人教版2020年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷（模拟）

人教版2020年9年生前学期考试化学问题(I )卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题以下是某学生分阶段学习的内容总结，其中正确的是()a .温度计内汞齐液面上升是因为汞原子的体积变大b .鱼和虾之所以能够在水中生存，是因为氧气容易溶于水c .化学反应中加入催化剂会改变反应速度d .质子、中子和电子构成原子，因此原子全部由质子、中子和电子构成2 .在以下变化中，未生成新物质的是()A.A乙组联赛C.CD.D3 .发生以下反应后，固体质量增加是因为a .铁丝在纯氧中猛烈燃烧b .将铝片插入稀硫酸中c .过氧化氢溶液与二氧化锰混合制备氧d .一氧化碳在加热条件下还原氧化铜4 .最近，央视暴露了“镉米”事件，大大超过了米中的镉含量，危害了人体健康。 其中“镉”是指()a .元素b .原子c .分子d .单体5 .下图的实验操作正确的是()称为5.5g固体b .量为5.5mL的液体c .滴下液体d .过滤6 .图为元素周期表中钙元素的信息和钙原子的原子结构的示意图，以下钙元素的说法不正确()a .核内有20个质子b .相对原子质量为40.08c .属于非金属元素d .化学反应中钙原子容易失去两个电子7 .在下列符号中，元素及其原子都可以表示，也可以表示单体()A.HeB.OC.H2D.2N8 .科学家发现亚硒酸钠(Na2SeO3)能去除促进人体老化的活性氧，提高人体免疫力。 据说下一个亚硒酸钠是正确的a .硒酸钠是氧化物b .亚硒酸钠由钠、硒和氧三种原子组成C.Na2SeO3中Se元素的价数为4d .亚硒酸钠中钠、硒、氧这3种元素的质量比2:1:39 .物质全部由微粒子组成。 以下说法不对()a .在化学变化中，分子可以再分配，但原子不能再分配b .带正电的离子是阳离子c .只有分子才能构成物质d .质子数相同种类的原子属于同种元素10 .关于以下学科观点的说法正确的是()a .微粒观：二氧化碳由碳原子和氧原子构成b .转化观：提高温度可使不饱和硝酸钾溶液变为饱和c .保存观：使1 g镁与1 g稀硫酸充分反应的溶液的质量为2 gd .结构观：金刚石和石墨由于结构中碳原子的排列方式不同，物理性质有很大差异11 .附图是构成某物质的分子结构的示意图，其中“”表示氢原子，“硫原子”表示硫原子，下文将正确描述。 a .这种物质属于混合物b .该物质的一个分子由四个原子组成c .这种物质的分子是HSd .该物质中氢元素和硫元素的质量比为1112 .下列做法不环保的是()a .倡导绿色旅游，发展公共交通b .提倡使用一次性筷子c .倡导使用清洁能源，减少有害气体扩散d .生活垃圾分类回收处理13 .以下物质用途主要利用其物理性质的a .使用氮气作为保护气体b .镁粉是用来制造照明弹的c .稀盐酸用于除锈d .将铜用作导线14 .在一位同学设计或实施的以下实验方案中，认为合理的是()a .火星上的木棒检查氢气中是否含有氧气b .用颜色区分高锰酸钾和氯酸钾两种固体物质c .检查加热固体气体装置的气密性时，用手握住试管，然后将管子放入水中d .粗略测定空气中氧含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧二、填空问题15 .“一带一路”国际合作峰会论坛将在北京召开，峰会将在基础设施、产业投资等8个方面展开讨论，推进实际成果，建设基础设施不可缺少大量水泥，产生大量建筑垃圾，水泥化学原料需要石灰石，建立生石灰石的化学方程式。 生石灰常用作食品的干燥剂，说明生石灰成为干燥剂的原因的化学方程式。.16 .回答以下问题：(1)我们的生产、生活与化学有密切的关系，请用二氧化碳、氮气、氧气、水蒸气填充(填写编号)a灯泡中填充了_，可延长灯泡的寿命b、帮助医疗救护和燃烧是.c、饼干长时间放在空气中会变软，放在空气中d、石灰水长期暴露在空气中时会出现白色固体物质，空气中会出现白色固体物质.(2)下图是某化学反应前后的各种物质的微观模拟图，图中“”表示不同元素的原子。 根据图示，反应后图示中的物质是.物(混合物或杂质)，该反应是.(3)请为以下实验操作选择机器(请填写相应的编号) :药匙、炎匙、试管、粘着管、镊子、烧杯、坩埚钳、10mL量筒50mL量筒用粉末状固体在氧气中燃烧硫磺的实验用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以在酒精灯火焰上直接加热的玻璃器具是用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)如图所示，拔出红褐色的二氧化氮气体和充满无色氢气的气瓶之间的玻璃片，使两个瓶口紧密接触，在a中发现2根气体的颜色很快一致的倾向(两气体不反应)，在b中到得到同样的效果为止花费了很长时间。 观察和比较实验现象，你能得出的结论是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17 .一位同学写了以下几个化学方程式，用号码回答C O2 CO2 Mg O2MgO P2 O5 P2O5PHgOHg O2 H2 O2 H2O2(1)化学式的标记有错误的是： _。 (2)未明确规定反应条件或错误的为_ _。(3)不平衡的原因是，. (4) 或的符号被不恰当地使用.18 .学习化学，学好化学术语很重要(1)如果示意性地显示钠原子的结构，则为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)化学用语氯离子_ _ _ _ _ 2氧化铁中的铁元素表示三价的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。若某氮氧化物x的相对分子质量为44，且氮、氧元素的质量比为7:4，则x的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)写下列化学反应的符号公式：红磷在燃烧。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。铁丝在氧气中燃烧。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。电解水_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _铁和水蒸气在高温下反应，生成四氧化三铁和单体。19 .化学实验要求严格按照操作要求，在横线上填写以下错误操作的结果(1)实验室把剩下的药品放回原来的瓶子里，(2)如果用量筒测量20mL的水，则测量水的体积是.(3)加热固体药品时，试验管口向上倾斜，三、实验问题20 .某化学课外活动小组进行了一系列实验性探索，请按要求回答(1)实验室可以使用Zn粒和稀硫酸制氢气，甲方如图(I )所示调制实验所需的稀硫酸，你认为他的操作是正确的吗？ _.(正确或错误)(2)根据要求从图()AE装置中进行选择(填写装置的字母号码)。 乙先生要用高锰酸钾制取氧气进行收集.(3)小松先生研究b装置后，改良的装置如图(ii )所示。 我写了用这个装置取气的化学方程式.(4)小松使用图(ii )的装置采集CO2，现在Na2CO3固体块状大理石稀HCl和稀H2SO4，应该选择的试剂是_ (记号)反应进行中，关闭该装置中的止水夹a，则(5)小亮也对b装置进行了改良，但是改良后的装置如图(iii )所示，与b装置相比，图(iii )装置的作用是： _橡胶管四、简要解答21 .分析表格中的信息，得出什么结论(至少写四点):原子质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011氧气88816碳-1266612碳-1367613碳-1468614(1).22 .小明按照祖父的指示学习了自制豆腐。(1)图中纱布的作用是_。(2)生石膏在烧烤中变成熟石膏，变成粉末，可以点豆腐。 下一个说法是对的_ _ _ _ _ _ _ _ _a .生石膏有11个原子b .生石膏的相对分子质量为172c .生石膏中钙、硫、氧、氢元素的质量比为108101d .生石膏是一种混合物五、估计问题23 . A、b、c、d、e、f是中学化学中常见的物质，含有地壳中含量最多的元素。 其中，a为单质的b、c在常温下为液体，构成元素相同的e在常温下为气体，由分子构成，在能够混浊清澈的石灰水的反应中出现火星的四射现象。 它们之间有如图所示的转换关系(图中省略转换条件)。回答问题：(1)写上b的化学式，表示负元素的价数。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)写属于化合反应的文字形式。(3)关于a及的反应，有以下说法： 其中正确的是.A为金属单体A有可燃性的可能性的反应可能是分解反应的反应可能是化合反应的反应必定是氧化反应六、科学探究问题24 .教科书“二氧化锰在分解过氧化氢的氧气反应中的催化作用”和“寻找新催化剂”的研究性实验，引起了化学研究小组的兴趣。【问题点】氧化铁能成为过氧化氢溶液的分解催化剂吗？ 如果可以的话，其催化效果如何？【实验性探索】实验步骤实验现象分别量取I.5%过氧化氢水，放入a、b两试管，在a试管中放入ag氧化铁粉末，在a、b两试管中分别插入带火星的木条，观察现象。a试管产生气泡，火星木条复活，b试管无明显现象ii.a试管未发生现象时，重新加入过氧化氢溶液，将火星木棒放入试管，反复多次实验，观察现象。试管发生气泡，火星木棒复活了III .小心过滤实验II中的残留物，将得到的过滤渣洗涤、干燥、称量，得到的固体质量为ag。分别称取5 ml iv.5 %过氧化氢水，放入c、d两试管，在c试管中放入ag氧化铁粉末，在d试管中放入ag氧化锰粉末，观察现象。【实验的结论】(1)A产生的气体为： _。(2)实验II、III证明，氧化铁的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在反应前后没有变化，可作为过氧化氢溶液的分解催化剂使用。(3)写出氧化铁催化过氧化氢水分解的文字式。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【实验评价】(1)实验设计IV的目的是比较(2)在实验IV中观察到d试管产生气泡的速度较快时，发现： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【实验的展开】(1)调查资料显示，氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以制备过氧化氢溶液的分解催化剂。 以下催化剂的说法正确的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写编号)。A.MnO2是所有反应的催化剂b .在同一化学反应中可以有多个催化剂c .催化剂只能加快化学反应的速度d .用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或产物(2)实验创新是中学生最重要的科学素养。 下图为某学校师生“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下将球形干燥管水平放置，用滴管吸入3ml (密度1g/ml )质量分率为5%的H2O2，放入干燥管的泡沫中，用勺子取0.2gMnO2粉末加入干燥管的吸气管的管壁。点燃橡胶装满棒香后，装上干燥管立起，观察火星的棒香很快复活。我认为对这个革新性实验的评价不合理的是_ (填写号码)。a .实验中使用的机器、材料及药品b .实验中使用的药品用量过多c .反应速度太慢，时间太慢d .实验现象显而易见，整个装置如点火灯塔，趣味强烈七、计算问题25 .今年6月18日是中国的传统节日“端午节”，这个节日在中国的民间，有吃筒仓舟、吃粽子、挂艾蒿的习惯，艾蒿中含有丰富的黄酮(化学式为C15H1