河大版中考二模语文试题（模拟）

河大版中考二模语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列成语使用有误的一项是（ ）A从网友发布犯罪嫌疑人照片，到公安机关介入调查，直至案情水落石出，整个过程不过几个小时。B进入春季，扬州瘦西湖景区，花草丛生，人们畅游其间，心旷神怡。C他善于读书，常常能从书中断章取义地运用到自己的文章中。D你要有真才实学才行，否则你再怎么自吹自擂也是没有用的。2 . 下列语句中书写完全正确的一项是（ ）A也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。B那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。C但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。D黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼撒撒，秋风中正开得烂漫。3 . 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是A石拱（gng）彩虹（hng）修砌（qi）弧形（h）B洨河（xio）陡坡（du）暴涨（zhng）支撑（chng）C雕刻（jio）桥墩（dn）河堤（d）皎洁（jio）D匀称（chn）和谐（xi）湮没（yn）佥载（jin）4 . 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A三国演义中张飞武艺高强、勇猛非常，他曾大闹长坂坡、智取瓦口隘、跃马过檀溪。B简爱在学校与海伦相遇，两人性格迥异，但海伦的宽容、善良对她影响深远。C草房子中桑桑勇敢仗义，纸月受欺负，他出手相助，并与没人接近的细马为伴。D圣地亚哥是坚毅刚强的老人，面对厄运，想到的是象征力量的狮子、掰手腕比赛。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A因为我从小就喜欢诗歌，所以李白对我一点儿也不陌生。B当奥运圣火在深圳传递时，让我们看到了无数感人的画面。C汶川地震发生后，全国人民时时刻刻关注着抗震救灾的进展情况。D为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。二、现代文阅读(四)阅读下文，回答后面的问题。我的“奇葩”老师胡珺王老师是个奇怪的好老师。第一天给我们上课，就走错了好几个班。走到我们班，一直不敢进，站在门口看了好长时间班号，过了一会儿，才憨憨地自言自语：“这次应该走对了。”走进教室，我们才发现，这不是个一般的老头，因为他的眼睛从不看我们，一直看着天花板。我们心里有点气愤这不是不把我们当回事吗。隔了一会儿，王老师终于开口了，第一句话就是：“对不起，同学们，我的眼睛有点小问题，我天天这样，不是不尊重你们。”说着，就把眼镜摘了下来，向我们打招呼。我们这才注意到他的眼睛白多黑少，再看那眼镜，上面一圈一圈的螺纹。王老师看上去好像“目空一切”，其实对学术上的问题很严谨。有一次给我们上课，遇到一道题目，解着解着，突然卡住了。王老师转过来很有礼貌地跟我们打了个招呼，说：“对不起，这道题有点蹊跷，让我慢慢来解。”然后转过身自顾自地解起来。只听黑板上“沙沙沙”地响。过了好久，王老师回过头来，慢条斯理地对我们说：“不好意思，这是一道错题，这是我的责任，耽误大家时间了。”话音刚落，大家都使劲憋着，课堂里“嗤嗤”声此起彼伏。我们经常在杂志上看到他的论文，知道他是个学者型的老师。可是王老师却很谦虚，穿着也很朴素。在我们印象中，他好像就一件外套，连换的衣服都没有。不仅穿着朴素，在学问上也一点不张扬。我见过他最张扬的一次，还是在班上，还是解一道题。所有同学都解不出来。这下王老师火了，声调提高了八度，说：“让我来，我就不相信，还有我解不出的题目。”此话一出，全班肃静，我们还从来没看到过王老师发这么大的“火”。那一节课，王老师安排我们自己做试卷，他拿着个题目，慢慢算起来。一节课过去了，铃声“叮叮叮”响了。几乎是同时，王老师一拍桌子，大喊：“好嘛，终于啃下了你这个硬骨头。”那道题被解出来。后来我们才知道，那是一道一直有争议的题目，他竟然解出来了，引起了一场全市的学术大讨论。这些都是小事，还有更奇葩的事情呢。上一次王老师把我们几个外地的学生约到他家里吃饭。席间，师娘跟我们讲了个王老师的逸事，笑得我们喷饭：师娘看王老师工作太认真，就经常陪他散散心。有一次，王老师和师娘在公园里散步。散着散着，王老师说，我去一下厕所。这一去，就等不到人了。后来实在没办法，师娘就走到厕所边，冲里面喊。喊了半天，里面没人。师娘问看厕所的大妈。大妈说：“是有这么个人，早就出来了。”师娘又找了半天，还是看不见人。师娘只好自己回去。到家一看，王老师已经在家。你猜他干吗一个人趴在那里写东西。师娘问：“你怎么一个人回来了？”王老师慢悠悠地说：“对不起，在厕所里想起来一道题目，太经典了，赶紧回来写下来，怕时间长忘了。”为了赶时间，那天王老师甚至叫了一辆出租车回家，这是他破天荒第一次打的。6 . 第段说“王老师是个奇怪的好老师”，从本段看，“奇怪”在哪里？7 . 指出第段画线句的人物描写方法及作用。王老师一拍桌子，大喊：“好嘛，终于啃下了你这个硬骨头。”8 . 说说第段两个加点词语的表达效果。那是一道一直有争议的题目，他竟然解出来了，引起了一场全市的学术大讨论。9 . 第段记述了一件怎样的事？表现了王老师是怎样的一个人？阅读下面文章，完成下面小题猪年趣谈今年是猪年，自古就有“大年初三，肥猪拱门，富有吉利”的美谈。可是，猪在中国主流文化中，丝毫没有什么地位：猪丑陋懒惰，浑身肮脏不堪；猪肉在中国古代主流文化中备受歧视，难登大雅之堂；别说猪的成语，就是关于猪的寓言，描写猪的诗句，也是寥寥无几，好不容易有个猪八戒的艺术形象，也成了好吃懒做的代表；就是在十二生肖中，猪也是排行最后一个，猪的地位真是尴尬。难道说，猪真的就是肮脏、懒惰、丑陋的代名词？其实不然，但凡有点历史、文化储备或者生活常识的人都会否认这种偏见。猪表面上观察比较肮脏，主要是它忌热的原因。据专家研究，猪圈内一旦温度升到摄氏48度以上，它们便会在猪圈内胡来蛮干了。于是乎，温度越高，它们就会变得越发肮脏。猪是农耕社会人类的忠实伙伴。自然科学家赫森说：“猪不像马、牛、绵羊、山羊那样鲁养，天不怕地不怕；不像鹅那样满怀敌意；不像猫那样屈尊俯就；也不像狗那样摇尾乞怜。”猪长着一副圆圆的、胖墩墩的憨厚相，吃了就睡，饿了就吃，对人类所给予的不计较，能忍受，显得老实本分。因此，厚道、忠诚成了历书上赞美猪的代名词。作为家猪，它不但憨厚老实、安分守己，而且为人们带来经济上的富足，成为农民的“聚宝盆”：它全身的每一个器官，从头到尾，都是人们百吃不厌的美食。就拿猪肉来说，就是高尚的食物。孔子闻韶“三月不知肉味。”因为肉味使人齿颊留香。猪肉之好吃，并非随便煮就行，而需靠烹调功夫。宋代杭州大守苏东坡最擅长做红烧猪肉，后人称之为“东坡肉”而留传迄今。苏东坡还有一首自解诗：“黄州好猪肉、价贱如粪土，富者不肯吃，贫者不解煮，慢煮火，少煮水，火候足时他自美，每日起来打一碗，饱得自家君莫管。”可见他对猪肉的煮法有相当丰富的经验。在中国文化中，猪还有许多寓意和象征。在上古的时候，猪的文化意义根本就不含任何贬义，相反，猪是衡量勇敢的尺码。不但“家”的含意是在房屋内养猪，就连当时的社会活动，也以与猪有关的事为中心，例如“事”甲骨文像双手举长柄网捕捉猪或野猪之状。而人的素质，也以猪事为坐标来衡量，如“敢”字，有徒手捉猪以示勇敢之意，那么不能捉猪便为怯懦。而野猪性情凶暴，善于搏击，于是猪又有了“勇往直前”之意。据传自唐代开始，殿试及格朱笔题名，因“朱”与“猪”，“蹄”与“题”谐音，每当那些已列为贡生读书人赴省进京赶考者，亲友便赠红烧猪蹄，预祝“朱笔题名”。后来，这种习惯逐渐扩大，便有了人们在新年时互赠火腿的习俗，因为火腿是用猪蹄烤制而成的。民间还认为“肥猪拱门”吉祥，肥猪俨然成为一个传送福气的使者，所以有俗语说：“猪是家中宝，粪是地里金。”民间文化里，猪还象征着财富和生育。象征生育容易理解，猪一窝生十来个不是稀奇事；象征财富，则因为猪在农业社会是农家重要财产，而在现代社会，或许因为猪长得富态，体态似有钱人罢了。猪对于国人贡献很大，吃完肉骂猪，显然是不道德的。而将对于美好生活的向往，寄托于猪，二师兄恐怕也挑不起这副重担。10 . 通读全文，说说本文从哪些方面谈“猪”的？11 . 从说明方法的角度，谈谈第段画线句。宋代杭州大守苏东坡最擅长做红烧猪肉，后人称之为“东坡肉”而留传迄今。12 . 从说明文语言的角度，说说第段加点词有何作用。猪表面上观察比较肮脏，主要是它忌热的原因。三、句子默写13 . 五柳先生传中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：，。四、课内阅读孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。14 . 解释下列加点的词。（1）见往事耳往事：_（2）即更刮目相待更：_（3）及鲁肃过寻阳过：_15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪!（2）但当涉猎，见往事耳。16 . 吕蒙的变化对你有什么启示？五、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成各题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。17 . 下列对这首词赏析不恰当的一项是（ ）A这首词表面是对月的绵绵遐思，无限依恋，实则是写亲情，写对亲人的思念。B“转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深，诗人却无眠，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。C“婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。D这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。18 . 对水调歌头的赏析有误的一项是（ ）A这是一首中秋咏月兼怀亲的抒情之作。作者于中秋赏月，欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生感慨和怀念亲人的深情。B这首词有“我欲乘风归去”的遐想，表现出作者遗世独立的一面，又有“高处不胜寒”的畏惧，表现出安于世俗的愿望。C“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，这两句表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。D全词想象新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。19 . 选出赏析有误的一项（ ）A当时苏轼在密州（今山东诸城）做太守，中秋之夜他一边赏月一边饮酒，直到天亮，于是作了这首水调歌头。B全词情感深沉平和，结构严谨，脉络分明，情景交融，紧紧围绕“月”字展开。C“何事长向别时圆”，好像埋怨明月故意与人为难，似乎无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达胸襟和智慧。六、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面小题邹孟轲母（节选）邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长学六艺卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。 注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。20 . 用“/”给下面句子断句（限断两处）及孟子长学六艺卒成大儒之名。21 . 解释下列句中加点词的意思。（1）乃去，舍市傍（_）（2）窥谷忘反（_）（3）念无与为乐者（_）（4） 及孟子长（_）22 . 用现代汉语翻译句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）复徙舍学宫之旁。（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。23 . 请你谈谈这个故事给你的启示。七、综合性学习24 . 阅读下面一段文字，完成题目。文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖， ，。我市的文明城市创建工作开展得如火如t。舍生救人的徐兆学、最美基层干部、最美乡村教师一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了瓢城文明城市建设的新高度。这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hng清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。（1）根据拼音写出汉字。如火如t_一hng_（2）仿照文中划线的句子，续写两个句子。_， _八、作文2