兰州市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（II）卷

兰州市2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）A长安十二时辰到底有多火，你去看下优酷评论就知道了。B人生，只有一条路不能选择，是放弃；只有一条路不能拒绝，是成长。C大诗人王安石曾说过：“古之立大事者，惟有超拔之毅力。”D应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。2 . 下列加点字的读音有误的一项是（ ）A奇崛（ju）谛听（d）热忱（chn）潮汛（xn）B恫吓（dng） 寻觅（m）贿赂（lu）惘然（wng）C噪杂（co）陨落（yn）恍若（hung） 嗤笑（ch）D镂空（lu）蛊惑（g）阔绰（chu）屏风（png）3 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A无节制的暴力网络阅读，让孩子们把现实世界与虚拟世界混淆并不奇怪是可能的。（修改：把“是可能的”或者“并不奇怪”删掉）B由于冷空气给北京带来的降雨并不明显，而且太阳又有充足的表演时间，可是气温并没有像先期预计的那样低。（修改：把“而且”改为“那么”）C近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，广泛引起了全社会的关注。（修改：把“广泛”放在“关注”前面）D为了抵挡日本膨胀的野心，中国别无选择，必须做好一切军事准备。（修改：“抵挡”改为“遏制”）4 . 下列加点词语的运用不正确的一项是（ ）A随着ZHO平台的不断展现出强大的吸引力和影响力，共享纸巾之父郑品高屋建瓴地跨界布局旅游业，打破平台界限，让ZHO共享纸巾焕发出新的生机、活力。B四川阿坝的“辫子坟”讲述着藏族远征“辫子军”保卫国家而牺牲的故事，为我们揭开一段值得可歌可泣的历史往事。C杜甫的诗中确实有不少石破天惊的警语，发人深思，同时也令人叹服！D各种各样的原因导致了卡佩罗球队在南非糟糕表现，英超联赛的各位顶级球星们给人真有点“盛名之下其实难副”的感觉。二、现代文阅读现代文阅读被压扁的沙子（节选）1961年，一位名叫SM斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势，最后又变为普通沙子。然而，由于原子之间结合得极为致密，所以这种反弹变化进行得非常缓慢，从而使斯石英可保持数百万年。金刚石的形成与此相同。金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通碳的趋势。在通常条件下，这也需要数百万年。如果你把温度升得足够高，就可使这种变化加快。增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回到原始状态。因此，如果在850的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。（你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？）5 . 对文段内容的理解，正确的一项是（ ）A斯石英是原苏联科学家斯季绍夫在1961年发现的。B斯石英比沙子要重。C“斯石英并不十分稳定”的依据是斯石英是沙子组成的。D第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是斯石英的原子之间靠得太近。6 . 第四段括号中的话所起的作用是（ ）A说明金刚石是由碳构成的。B说明金刚石的珍贵，变成碳太可惜了。C补充说明增温可以加速斯石英返回原始状态。D补充说明金刚石可以分解成碳，而斯石英只能分解成沙子。7 . 第四段第一句中“如果”能不能换成“只要”？为什么？阅读下面的文字，完成后面小题秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉。泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活8 . 文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？9 . 联系上下文，简要分析第段划线句子的作用？10 . 文章第段和第段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？三、句子默写11 . 根据提示填空。（1）问君何能尔？_。（陶渊明饮酒）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（4）_，不见曦月。（郦道元三峡）（5）小石潭记中描写游鱼自由游弋、潭水清澈见底的句子是：_，_。（6）请写出连续两句含“愁”字的古诗文名句：_，_。四、课外阅读阅读下面的文段，完成后面小题宋有狙公者，爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限狙之食，恐众狙之不驯于己也。先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。（节选自列子）注释：狙：猕猴。 家口：家中口粮。 诳：欺骗。 芧：x，橡果。12 . 下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。A恐众狙之不驯于己也/ 择其善者而从之B朝三而暮四，足乎/不足挂齿C与若芧/若隐若现D俄而匮焉/俄而雪骤13 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心。14 . “朝四而暮三”，每天吃的橡果总数其实不变，为什么“众狙皆伏而喜”？这表现了狙的什么特性？五、综合性学习15 . 仿照示例，把下面的字组成与春天有关的四字成语。示例：（1）花：百花争春 （2）莺：草长莺飞绿：草：六、作文16 . 从下面两题中选择一个题，按要求写一篇文章。（1）在阳光下成长（2）有一位哲人说过，一个