讲文明懂礼貌、养成良好的习惯ppt课件

讲文明，礼貌主题班，1，文明人自我测试：你是文明人吗？(1)升国旗时可以肃静吗？(？a .可以。b .有时c .不行，(2)平时骂人了吗？A. b不说话。c很少。经常(3)在路上遇到老师的话，主动打招呼吗？a .是b .有时c .不，(4)你没有破坏公共器物，扔掉粉笔吗？A. b不存在。有c .经常，(5)你能和同学友好互助吗？a . 4 . b .几乎没有c .2，(6)要扔垃圾吗？a .不b .偶尔c .经常，(7)看到校园里有垃圾，会捡起来扔进垃圾桶吗？a .会议b .有时c .不，(9)你能不抄别人的作业，按时独立完成作业吗？a .可以。b .有时c .不能。8)你能在课堂上认真听讲，不说话，做小动作吗？(？a .会议b .有时c .不，(10)参加各种聚会，能按时到达，安静地听吗？A. b可以。有时候c .做不到。说明：选择“a”将获得三点，选择“b”将获得两点，选择“c”将获得一点。3，说明：选择“a”表示三点，选择“b”表示两点，选择“c”表示一点。30-24分：你是文明礼貌的人。举止要讲文明，和老师、父母、同学相处得好，人际关系好，是受欢迎的人！22-16分：一般情况下，你是文明人，但有时你可能不会认真对待某事。特别是小事，人际关系一般是比较受欢迎的人！14-10分：在很多情况下，你应该是未开化的人，人际关系很不好，不受欢迎的人。要注意一点。“文明人”自检：你是文明人吗？4，如果你今天失去了，你不会失败，因为明天会再来。如果你输了钱，你就不是失败。因为人生的价值不是钱袋。如果你失去了文明，你就是真正的失败。因为你失去了人的真正意义。5“培养文明习惯，成为文明学生。“。案例一：新加坡是一个共同的英语国家，这个国家公共场所的各种标语大部分是用英语写的。但是，其中一些用汉语写着“不可以随地吐痰”、“不可以吸烟”、“不可以进入草坪”等文明礼仪的标语。怎么了？人们回答说，这种不文明行为的很多是中国大陆的游客。为此，访问新加坡的一位中学校长一致表示，未开化行为也是国家的耻辱。6，案例2:据中央电视台报道，国庆节后在天安门广场随处可见的口香糖残像格外耀眼，40万平方米的天安门广场上有多达60万个口香糖残留物，不到1平方米的土地上有多达9个口香糖污迹，浓密的斑纹显示出天安门广场神圣庄严的强烈反差。你觉得这两个例子怎么样？对你的看法来说，7，以上两个例子说明文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看到了文明与我国有一定的距离，因此我们每个学生都要发展文明习惯，成为文明学生。8，讲文明，讲卫生，讲道德，讲秩序，9，列举课堂中不文明的现象，10，有人说：“人，抑制，写起来容易。我们必须定期思考我所做的事，我所做的事，我所做的事，我应该成为什么样的人。“无论成为什么样的人，一百人都有一百个答案，但每个答案后面都有起点。也就是说，人首先要成为文明人。要成为文明人，首先不要说坏话。但：要成为文明人，永远呼唤！一生的追求！11，必答：1，根据我国传统习俗，下一个家庭簿叫什么？爸爸的哥哥，爸爸的弟弟，妈妈的妹妹，妈妈的姐夫2，文明礼仪的日常语言主要是什么？3，早晨，中午见到老师怎么打招呼？中午或晚上在学校和老师分手的话，怎么迎接？在食堂里怎么吃饭是文明的吗？(至少3点)5，要进入老师的办公室该怎么办？如果想别人帮忙，该说什么呢？7.早上出去见别人的话怎么说？坐车怎么走？12，9，各说什么？别人送你的时候你该说什么？别人帮助你的时候应该说什么？11，如果不小心碰了别人或打扰了别人，该说什么呢？对方向道歉，该说什么呢？应该怎么叫老人？14、我该怎么称呼上了年纪的人呢？对年幼的学生该怎么叫？16、如果你希望别人做什么事，该说什么？13，请以文明，14，校园文明花，我们团结，努力学习吧，我们是7B的会员，在这里我们庄严宣誓：不断加强自己的文明意识，不断提高自己的道德修养，提高自己的综合能力，严格约束自己，从周围的小事情开始，美我不是你的影子，但和你最亲密。我不是你的手脚，但我最听你的。对成功的人来说，我是功臣。对失败的人来说，我是坏人。你猜怎么着：我是谁？16，习惯和生活，17，小柱子，细链子，能拴重大象吗？18、习惯的力量，在印度和泰国驯服大象或大象的时候，用铁链把它们拴在水泥柱或钢柱上，不管幼崽怎么挣扎都无法挣脱。大象越来越习惯不挣扎，直到它成为大象，容易挣脱链条。想象一下大象被链子拴着。那么大象是用什么捆起来的呢？19，习惯的力量，第一，习惯是什么？所谓的“习惯”是指长期养成的不容易改变的行为、生活方式、社会时尚。20，没有习惯的力量，没有继承人的富翁死后将自己的大遗产送给远亲。这个亲戚是常年以乞讨为生的乞丐。得到遗产的乞丐立即变了身价，成为了百万富翁。记者采访了这个幸运的乞丐。“你继承遗产后，最想做的事是什么？”你知道乞丐怎么回答吗？“我想买碗和结实的木棍。所以以后出去该死的时候会更方便。”21、这学期的学习习惯自我测试，你学过的作业，没有复习吗？你每天预习第二天要学的作业吗？你上课的时候有集中精神吗？你喜欢回答老师的问题吗？自习课的时候有意识地遵守了纪律吗？你不知道的作业请别人教吗？按时完成作业了吗？你喜欢参加讨论吗？22、创造情景发现问题，引导一群弟子(第一章)来到这片草地上。他问门徒怎样才能除去草地上的杂草。门徒想了很多方法，例如挖、扬、挖等。(。但是和尚说，这不是最好的方法。“野火烧不尽，春风吹又生。”.什么是最好的方法？杰克逊说他明年会知道。23、第二年，弟子们再次发现，这草已经长成了碎片，再也看不到原来的杂草了。门徒意识到最好的方法原来是在草地上种庄稼。24、解决师生互动问题的提示：听了这个故事，我们养成好习惯有什么启示？好习惯多了，坏习惯自然会减少！25，撕音符游戏，26，1，游戏要求：(1)两个音符，10等分，每个格子代表10年，共100年。(2)拿起其中一张便条纸，撕下自己当前年龄之前的部分，撕下60岁以后的一段。(3)但是在此期间，每年的周末和休息日将近180天，完全不用于学习和工作。除了1/2外，每天大约8个小时的睡眠、工作或学习，撕去剩下的三分之一，每天累计6个小时，例如吃饭、玩耍、娱乐、运动、休闲、生病、烦恼、忧虑、上下交通、洗手间等，其馀的纸条要留出四分之一。27、剩下的这张短纸条表示我们现在抓住并最大限度地利用的时间。(4)现在手头有一张剩余的纸条，还有另一张表示整个人生长度的纸条。(。想一想：为什么所有人的工作和学习时间基本相同？为什么有些人取得优异的成绩，有些人一生一无所获？现在对我们每个人来说最重要的事是珍惜时间，做好自己现在该做的事！28，管理你的时间，我们是每一分钟的主人，否则是每一分钟的奴隶，我们利用时间，否则时间会利用我们。29，30，31，拿出一张活动，教课纸，左右折叠，在左边的栏里写下你已经有的好习惯，在右边的栏里写下你已经有的坏习惯(见下文)。好习惯：坏习惯：1.1.2.2.3.3，32，你意识到了什么？这是为了挑战你的意志力、忍耐和决心的自己而写的战争书。敌人就是你平时学习和生活的坏习惯。这种坏习惯现在似乎很小的缺点，但把它保存在你的身体里就像毒瘤一样。长了这么多年，在你身上腐烂，终于使你生病，没有办法治疗。趁还是小病的