八年级语文上册同步练习：22《愚公移山》

八年级语文上册同步练习：22愚公移山姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点字“之”的用法不同于其他三项的一项是（ ）A但微颔之B求之下流C康肃笑而遣之D莲，花之君子者也2 . 下列选项中划线字注音完全正确的一项是（ ）A祈求(q)翘望(qio)着眼(zhu) 自给自足（j）B围剿(jio)瑰丽(gu) 船舷(xin)召唤(zho)C潋滟(lin)虬干(qiu)幢顶(chung) 怯懦(nu)D愚氓(mng) 红桧(gu)匹敌(p) 风靡（m）3 . 下列与例句加点字的意义与用法相同的一项是（ ）例:以其境过清A全石以为底B或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复C以中有足乐者,不知口体之奉不若人也D近岸,卷石底以出二、文言文阅读阅读短文，回答问题鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也：由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。4 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)贤者能勿丧耳 （ ）(2)妻妾之奉 （ ）(3)乡为身死而不受 （ ） 5 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)呼尔而与之，行道之人弗受(2)是亦不可以已乎？此之谓失其本心6 . 下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）A第一段从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。B作者用“不食嗟来之食”和“不辩礼义而受之”两个例子，从正反两个方面论证了中心论点。C“朱自清宁肯饿死也不吃美国救济粮”可以用来做本文第二段的一个事实论据。D孟子认为，人可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，这一点合乎人性。三、课内阅读论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而）子 在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张）7 . 解释下列加点的字（1）人不知而不愠（_）（2）吾日三省吾身（_）（3）思而不学则殆（_）（4）知之者不如好之者（_）8 . 翻译下列句子（1）温故而知新，可以为师矣。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。9 . 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。10 . 本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。四、语言表达11 . 翻译下列句子。（1）甚矣，汝之不惠！（2）寒暑易节，始一反焉。12 . 解释下列句子中加点的字。（1）虽有至道（_）（2）弗学,不知其善也（_）（3）是故学然后知不足（_）（4）教然后知困（_）五、综合性学习13 . 感受文化之美。班级开展“和文化”专题学习，请你参与。（1）下图是“和”字的甲骨文，据此推测“和”字的最初意思。（2）下列句子中与“我和老师打球”中的“和”意思相同的一项是（ ）A二加二的和是四B和衣而卧C猫和老鼠D我和他说清楚（3）今天，是爷爷八十大寿，有很多亲戚朋友到我家贺寿。下列四句对话中，最能体现中华民族“谦和有礼”的一项是（ ）A有亲戚一进门就向爷爷拱手道：“祝老爷子福如东海！寿比南山！”B爷爷连忙还礼说：“感谢贤侄大驾光临！”C邻居曾爷爷也来道贺：“祝您老当益壮！花甲重生！福寿满堂！”D爷爷开怀大笑说：谢谢贤弟垂爱。六、作文14 . 文题一：我懂得了珍惜友谊每个人都有好朋友。写作中应介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，受到表扬的，发