人教版2020版七年级3月月考语文试题D卷

人教版2020版七年级3月月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A开学初，我们班的同学认真学习、讨论了中学生日常行为规范。B对于近段时间频频曝光的食品安全问题，我们没有任何理由可以回避。C在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。D能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。2 . 下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是（ ）A洋溢驾驭（y）戒奢靡（m）永不停滞B锃（zn）亮口角（ju）双引擎鉴古知今C重磅斡（w）旋物联网履（l）职尽责D告罄解（xi）数钉（dn）钉子攻艰克难3 . 下列句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A谈论传统文化及其影响力，我们既要有文化自信，不宜妄自菲薄；又要有全球视野，不宜盲目乐观。B这次少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。C这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。D蓝牙版自拍杆，利用手机的蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。4 . 下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）A李白的“浮云游子意，落日故人情”（送友人）是脍炙人口的名句。B我们在田野上散步：我、我的母亲、我的妻子和儿子。C“你到哪里去了？你这坏孩子。”D语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。二、现代文阅读课内现代文阅读藤野先生(节选)过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”5 . 概括本文段的主要内容。6 . “这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”指的是什么？7 . “我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”为什么“吃了一惊”？又为什么“感到一种不安”？8 . “”他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看法。9 . 本文段主要采用了哪些描写方法来刻画人物形象。论述类文本阅读生命是一种过程生命是一种过程，你无法超越。 无论你出身于豪门深宅还是穷家陋室，向人世间报到的第一声必定是嘹亮的啼哭。从咿呀学语到蹒跚学步，你必须在大人的帮助下，完成属于你的生命初级阶段的探索；从的青年到 的中年再到的暮年，每个人的生命历程必然要被时间轮船载着驶向不同的港湾。 这个过程是不可逆的。 所以有圣人感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。 选择是痛苦的。 你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟蹊径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也义无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂寞；但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。 作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，奋斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但却饱满的果实。 从这个意义上说，过程比结果重要得多。10 . 为文中空格处选择恰当的一组词是（ ） A壮心不已 风华正茂 成熟丰稔B风华正茂 成熟丰稔 壮心不已C成熟丰稔 风华正茂 壮心不已D成熟丰稔 壮心不已 风华正茂11 . 作者设想“你奉献给社会的”是从_和_两方面说的。（分别用2个字回答） 12 . 作者写作本文的主旨是什么？（不超过30个字） 三、句子默写13 . 古诗文填空。_，思而不学则殆。（论语六则）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）王维在使至塞上中运用比喻，传神地表达出激愤和抑郁的内心情感的诗句是：_，_。四、课外阅读赵普独相凡十年有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。（选自续资治通鉴?卷七）14 . 用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。朕不与迁官良久不止15 . 写出下列句子中词的意思。帝素嫌其人素：（ ） 良久不去去：（ ）帝怒形于色色：（ ） 外间百姓正望雨望：（ ）16 . 与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）例句：刑以惩恶A皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B以君之力，曾不能损魁父之丘（愚公移山）C诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）D以其境过清，不可久居（小石潭记）17 . 用现代汉语写出下列句子的意思。帝竟从其请。左右皆震恐。18 . 课文赵普中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？五、综合性学习19 . 2018年是改革开放四十周年，四十年来，中国人实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大征程。那些为改革开放付出汗与血的人，无疑是当代中国出彩人。为此九年级某班准备举办一次“出彩中国人，我为你骄傲”综合性学习活动，请你完成（1）（对联续写）下面有两幅未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写对联。上联：赤心报国英雄志；下联：_上联：舞台洒下青春梦；下联：_（2）（项目设计）结合改革开放四十周年，班级准备开展一次纪念活动，请根据示例再设计两个活动项目 。示例：演唱纪念改革开放的歌曲我的设计：_、_（3）（观点陈述）出彩中国人的舞台上，发生了下面这样一个故事，请阅读下面的材料：作为评委之一的李连杰，他的铁汉柔情不仅表现在对选手心灵的理解与体贴上，更体现在他积极无私做公益的慈善情怀上。尽管录制已十分辛苦，他仍在录制结束后积极召开发布会，号召更多的人从做小事开始行大善。“希望我们地球上的每一个人，都可以用自己生命中一点点、一部分，来做一些对他人有益的事。每一个人都来参与，我们的世界将大不一样。”李连杰虽然是评委，你觉得他称得上“出彩中国人”吗？请你说说理由。（4）（人物对话）改革开放四十年杰出人物，下图这个人物与出彩有关，如果与这个人物对话，你会向他表达怎样的敬意？（60字以内）。 六、作文20 . 以下两题选做一题。（1）以成长的记忆为题，写一篇记叙文。要求：叙事要交代清楚时间、地点、人物、经过、起因和结果，叙事抓住细节表达情感；要抓住外貌、语言、动作、心理等特征通过细节刻画人物；安排好行文线索和全文结构，围绕中心筛选和组织材料；要写出真情实感，以小见大突出中心；在叙事和描写中运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动；文中涉及真实的人名、地名和校名，一律用A、B、C等英文字母代替，不少于500字。（2）小学，梦幻并快乐着，稚嫩也活泼着来不及细数往昔的美妙，就已匆匆迈进了人生的又一个驿站-初中。一切都是新的：校园，老师，同学，课堂这短短一学期的学习生活，你一定感触很多，也一定发现很