人教版2019年七年级下学期期末语文试题A卷（练习）

人教版2019年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。C甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。D食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。2 . 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是 A绯红（）狭隘（）津津有味（） B剔透（）步骤（）即往不咎（） C濒临（）颈椎（）载歌载舞（） D庇护（）广袤（）中流砥柱（）3 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ）A愧怍（zu）魁梧吹毛求疵（c）钟灵毓秀B狡黠（xi）繁琐潜滋暗长（qin）尽态极妍C膂力（l）商酌荒谬绝伦（mi）重峦叠嶂D悲怆（cung）慰籍飞珠迸玉（bng）悲天悯人4 . 下列选项中与画线句子意思最不相符的一项是（ ）腐朽的人生观、价值观绝不能当作所谓的“新观念”加以传播，否则人们的思想就会被腐蚀，人们的灵魂就会被污染。A就会腐蚀人们的思想，污染人们的灵魂。B就会把人们的思想腐蚀，把人们的灵魂污染。C腐蚀的就是人们的思想，污染的就是人们的灵魂。D人们的思想怎么会被腐蚀？人们的灵魂怎么会被污染？5 . 下列说法正确的一项是：（ ）A宋江、鲁智深、诸葛亮、李逵都是中国古典名著水浒传中的人物。B“人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗号”应改为“问号”。C科学家格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于常人的方式看同样的事情。”像“第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人”的例子，“一个农民望着紧挨他的田边新修的横跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车”的例子，都充分证明了格奥尔基的话。D飞红滴翠记黄山是旅游风光片的解说词，属于文艺性的说明文，本文综合运用多种表达方式，介绍了黄山的风光和特点，主要运用了叙述和描写的手法。6 . 依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是（ ）一年四季：春天的雨，_，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，_，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_，给大树穿上朴素的秋装；冬天的雪，_，为天空遮上漂亮的幕帘。A细腻而轻柔迅疾而猛烈凉爽而惬意慈祥而温厚B凉爽而惬意迅疾而猛烈细腻而轻柔慈祥而温厚C慈祥而温厚迅疾而猛烈凉爽而惬意细腻而轻柔D细腻而轻柔凉爽而惬意迅疾而猛烈慈祥而温厚二、现代文阅读阅读以下文字，完成下面小题。春风 林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天！只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!7 . 对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）。A第段写出北京的春天短、风沙大的特点。B第段在文中起着承上启下的过渡作用。C第段的“坚持”，用比喻的手法写出冰天雪地的景象。D作者欲扬先抑，把自己对北国春风的体会写得淋漓尽致。8 . 结合语境，按照要求赏析。（1）轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。（赏析加点词的表达作用）（2）要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁?又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪?（从句式角度赏析）9 . 作者为什么怀念“北国的春风”？请根据文章写出三条理由。阅读下文，回答问题。梦是夜的花朵（1）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。（2）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到处翻弄她收藏的“破烂”，自己玩“过家家”，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。（3）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。（4）我给她租各种动画片光碟，在电脑上下载游戏，想尽办法让她玩。可她好像突然对这些都没了兴趣，每天回来就埋头写作业，然后就嚷嚷着要睡觉。（5）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑，女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。（6）我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生。医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致的。医生建议我多陪陪孩子。那样有利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。（7）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的生活。那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊!（8）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了。我故意骗她说刚刚七点。她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。（9）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋。笑着说:“小傻瓜，爸爸骗你的。今天是你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿”没想到还没等我说完，她就“哇”的一声大哭起来，令我手足无措。（10）“今天是我的生日，妈妈看不到我。会很伤心的”她伤心的哭着说，“在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦里来看我，我们还拉了钩呢。”（11）原来，这就是孩子的秘密!（12）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言:每天晚上九点，在梦中，不见不散。（13）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。（14）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊!梦真是一件神奇的宝贝!白天丢掉的，可以在梦里捡回来;现实中没有的，可以用梦补上。（15）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。10 . 读完全文，你是怎样理解文题含义的?11 . 联系上下文，品味第（3）段中加点词语。12 . 第（7）段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感，既有_，又有_，还有_。13 . 文中的孩子患有忧郁症，为了“使她早日从伤心的泥沼中爬上岸来”，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她？下面这段话选自中国石拱桥，阅读后按要求完成小题。全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和xi；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧赵州桥（）的技术水平和（）的艺术价值，（）显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位（）的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。14 . “均称”中“称”是个多音字，下列汉字与其读音相同的一项是（ ）A嗔B撑C衬D秤15 . 文中拼音“xi”的汉字写法正确的一项是（ ）A谐B协C偕D胁16 . 依次填入语段“”处的标点符号，完全正确的一项是（ ）A：”。B，”。C：。”D，。”17 . 依次填入语段括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A杰出 高度 充分 不朽B高度 杰出 不朽 充分C不朽 充分 高度 杰出D高度 不朽 充分 杰出三、句子默写18 . 诗文默写。 （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，拔剑四顾心茫然。（李白行路难）（3）_，悠悠我心。（诗经）（4）挥手自兹去，_。（李白送友人）（5）知不足，_。（虽有嘉肴）（6）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）（7）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（8）_，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之回延安）（9）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_，_。（陶渊明桃花源记）（10）王安石在子美画像诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”茅屋为秋风所破歌中与王安石的话相照应的句子是：_，_！四、课内阅读阅读下面的文言文。爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。19 . 解释下列句中加点词的意思。(1)不蔓不枝（ ） (2) 亭亭净植（ ）(3)可远观而不可亵玩焉（ ） (4) 陶后鲜有闻（ ）20 . 下列各组加点词意思相同的一组是（ ）A陶渊明独爱菊无独有偶B香远益清精益求精C陶后鲜有闻屡见不鲜D宜乎众矣因地制宜21 . （小题3）用现代汉语翻译下面的句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。22 . 文中渗透着几种人生观？结合现