人教版中考二模（下学期期中）化学试题

人教版中考二模（下学期期中）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作一定能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去KCl溶液中的CuCl2溶液加入适量的NaOH溶液，过滤B鉴别Ca（OH）2溶液和NaOH溶液加入Na2CO3溶液，观察是否有沉淀产生C分离食盐和泥沙加水溶解，过滤D检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中，观察是否熄灭AABBCCDD2 . 小明在做家庭小实验时，把下列物质分别放入适量水中并充分搅拌，其中不能得到溶液的是（ ）A面粉B食醋C食盐D白酒3 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A碳酸钠溶液与澄清石灰水混合：溶液中产生白色沉淀B打开浓盐酸的瓶盖：瓶口产生大量的白色烟雾C氢氧化铜中加足量稀硫酸：白色固体减少至消失,溶液由无色变为蓝色D将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中：无色的氢氧化钠溶液变红4 . 向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液，关于该滤渣和滤液有下列四种说法，正确的是（ ）A向滤渣中加稀盐酸，一定有气泡产生B向滤液中加稀盐酸，可能有沉淀产生C滤渣中一定含Ag，可能含有Fe和AlD滤液中一定含Fe（NO3）2，可能含Al（NO3）25 . 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列有关该反应说法错误的是A反应前后分子个数不变B反应前后原子的种类和个数均不变C反应前后同种元素化合价都不变D不属于置换反应6 . 小刚同学在做有关NaOH溶液性质的实验时，向NaOH溶液中滴加过量的CuSO4溶液。下列图像中能正确表示其变化过程的是 （ ）ABCD7 . 有元素化合价升降的反应是氧化还原反应下列属于氧化还原反应的是（ ）ACaCO3CaO+CO2BHCl+NaOH=NaCl+H2OCCO2+2NaOH=Na2CO3+H2OD2Na+2H2O=2NaOH+H28 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是需区分的物质方法一方法二A空气和氧气用带火星木条检验闻气味B硬水和软水观察颜色加明矾搅拌C铜丝和铁丝用磁铁吸引观察颜色D二氧化碳和氮气澄清石灰水燃着的木条A. A B. B C. C D. D9 . 有关Ca(OH)2的说法正确的是A俗称生石灰B其水溶液可检验二氧化碳C摩尔质量为74D不含原子团10 . 将固体混合物中KCl、MgCl2、CaCO3进行逐一分离，可选用的试剂是A水氢氧化钠稀盐酸B水氢氧化钠C水氢氧化钾稀盐酸D稀盐酸氢氧化钾11 . 如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中（“”代表氧原子，“”代表硫原子）下列说法不正确的是（ ）A变化I中的“一定条件”可能是升高温度B变化发生的是分解反应C变化中反应涉及的三种分子：的个数比为2：2：1D在示意图中所有物质均为氧化物12 . 下列不能用来鉴别CO2和O2的是A伸入带火星的木条B倒入澄清石灰水C观察颜色D伸入燃着的木条13 . 有关化学基本观念的认识错误的是A元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的B微粒观：保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子C转化观：石墨在一定条件下可转化为金刚石D守恒观：ag 氢气和 bg 氧气反应，一定生成（a+b）g 水14 . 海水中溶有少量氯化镁，海边又盛产贝壳（主要成分是CaCO3），某化工厂以它们为主要原料生产镁的大致程序是：（1）高温煅烧石灰石；（2）用步骤（1）中产生的氧化钙投入到适量的海水中充分反应；（3）过滤后向滤渣中滴加稀盐酸再进行蒸发；（4）电解熔融氯化镁得到金属镁。关于该工艺流程，下列说法错误的是（ ）A该流程中没有涉及到的基本反应类型是置换反应。B该流程中涉及到的盐共有3种C流程中的起始原料有：石灰石、海水、稀盐酸D该流程最终产品有熟石灰、镁、氯气15 . 把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌后，不能得到溶液的是（ ）A食盐B蔗糖C面粉D味精16 . 下列说法中正确的是（ ）A二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成B二氧化碳是由碳和氧气组成的C二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的D二氧化碳由碳元素和氧元素组成17 . 下列排列顺序正确的是（ ）A铁元素质量分数B金属的导电性C碳元素的化合价D地壳中元素的含量18 . 室温下压强超过10GPa时，氧气的体积骤减，颜色变成深红色。称为“红氧”。科学家利用X射线晶体学研究表明红氧的化学式为O8下列有关说法正确的是（ ）A红氧与氧气属于同一种物质B每个红氧分子由4个氧分子构成C红氧和氧气都具有氧化性D红氧中分子不再运动19 . 1.6g某物质在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则关于这种物质的组成描述不正确（ ）A该物质只含有碳元素和氢元素B该物质中碳元素与氢元素的质量比为3：1C该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：420 . 下列应用与中和反应原理无关的是A用浓硫酸干燥氧气B服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C用熟石灰改良酸性土壤D用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸二、填空题21 . 向装有 100 克水的 A、B、C 烧杯中分别加入 10g、20g、25g 某种固体，充分溶解后，现象如图一所示。（1）烧杯A、B、C 中的溶液一定属于饱和溶液的是_(填“A”“B”或“C”,下同).溶质质量分数最大的是_.（2）现将C 烧杯中溶液加水稀释得到 10%的溶液，则需加入水的质量为_（3）图二能表示该固体溶解度曲线的是_(填“甲”或“乙”).（4）由图二分析，若分别将 100g 甲、乙的饱和溶液从 t2降温到 t1，对所得溶液的叙述正确的是_(填序号).A 甲、乙都是饱和溶液 B 所含溶剂质量：甲乙 D 溶质质量分数：甲乙22 . 甲、乙是常见元素的单质，A、B是常见的化合物，它们的反应：甲+A=B+乙(式中各物质的化学计量数和反应条件已略去)。请回答：(1)反应类型是_。(2)若甲、乙为金属，且乙的硫酸盐溶液为蓝色，写出反应的化学方程式_。(3)若乙为非金属单质，B中含有+3价金属元素，写出反应的化学方程式_。23 . 碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容。（1）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，这几种碳单质化学性质相似，但物理性质不同，其原因是_。（2）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是_（填序号）。CO和CO2都有毒碳在氧气中燃烧一定生成CO2CO2能使干燥的石蕊纸花变红CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料CO2是导致温室效应的主要气体之一CO2可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，可把混合气体通过灼热的焦炭（3）某丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）的混合气体14g，在足量的氧气中充分燃烧，产生44g二氧化碳，下列判断正确的是_（填序号）。A消耗O2的质量一定为48gB混合气体中碳与氢元素的质量之比可能是6：1C混合气体燃烧生成H2O的质量一定为18gD混合气体中丁烯（C4H8）的质量一定为60%24 . 请分析如下所示碱的化学性质知识网络，完成下列问题：（1）若指示剂为石蕊溶液，遇碱溶液则变为_色。（2）图中的应填写_（填物质的类别）。（3）若非金属氧化物为二氧化碳，碱为氢氧化钠，请写出反应的化学方程式_。（4）请根据下表所提供的部分物质的溶解性表，写出符合反应的化学方程式_。溶溶溶溶溶不25 . 安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量石蜡。火柴盒侧面的摩擦层由红磷和玻璃粉调和而成。（1）KClO3可由NaCl溶液和KCl为原料制得，制备过程中的一个化学方程式是其中X的化学式是_，判断的依据是_；（2）火柴头在火柴盒侧面划动产生的热量使红磷燃烧。红磷燃烧的产物是_，该反应的基本类型是_；（3）磷燃烧放出的热使氯酸钾分解放出氧气，此过程中二氧化锰的作用是_；（4）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应，放出的热引燃石蜡，最终使火柴杆着火。火柴燃烧时有一种刺激性气味，这是因为_(用化学方程式表示）。26 . t1 时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。(1)烧杯种的上层清液是否达到饱和状态？_(填“是”“否”或“无法判断”)；(2)烧杯中溶解的溶质是_(写名称或化学式)；(3)将t1 时50 g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水_g；(4)关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是_。A烧杯内溶液中溶质的质量分数烧杯内上层清液中溶质的质量分数B蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出C将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体D将温度升高到t2 ，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等(不考虑水的蒸发)三、科学探究题27 . 竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。（提出猜想）猜想一：气体成分含有_，猜想二：气体成分含有_。（1）收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取得气体中加入：_有二氧化碳（3）测定氧气含量。（查阅资料）红磷的着火点为240，白磷的着火点为40。（设计实验）同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。（进行实验）按上述两个方案进行多次实验。（反思与评价）a实验中磷的量应为足量，原因是_。b两个方案的实验测定结果不