《春酒》公开课

春酒琦君,根据括号中的提示写词语,把文句补充完整。,(1)我是母亲的代表,总是,不请自到。(作战时策马冲锋在前,形容领先)(2)八宝酒,是八样东西泡的酒。(看到名称就能联想到它的含义),一马当先,顾名思义,作者简介：,琦君1917年生于温州。她12岁来到杭州，1949年去了台湾，后定居美国。自从去了台湾以后，琦君50多年再也没有回到过她的故乡温州。她在乡书中深情地说来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她再三地念叨着：我想回到自己的家乡啊,快速浏览课文，边读边想：从这杯春酒中，你能感受到作者要表达的是什么情感？文中的哪些话，最能表达作者的这种情感？,思乡,“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”（家醅：自家酿的酒）,树高千丈，叶落归根。故乡是漂泊海外的游子心中的根呐。让我们带着这份对故乡刻骨铭心的深情和淡淡的感伤，齐读这两句话,体会作者浓浓的思乡之情。,“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？”,作者思念的仅仅是家醅吗？,而是儿时故乡与家醅有关的人和事。,不是。,品尝春酒，合作探究,1.作者在文中叙述了儿时故乡与家醅有关的哪些人？哪些事？,2、这些人为什么会让作者如此怀念？他们身上有哪些闪光点？请找出相应句子，用人物形象分析的句式说说你的看法。,3、自读课文，看看作者的思乡之情是怎样打动你的。找出你喜欢的句子，并说明理由。,品尝春酒，合作探究,1.作者在文中叙述了儿时故乡与家醅有关的哪些人？哪些事？,过新年、喝春酒、喝会酒,“我”、母亲，阿标叔等乡邻。,风俗美,人：事：,2.小组讨论：这些人为什么会让作者如此怀念？他们身上有哪些闪光点？请找出相应句子，用“从看出(“我”/母亲/阿标叔/乡邻)是的人。”的句式说说你的看法。示例：从“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了”。这句话中的“偷偷”“舔”等词句看出“我“是个活泼可爱的人。,人物形象：,“我”,母亲,阿标叔,乡邻,活泼灵动、天真可爱,温柔慈爱、聪明能干、热情好客、纯朴贤惠,热情助人、善良淳朴,亲密随和、纯朴厚道、热情大方,人情美,注意：细节描写（神态、动作、语言等）,3、自读课文，看看作者的思乡之情是怎样打动你的。找出你喜欢的句子，并说明理由。,(1)(我)不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家。,(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。,参考模板：运用了_的修辞手法，生动形象地写出了_，表达了作者_的情感。,参考模板：运用了_的词语，生动形象地写出了_，表现出_。,拓展延伸，体会情感,这篇散文精致短小、意蕴深刻。下面，就让我们再次端起这杯春酒，带着文中美的情趣，再来读一篇她所写的有关故乡的文章故乡的桂花雨（节选）。,故乡的桂花雨（节选）桂花，真叫我魂牵梦萦。桂花成熟时，就应当摇，摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。摇桂花对於我是件大事，所以老是钉著母亲问:“妈，怎麼还不摇桂花嘛？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前摇桂花。这下，我可乐了，帮著在桂花树下铺篾簟（midin），帮著抱桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮（cu）一撮（zu）桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。,桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟（din）子里，晒上好几天太阳，晒乾了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。念中学时到了杭州，杭州有一处名胜叫满觉珑（lng），一座小小山坞（w），全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的.我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲，可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”於是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。,当堂练习,思乡之情是游子们共同的心声，让我们把对故乡的思念以下列的形式表达出来。故乡是母亲酿造的一杯香醇的美酒，浓香中飘出了情丝悠悠；故乡是小伙伴烤制的一个香喷喷的红薯，香气中传出了笑语盈盈；故乡是小巷深处一条青青的石板路，幽深中荡漾着童年欢笑。,课堂总结,琦君这杯有浓浓思乡情，包含童趣味、亲情味和人情味的春酒，醉了母亲，醉了琦君