语文八年级下册第二单元 第5课 《大自然的语言》 课时同步练

语文八年级下册第二单元 第5课 大自然的语言 课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字的用法正确的一项是：（ ）A和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷倒退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。B这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草中水底轻轻地游动。C幸亏有一位老先生愿意把自己降格为“货”，让老王运送。D她虽然是从业才三年的演员，但能把祥林嫂这个人物的内心世界表演得惟妙惟肖。2 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A致密（zh）两栖（q）骨骼（g）臀部（din）B岛屿（y）褶皱（zh）彗星（hu）地壳（qio）C劫难（ji）撞击（tng）携带（xi）潮汐（x）D衍射（yn）二氧化硅（gu）追溯（s）陨石（yn）3 . 下列关于课文的理解，不正确的一项是（ ）A在 “克隆鲫鱼出世前后”一节中，作者有意突出我国科学家在克隆研究中取得的成就。B文章主要介绍了四个方面的内容：克隆的含义、克隆的试验、克隆的动物名称、克隆的利与弊。C“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊多利”两部分主要运用了举例子和列数字的说明方法。D课文的说明对象是克隆技术，说明顺序是逻辑顺序。4 . 下列各句中说明纬度差异的一项是（ ）A济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。B根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。C在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。D在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。5 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A筹备摧枯拉朽锐不可挡灸手可热B燥热震耳欲聋杳无消息涛涛不绝C吹嘘无懈可击试目以待名副其实D盎然广袤无垠无可置疑黯然失色6 . 对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ）A永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。（作比较）B这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（分类别）C这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。（列数字）D如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。（举例子）二、现代文阅读阅读“神奇”的酵素真的很神吗一文，完成下面小题。近年来，酵素的神奇作用在网上疯传，宣扬酵素可以美容养颜、排毒减肥、净化血液，更有甚者提倡酵素可以减肥，具有代替正餐还不会感到饥饿的作用。仅国内某知名网站的贴吧里就有近_万个讨论的帖子，人们热闹地分享服用各种酵素的神奇效果，并把酵素标榜为“破解人类健康的密码”。酵素是否真的有如媒体所说的强大功能呢？让我们一起来了解一下真实的酵素吧！什么是“酵素”“酵素”这个词来源于日语，最初指的是酶，是由氨基酸组成的一类具有生物催化活性的蛋白质，能在最适宜条件下(如人体内)数秒内催化上万个反应，不同于现在市场上所说的“酵素”。 目前市场上的酵素原液或酵素饮料，是人们把各种水果或植物等原料长时间发酵后加工制成的产品。水果、植物、谷类、肉类等都能发酵，传统的发酵产品，例如酸奶、纳豆、豆豉、泡菜、豆瓣酱、面酱、豆腐乳、鲜啤酒、酒酿、米醋等都为人熟知。酵素的成分和功效市场上的酵素成分复杂，已经不仅仅单指“酶”，也包括发酵后产生的多糖、有机酸、酒精、果胶、蛋白质、维生素、矿物质等上百种物质。近年来一些动物实验的研究结果表明，不同原料的发酵产物，其成分和含量不同，酵素主要活性成分亦有区别，使用后的主要功效也有所差别。国外专家在2016年研究发现，黑莓、蓝莓不含酒精的发酵饮料，可以降低高脂饮食诱导的实验小鼠肥胖现象的产生，并降低血糖。国内一些动物实验也有类似的结果：苹果酵素对肠道菌群失调的小鼠肠道微生态恢复重建具有一定作用。人参术苓酵素能够有效治疗非溃疡性消化不良。大麦的乳酸杆菌发酵产物可以抑制高脂喂养的小鼠体重增加，逆转高脂喂养诱导的实验小鼠呈现葡萄糖不耐受，改善高胰岛素血症，减少甘油三酯和总胆固醇的积累，抑制肿瘤坏死因子和白介素等炎症因子浓度的增加。葡萄酵素能增强自由基清除能力，提高抗氧化性能。某些微生物酵素的膏状和粉状制剂在人体皮肤测试中具有美白抗氧化功效，因此也被应用于化妆品中。选择酵素需谨慎正因为动物实验显示不同原料的酵素产品功效各不相同，很容易打动消费者的“芳心”，一些没有经过科学实验验证和测试的酵素品种也在市场上流转，被包装成包治百病的“万能秘方”，欺骗消费者。选择酵素产品时，我们首先要清楚酵素产品中最容易被混淆视听的酶其实是一种蛋白质，经口服后会被人体食道和消化道中的酶分解为氨基酸，用于人体新陈代谢所需，部分酵素产品宣扬“胃蛋白酵素、脂肪酵素能参与消化食物”的说法是错误的。因为无论酵素产品中含有哪种酶，口服进入消化道后，都会被分解，几乎都不再具有活性，并不能起到宣传中所说的种种神奇功效；另一方面，目前对酵素的研究很多是在体外进行的，而体内实验多用小鼠模型，小鼠和人的体内环境是有差别的，因此当前有关酵素产品人体试验还在探索中。 即使如此，酵素产品还是受到不少人的青睐，因为根据生活经验来看，食用酵素并非一无是处，譬如饮用水果酵素相对于直接食用水果，前者可以更好地吸收水果中的营养，饮用某些酵素可以促进肠道的消化吸收和排泄，改善人体环境，这其中的奥秘还需要逐步挖掘才能得知。不过也有研究发现，一些酵素产品，例如酸奶，能促进消化，提高免疫力，还能够改善精神紊乱引起的焦虑、抑郁、自闭症等疾病，这些强大的功效可能是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌。 因此，“酵素”作为一种益生菌发酵的果蔬饮料，消费者在市场上购买时不可盲目相信广告的过度宣传。7 . 请简述第段划横线的句子所使用的说明方法和作用。8 . 在国内几大电商平台上搜索“酵素”产品，发现其宣传都声称，这些“天然活性酵素”不仅可以排毒减肥，甚至还能治病抗癌。其实这些广告中宣扬的种种功效是不可轻信的。请你结合文章第段，分点说明理由。