受我的铜钱，却接纳了我的心意。他让我白吃了两个热烘烘的烤山薯，使我永远感到温暖在心中。2 . 围绕着吃烤山薯，“我”的心情发生了怎样的变化？_吃烤山薯感激老人给“我”烤山薯为自己没给钱而感到_难忘老人给“我”烤山薯，同时心中也感到_。（温馨提示：这道题考查对全文的感知能力。解题时，应先找到相应的段落，仔细阅读上下文，从中提取或概括体现人物感情的词语作答）3 . 第段，老师仔细听着“我”的叙述，为什么会“面露微笑”呢？（温馨提示：这道题考查对文本的理解能力，根据下文，明白“我”的什么行为让老师欣慰）4 . 文中的老人是怎样一个人呢？（温馨提示：抓住“满脸的风霜、慈祥的笑容和佝偻的背影”这几个关键词回答）阅读选文，完成下列小题。（材料一）经典咏流传是中央电视台2018年推出的一档大型文化节目，由撒贝宁担任主持人。北京师范大学教授康震、中国音乐学院院长王黎光、著名主持人曾宝仪、著名音乐人庚澄庆共同组成鉴赏团，从文学、音乐、情感等多个角度深度剖析，共同为观众解读经典背后的文化内涵。成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯、凤凰传奇、谭维维等近百位经典传唱人用流行传唱经典。（材料二）电视节目形式的创新，更重要的是节目立意的创新。”经典咏流传抛弃了音乐节目的竞演模式和文化节目的答题模式，重新研发出一种“轻赛制、重传播”的架构，核心诉求紧紧围绕古典诗词的旋律新编、歌曲演绎、大众传播，强化时代性和时尚感，从而让主流的经典再次成为流行的先锋。同时，节目还引人微信“摇一摇”互动模式，观众在收看的同时达成分享，发酵和引爆二次传播。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的一首沉寂了近300年的诗，通过支教老师梁俊和山区孩子“纯净到让人心疼”的演唱，一夜之间刷屏微博、微信等社交媒体，圈粉无数。（材料三）康震在接受华商报记者采访时表示：“诗言志，歌咏言，古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。但是经典怎么样才能流行呢?经典咏流传旨在“再造当下的流行和未来的经典，将文学性和音乐性合二为一，将传统文化的传播和传承上升到全民参与的高度。时代在变，潮流在变，但经典文化的共同情感从未改变。伴着优美的旋律重温这些动人的文字，我们仍能感受到我们的先祖对美好的追求、对生命的感悟。”当代知名作家梁晓声也表示，节目在未来的影响，会激活古典诗词，“让我们的孩子们既唱了歌，同时又熟悉了古典诗词，这个意义非常之大”。（材料四）经典咏流传走红后，不少家长给孩子购买古诗词方面的书籍，但也有批评的声音说这是盲目“跟风”。对此，多次担任中国诗词大会嘉宾评委的蒙曼老师认为，先不妨有一个浪潮存在，然后再推动建构。家长可以把书、音频、视频放在那儿，孩子只要表现出兴趣，就赞美或提点他，但不必强求每个孩子都必须喜欢。家长要忌市井气。家长表现出兴趣，对孩子是最好的引导。5 . 根据上面的材料，概括经典咏流传走红的原因。6 . 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A经典传唱人中，不仅有成龙、杨洪基、王力宏、王俊凯等名人，也有普通人。B一首沉寂了近300年的诗重新焕发出生命活力，与社交媒体的推动不无关系。C康震认为，经典要流行，应将传统文化的传承上升到全民参与的高度上来。D针对家长给孩子买古诗词方面的书籍这一盲目的“跟风”行为，蒙曼提出了批评。三、句子默写7 . 直接性默写。(1)问君何能尔?_，_,悠然见南山,陶渊明饮酒(其五)(2)_,恨别鸟惊心。_，,家书抵万金。(杜甫春望(3)征蓬出汉塞,_,大漠孤烟直, _。(王维使至塞上(4)晴川历历汉阳树,_，_?烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼(5)黑云压城城欲摧,_，角声满天秋色里, _。(李贺雁门太守行)(6)富贵不能淫,_，_。此之谓大丈夫。（富贵不能淫）(7)入则无法家拂士,_,国恒亡。（生于忧患,死于安乐）(8)_,五色交辉。_，四时俱备。(陶弘景答谢中书书)(9)至于夏水襄陵,_，或王命急宣，_，暮到江陵，其间千二百里_。(郦道元三峡)(10)解衣欲睡, _,欣然起行。念无与为乐者,_。(苏轼记承天寺夜游)(11) _,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)四、对比阅读阅读下面文章，回答下列小题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8 . 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A有仙则名（名：出名，有名）B草色入帘青（入：映入）C亭亭净植（植：竖立）D宜乎众矣（宜：适宜）9 . 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A无丝竹之乱耳/何陋之有B同予者何人/晓之者亦舍然大喜C可以调素琴/以刀劈狼首D濯清涟而不妖/与人期行，相委而去10 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。11 . 用“/”给下面句子划分节奏。（划两处）予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染五、诗歌鉴赏古诗阅读江南逢李龟年（杜甫）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。12 . 解释下面加点词语。（1）岐王宅里寻常见（_）（2）崔九堂前几度闻（_）13 . 诗句“正是江南好风景，落花时节又逢君。”表现了作者怎样的思想感情？六、语言表达14 . 仿照文中划线句子，在横线上再补写一句。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；，。但在“孝”的天平上，它们等值。（毕淑敏）七、名著阅读根据阅读的名著完成下列题目。15 . 根据红星照耀中国，在下表序号处填空。人物身份家庭背景主要事迹特点毛泽东（1）富农父亲严苛成立新民学会秋收起义井冈山起义精力过人富有军事天赋政治战略家周恩来革命军事委员会主席大官僚地主上海工人罢工八一起义（2）（3）一方面军司令富农被祖母赶出家庭九岁开始闯荡世界攻占长沙平江起义领导饥民抢大户讲话干脆动作敏捷吃苦耐劳红小鬼少年先锋队