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文档简介

跨越式跳高,教师：范晓华黄金镇中心小学校,教学目标,运动参与：通过教学，使学生主动参与跨越式跳高的体育活动，发展体能，获得运动技能，提高健康水平，养成良好的自学、自练的习惯和终生体育的意识。运动技能：通过跨越式跳高教学，让学生学会跳高的基本技术，并使之成为自己的爱好，从而提高不断超越自我的意识和能力身体健康：通过跳高教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式情感目标：培养学生勇敢、机智、拼搏、自信、坚持等等的优良品质和团结一致、密切合作的集体主义精神。,教学重难点,重点：摆动腿积极摆动以及两腿依次过竿。难点：摆动腿过杆后内扣下压，起跳与摆动腿协调配合。,重难点解决办法,1、语言激励、身体力行、口令配合、关键词提醒。2、重视发展学生的弹跳力和跳跃能力，打好身体素质基础。在技术教学中，应以完整技术教学为主，分解技术动作为辅，但不要忽视对基本技术的要求。3、所选用的教学方法和手段要符合学生特点，使学生接受快，学习有兴趣，能够较好地学习和掌握动作要领，形成良好的正确跳跃姿势。,跨越式跳高完整展示,跨越式跳高步骤分解,助跑起跳起跳摆腿摆动腿过杆摆动腿过杆起跳腿摆动摆动腿下落起跳腿摆动过杆腾越过杆,助跑起跳,1,起跳摆腿,2,摆动腿过杆,起跳腿,3,摆动腿过杆,起跳腿摆起,4,摆动腿下落,起跳腿摆动过杆,5,腾越过
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