人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题B卷

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列表述不正确的一项。（ ）A简爱中的简爱出身贫寒，从小就极具反抗精神，她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。B凡尔赛被公认为：“现代科学幻想小说之父”他的海底两万里主要讲述若第留斯潜艇的故事，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。C朝花夕拾里，衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在父亲的病琐记狗猫鼠中表达了对她的怀念之情。D西游记，由明代小说家吴承恩编撰而成，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。2 . 选出下列句子中成语使用正确的一项。（ ）A面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。B这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。C这位老革命家的正直、善良与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。D他们同学三年，关系一直很好，两人相敬如宾，互相尊重。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A社区将开展“健康中国”系列活动，构建健康生态，倡导健康生活，宣传健康理念。B通过诵读古典诗文，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。C许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。D81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。二、字词书写4 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。挟一腔豪情,聚千古江山。金庸先生创造的武侠世界气势恢宏、波ln（_）壮阔。布衣英雄热血肝胆，重情重义,震hn（_）人心!他用丰富的学识、宏大的气p（_）和xin（_）熟的笔法,融历史传奇掌故，写华语文化传奇!聆听金典,缅怀金庸,回味江湖。三、现代文阅读记叙文阅读。这热辣辣的生命之美梁衡一般来说，好风景给人的是陶醉，是沉思。但我一到印度南部的班加罗尔，却被这里的风景激动得直想狂呼高歌。班加罗尔的风景，全在街上的花和树。我们平时说花，不外乎桌上瓶里的插花，窗前盆里的鲜花，还有花圃里精心侍弄的花，田野里烂漫绚丽的花。可这里却是轰然一树的花，满街满城的花，而且是一色火红的花。一出机场，迎面就是几株叫不上名的大树，满树不是绿叶，全是火红的花朵。车子进了城就在花树搭成的胡同里钻行。后来我才辨清，这红花树主要有两种，一是我国南方也有的木棉树，花很大，且常年四季地开；一种是火把树，类似国内的绒线树，有叶，很细碎，花却是特别硕大，红肥绿瘦，反显不出树叶。怎么可以想象，街上合抱粗的巨木擎天而立，不是绿叶扶疏，而是红花万朵，A.在明媚的阳光下如火苗狂舞，直拥到五六层楼的窗前；又如红绸飘落，直垂到路边，扫着车顶和行人的头。向来赏花，人为主，花为次，花是人手中的玩物，眼中的小景。请供一枝在案头，玉色闲情相共品。而现在，反次为主，这花上下半空，前后一街，将人结结实实地裹在其中。席卷天地八方来，红花热血共沸腾。B.好像一个酒徒，平时能有一两杯好酒已庆幸不已，现在一下被推到酒海里游泳，醉了，醉了，醉得不知东南西北。成树的红花之外，还有一种藤类的明丽亚花常爬在墙头，紫色的花朵如小儿的拳头，枝叶茂密，曲虬纷挂，往往几十米、上百米地盖过墙头，密密匝匝，叠翠压锦。论其色彩，珠光宝气，明媚照人，其势态却如蓬蒿弃野，生灭由之。每见此景我不觉生出一种惋惜之感，这样的花朵要是在国内就是案头一枝也足可斗室生辉，要是公园里能有一株也会叫游人流连驻足的。而在这里却随意委弃，开得这样浪漫，可见好花之多，多到抛金撒银的地步。红花之外便是绿树，树个个大得惊人。苦楝树一伸臂就护住半块蓝天，棕榈树矗立着就是一根旗杆，大榕树的根接地通天，要是照一个特写镜头，你准以为是一片小树林子。总之，一棵树就是一个停车场，就是一个绿色的庭院。一行树就是一条蜿蜒的堤坝，就是一座逶迤的山脉。树浓荫蔽日，层绿无边。人在树下，如在一座神秘的教堂里一样。对中国大地上的绿色我本就十分留意，天山风雪中松柏的凝绿，华北平原上春风杨柳的新绿，江南池塘中荷叶的碧绿，但是，无论我头脑中的哪种绿都无法形容眼前这异国巨木的绿。这是在北纬12度的骄阳下被烘烤着的泛着光闪闪亮晶晶的油绿。举目之中所觉的已不是颜色，而是一种释放着的能量了。这许多从未谋面的树中有一种阿育王树最引我注意。阿育王(前273前232)本是第一个统一了印度的国王，其历史地位相当于我国的秦始皇。他为记功而立的阿育王柱，柱头四面雕着4个雄狮，一直保存至今，印度的国徽就是以它作图案的。现在这种树取了他的名也真够匹配的。我一踏上印度的土地就被这种树的神威所感召。在维多利亚博物馆的大院里有两行阿育王树，树干挺立如柱，树冠庞然如山，树叶密不透风，一团神秘的墨绿透出古老、深沉、庄严。树旁是碧波荡漾的水池，再远处是藏有历史见证的博物馆大厅。我仰头看这擎着蓝天的神树，仿佛阿育王在半空中正注视着他的臣民。草木之物能长出人情神威来也真是天地之灵了。我在班加罗尔街头见到的阿育王树却别是一种风度，树冠一离地面，就被修成一座铁塔，昂首直立，而枝条却披拂而下，长长的叶片闪着亮亮的新绿，像一个威武的壮士披着新制的铠甲。原来这是一种倒栽的阿育王树，类似中国的倒栽柳，不过没有那种婀娜，倒有一种英武之气。这树也是有灵性的吗？如古人所说牡丹富贵，菊花隐逸，那么，这阿育王树便够得上雄浑博大了。在印度的日子里，无时不在与红花绿树相伴，出门车在树下钻行，进宾馆先献你一个花环，访问完再捧上一束鲜花。一天，我深夜归来，桌上插着一束红玫瑰，茶几上放着水果篮和一洗手小钵，钵中可人的清水上飘着三片殷红的花瓣。灯下，对着这三瓣主人的心香，我独坐沉思，竟不愿上床了。我本无心，这红花绿叶却枝枝叶叶拂不去，直追客人到梦中。我想红花绿树是专为来装扮我们这个世界的。造物者之所以选了这两种颜色，是因为它代表着生命。你看世界上哪种动物能离了血红素，哪种植物能离了叶绿素呢？难怪红花绿树这样叫人激动。它是热辣辣的生命将自己奔腾不息的力，借了红绿两色来显示给我们的呵。生命不息，花树就永远伴随着我们。我明白了，当我们爱红花绿树时，其实是在爱自己的生命。(选自文苑经典美文)5 . 文章第段有什么作用？6 . 比较第段画线的A、B两句，简要分析其写作角度有何不同。7 . 文章第段从哪两个方面描写了班加罗尔的树？其各有何特点？8 . 文章热情讴歌了生命之美，结合全文内容，说说这热辣辣的生命之美美在哪里。四、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。 王弘，字休元，琅邪临沂人也。父珣，司徒。弘少好学，以清悟知名。珣颇好积聚，财物布在人间。及薨，弘悉燔券书，一不收责，其余旧业，悉委诸弟。时内外多难，在丧者皆不得终其哀，唯弘征召一无所就。宋国建，为尚书仆射掌选，领彭城太守。后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。三年入朝，进号卫将军、开府仪同三司。帝因宴集曰：“我布衣，始望不至此。”傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。弘率尔对曰：“此所谓天命，求之不可得，推之不可去。”时称其简举。弘博练政体，留心庶事，斟酌时宜，每存优允。及弟昙首亡，文帝嗟悼不已，见弘流涕欷歔，弘敛容而已。既而彭城王义康言于帝曰：“昙首既为家宝，又为国器，弘情不称，何也？”帝曰：“贤者意不可度。”其见体亮如此。（选自南史王弘传，有删改）【注释】薨（hn）：死。燔（fn）：焚烧。就：上任，就职。帝：指宋武帝。博练政体：广泛地熟悉了解政务。敛容：正容，显出端庄的脸色。彭城王义康：指彭城王刘义康。9 . 对下面句子朗读节奏的划分不正确的一项是（ ）A在丧者/皆不得终其哀B时/称其简举C见/弘流涕欷歔D既而/彭城王义康言于帝曰10 . 解释文中加点词语的意思。（1）一（_）（2）宴（_）（3）度（_）11 . 翻译文中划线句子。（1）后迁江州刺史，省赋简役，百姓安之。（2）傅亮之徒并撰辞，欲盛称功德。12 . 结合文章内容，简要评析王弘其人。五、句子默写13 . 根据提示默写古诗文，请用楷体字书写。(1)我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(2)，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(3)，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）(4)非淡泊无以明志，。（诸葛亮诫子书）(5)，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关）(6)子曰：“，可以为师矣。”（十二章）（7）陆游十一月四日风雨大作以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志的句子是：，。（8）默写刘禹锡秋词（其一）全诗。，。，。六、课内阅读阅读下面文言文，回答问题。河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？14 . 解释下面加点词语的意思。（1）阅十余岁（2）是非木杮（3）如是再啮（4）不亦颠乎15 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）尔辈不能究物理。（2）转转不已，遂反溯流逆上矣。16 . 本文所记故事中包含着怎样的道理？17 . 文中段画线处都写到 “笑”，请任选一处说说你对“笑”这一词语所包含的意味的理解。18 . 对于课文，我们如果用现代科学知识来看，也会产生疑问。下面这则资料也许会引发你新的思考，请将你思考的结论写出来。山西永济蒲津渡是黄河上的重要渡口，蒲津渡浮桥在历史上很有名气。唐代开元年间在渡口两岸各铸造了四尊铁牛（平均每尊重约36.5吨）、四个铁人、两座铁山等，组成了拴系浮桥所必需的锚碇系统。后因黄河改道，铁牛等没入水中，埋在地下。1989年，东岸铁牛由河滩下挖出，铁牛和铁人排列整齐，还在原址。七、诗歌鉴赏19 . 古诗词阅读名词解释:酬和诗，一般为通过答诗的形式，对酬和对象在诗中提到的话题进行相应的关 切，或寄托劝勉鼓励之情，或仅是朋友间情趣的表达。宋人洪迈说:“古人酬和诗，必答其来意。”代表诗作有刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠等。写作背景:嘉祐元年(1056)苏轼与苏辙赴京应试，路过渑池，止于奉闲僧舍。嘉祐六年苏轼赴凤翔签判任，再过渑池，苏辙作怀渑池寄子瞻兄寄赠兄长，后苏轼作诗相和。怀渑池寄子瞻兄苏辙相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。和子由渑池怀旧苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。请仔细品读上述内容，回答问题。 (1)苏轼以“老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题”一联答苏辙的“_”，以 “_”一句答苏辙的“无方骓马但鸣嘶”，以可见，所谓酬和必答来意。 (2)苏轼在首联里以“应似飞鸿踏雪泥”答苏辙首联的“怕雪泥”，结合两诗内容，借助“名词解释”和“写作背景”，简析苏轼的用意。_八、名著阅读20 . 名著阅读祥子呆呆地立在(茶馆)门外,看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光与黑影,时明时暗。祥子听着,看着,心中感到一种从来没有过的难受。(节选自骆驼祥子)（1）选段中“一老一少”是_、_(填人物) （2）祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为九、作文21 . 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。老师父分给本，静，安每人一颗古老的莲花种子。我要第一个把它种出来，本想。怎样才能把它种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。本跑出去寻找锄头，在雪地里种下了种子。静挑出最好的花盆，用最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。安把种子放在布袋里，挂在胸前。等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。安和以前一