人教版九年级化学上册过关训练试卷（第三单元　物质构成的奥秘 课题1　分子和原子）

人教版九年级化学上册过关训练试卷（第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对有关事实的解释错误的是（ ）A湿衣服晾干-分子在不断运动BH2O2溶液属于混合物-分子种类不同C温度计内汞柱液面上升-分子间隔变大D氧气和液氧都能助燃-分子种类相同2 . 下列叙述正确的是A发光放热的变化一定是化学变化B易潮解（吸水）的药品，必须放在玻璃器皿里称量C为了节约药品，实验结束后将剩余药品放回试剂瓶D检查装置气密性时，先将双手紧握试管外壁，再把导管的一端浸入水中3 . 对下列实验现象进行的解释错误的是（ ）A实验现象：用隧道显微镜获得的苯分子的图象。解释：分子的质量和体积都很小B实验现象：品红加入水中后整个液体变为红色。解释：分子总是在不断运动着C实验现象：水分子在不同温度下的运动情况。解释：常温时分子不运动，加热时分子才运动D实验现象：50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml。解释：分子间有间隙4 . 形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法错误的是A化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程B分子、原子、离子都是构成物质的微粒C金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同D等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隔5 . 下列事实的微观解释不正确的是A干冰升华分子空隙变大B水烧开后把壶盖顶开分子数目变多C通过气味辨别酒精和水分子不断运动，不同分子的性质不同D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率变快6 . 下列化学推理中，正确的是A酸在水中都能离解出氢离子，所以能离解出氢离子的化合物都属于酸B湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快C中和反应都生成盐和水, 所以有盐和水生成的反应一定是中和反应D某有机物燃烧生成CO2和H2O，说明该有机物含有碳、氢、氧三种元素7 . 从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（ ）A八月桂花飘香分子在不停地运动B液氧受热变为气体，所占体积变大气体分子变大C晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快D6000L 氧气加压后可装入容积为 40L 的钢瓶中分子间有间隔8 . 下列生活中的事实，可用微观粒子的知识加以解释，其中错误的是（ ）选项生活中的事实解释A冰水混合物属于纯净物冰、水由同种分子构成B水银温度计受热示数升高温度升高，汞原子间的间隔变大C品红在热水中扩散比在冷水中快分子在受热时，自身能量减小，运动速率加快D食物变质食物中的分子种类和性质都发生变化AABBCCDD9 . 从分子、原子的观点分析，下列说法错误的是A墙内开花墙外香，说明分子在不断运动B水蒸发变成水蒸气，水分子的化学性质发生了改变C1滴水中含有约1.671021个水分子，说明水分子很小D25 m3的石油气加压后可装入容积为0.024 m3的钢瓶中，说明分子之间有一定间隔10 . 建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是注射器中的空气比水易压缩水沸腾掀起壶盖闻到饭菜的香味一滴水中约有1.671021个水分子A说明气体中分子间隙比液体大B说明分子大小随温度升高而增大C说明分子在运动D说明分子很小11 . 从分子的角度分析，下列解释不正确的是A水结冰体积变大分子大小发生改变B氧气加压后贮存在钢瓶中分子间有间隔C水通电生成氢气和氧气分子在化学变化中可分D湿衣服在太阳下干得快分子运动速率与温度有关12 . 下列物质由原子构成的是A氯化钠B氧气C铁D氮气13 . 下列事实及对这些事实的解释，正确的是（ ）A蔗糖是甜的，食醋是酸的不同种分子性质不同B金刚石很硬，而石墨质软构成物质的微粒不同C用水银温度计测量体温原子的大小随温度的升高而增大D少量高锰酸钾能使氯化钾反应速率加快一高锰酸钾是催化剂14 . 以甲为原料合成清洁燃料戊的微观过程如下图。下列说法错误的是A转化中甲、乙的分子个数比为12B转化属于化合反应C戊中C、H、O的质量比为1238D甲、丙、戊分别在氧气中完全燃烧，产物相同15 . 要学会从化学的视角认识世界，对下列事实的解释错误的是（ ）事实解释A在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟分子不断地运动B干冰升华为二氧化碳气体分子大小发生改变C由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软原子排列方式不同D100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL分子之间有间隔AABBCCDD16 . 化学实验中常常出现“112”或“112”的有趣现象。下列符合“112”的事实是A1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2gC在1g 20时的氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠饱和溶液D1g硫粉在1g氧气中恰好完全燃烧后生成2g二氧化硫二、填空题17 . 工业上用甲和乙反应制备丙和丁，其反应的微观示意图如下：（1）该化学变化中没有发生改变的粒子是_（填“分子”或“原子”）。（2）写出该反应的化学方程式_。（3）反应前后化合价可发生变化的元素是_（填元素符号）。（4）参加反应的甲，乙的质量比是_。18 . 如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（1015滴）。A的名称是：_，其用途是_。（2）实验中，观察到的现象是_，这说明了_。（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_，这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。19 . 根据所学知识填空一、能量转化举一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：_；镁条燃烧时，_能转化为_能和_能；这个反应中反应是_（填吸热或放热）。光合作用中是_能转化为_能。二、物质的变化同一种物质在不同条件下可发生不同变化，如加热蜡烛，温度稍高便可熔化，这是_变化，继续加温，温度较高时，便会燃烧，这是_变化，人们利用蜡烛燃烧这个变化的主要目的是_三、物质的构成（1）水是由_构成的，水分子是由_和_构成的；（2）甲烷是由_构成的；甲烷分子是由_原子和_原子构成的；一个甲烷分子中含有_个_原子和_个_原子；甲烷是由_元素和_元素组成的。三、科学探究题20 . 课堂上老师按进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进,并探究分子的运动及影响分子运动速率的因素。进行试验改进装置如图1所示(夹持装置已省略)。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿，从另一管口插入吸取了分析讨论 (1)按照图1所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_。实验过程中若发现棉纱布B没有变红而棉纱布A变红，其可能原因是_。(2)通过该实验可以得出或推到出一些结论:分子在不断运动:_ (答一条即可)(3)改进后图1所示装置的主要优点是_。拓展延伸同学们经过讨论后认为，图1所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子运动速率的因素，于是又设计了两个实验。实验1:按图1和图2所示的装置同时进行试验，实验现象为:_，该现象说明了_。实验2:如图3将装置平放在桌面上,同时用