重庆市2019版八年级第二学期期中语文试题（II）卷

重庆市2019版八年级第二学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A据大庆公安局通报称，某饭店员工郑某某持刀劫持饭店主管魏某，在谈判未果，人质身体多处受伤，警方开枪将郑某某击伤。B传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的灵魂和精神。D这本杂志的对象，主要是面对大学中文系学生和其他文学爱好者。2 . 下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A沁园春 雪的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。B大堰河我的保姆是现代诗人毕淑敏写的一首诗歌。作者通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情。C乡愁是诗人余光中所作的一首现代诗。诗歌表达了对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀，更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。D钢铁是怎样炼成的是出自苏联的一部自传体小说，是共产主义国家最著名的“革命小说”之一。作者是奥斯特洛夫斯基。3 . 选出加点字注音完全正确的一项（ ）A溃退（ ku ）澎湃（ bi ）慷慨（ ki ）殚精竭虑（ dn ）B要塞（ si ）仲裁（ ci ）悄然（ qio ）鸢飞戾天（ yun ）C荻港（ d ）翘首（ qio ）屏息（ bng ）锐不可当（ dng ）D镌刻（ jun ）歼灭（ jin ）气氛（ fn ）藻荇交横（ xng ）二、现代文阅读阅读下面三个文段，完成以下小题。【甲】说到书，我很感动。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。书是我的恩师。贫穷剥夺了我童年的幸福，把我关在学校大门外面，是书本敞开它宽厚的胸脯，接纳了我，给我以慷慨的哺育。书是我的良友。它给我一把金钥匙，诱导我打开浅短的视界、愚昧的头脑、闭塞的心灵，它从不吝惜对我帮助。书是我青春期的恋人，有了它，我就不再愁寂寞，不再怕人情冷暖，世态炎凉。我真的是“不可一日无此君”。（节选柯灵书的抒情有删减）【乙】对很多人而言，读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。一个真正会读书的人，自己思考出来的东西，比起单纯吸收他人的思想，可说是利多害少。因为后者的思想是从各种形形色色的精神得来，属于别人。他不能像那些自己思考的人一样，把自己的知识、个性、见解等融为一体。他的脑子里三教九流，百家思想纷然杂陈，混乱不堪。这种思想的过度拥挤，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱。这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地有何联系则说不上来。反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事物的来龙去脉及相互间的关系等，如数家珍般地道出来。（节选自叔本华比读书更重要，有删改）【丙】解放周末：在您看来，手机阅读到底算不算阅读？许纪霖：首先，我们要分清楚两个概念，一个是知识，一个是资讯。我发现人们通过手机阅读微信、微博，阅读到的大多是资讯，而不是知识。知识是完整的，是整体的，它不是以碎片的方式存在的，它一定有一个体系，以一套整体的系统来解释世界。解放周末：在当今社会，人们常常以成败论英雄，读书也常被当作通往成功的一条路径。对此您怎么看？许纪霖：我认为读书完全和成功无关。就像我刚才说的，如果你抱着成功的目的去读书的话，你不是一个真正的读书人。喜爱读书的人未必是一个成功的人，但一定是一个有知识、有品位的人。读书的最高境界是为了追求智慧。追求成功，只是需要具体的本领，但是读书是为了寻找智慧。智慧不是独立存在的，它就像一把洒在汤里的盐，它是散落在各种知识里的。所以，说“这个人好有智慧”和“这个人好有知识”，是两个不同的概念。王元化先生在世的时候，有一次我陪一位台湾的杂志主编去看望他，这位主编见识过很多知名的文化人物，但他临走时感慨地说：“王先生真是一位有智慧的大家。”也许从知识的层面上说，我们的知识可能比王老先生还丰富一些，但是他身上散发的智慧，却是我们一般人所远远不及的。专家、学者有知识，但只有大师或大家才是真正有智慧的人。哪怕你发明了一种体系，你创造了一门学科，你可能也未必有智慧。智慧是人对宇宙、自然、社会、人生有通透的悟性，能够参透天地，智慧让人变得完善，达到一般人无法企及的高度和深度。所以，读书是为了获得智慧，那是一种远比成功更高的境界。（节选自解放周末）4 . 请概括甲文的行文思路。5 . 如何理解丙文画线句中“洒在汤里的盐”？请用乙文中的语句回答。6 . 乙文主要运用了何种论证方法？有何作用？7 . 怎样的读书人才是“真正的读书人”？请结合以上文段概括回答。阅读下列文字，回答文后问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。8 . 第二段主要是_描写，第三段主要是_描写。9 . 第二段写景充满诗情画意。从触觉来写的句子是“_”，从嗅觉来写的句子是“_”。本段写景的作用是_。10 . 赏析第一段中画波浪线的句字。11 . 结合上下文，第三段中的“自失”可以理解为_，这种感受与“社戏”的关系如何？试说明。_。三、句子默写12 . 根据课文内容填空。（1）木受绳则直，_。（荀子劝学）（2）_，总把新桃换旧符。（王安石元日）（3）极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，_，像野马在平原上奔驰，_，像波涛在澎湃。（陆定一老山界）（4）毛泽东在七律长征诗中用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：_，_。（5）_， 坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（6）_，恨别鸟惊心。（作者_春望）（7）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）四、对比阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。（甲）晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”（乙）水益涩,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。越二岭,首有亭当道,髹书“雪窦山”字。注:涩:不通畅。白蛇:喻指清澈而细长的水流。陇:通“垄”。牧竖:牧童。髹书:用赤黑色的漆写。13 . 下列句子中加点词语意义相同的一项是（ ）A异渔人甚异之使内外异法也B舍便舍船屋舍俨然C去停数日,辞去乃记之而去D道不足为外人道也策之不以其道14 . 下列各组句子中加点虚词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句:渔人甚异之A已而之细柳军B莲之出淤泥而不染C何陋之有?D乃记之而去15 . 将下列句子翻译成现代汉语。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。16 . （甲）文寄托了作者怎样的社会理想?根据（甲）（乙）两文的内容,分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。山中（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。17 . 这首诗写的是哪个季节？你是从哪些词语读出来的？18 . 这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简析。六、语言表达19 . 补全下面的排比句。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；_，_；如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急。如果你是你，那就静静微笑，沉默不语。七、名著阅读20 . 水浒传中的酒，飘香在江湖，融入到英雄们的血液里。从下面三个方面任选一个，先写出与酒有关的故