人教版2020版九年级下学期中考一模化学试题B卷新版

人教版2020版九年级下学期中考一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是A用稀盐酸检验氢氧化钠是否变质B点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度C除去氧化钙中的碳酸钙，加入足量的水，然后过滤D家中天然气装置漏气时，应先关闭阀门，并打开门窗2 . 下列关于实验操作(或措施)与理由的叙述中不正确的是（ ）A蒸发食盐水时，要不停用玻璃棒搅拌液体防止食盐受热分解B用过氧化氢溶液制氧气时，向其中加入少量MnO2加快分解速率C实验室贮存碳酸氢铵等物质时，将其放在棕色瓶中防止物质分解D做铁丝在氧气中燃烧前，瓶内留少量水防止高温溅落物炸裂集气瓶3 . 为坚决打赢蓝天保卫战，下列做法不值得提倡的是A近距离出行提倡步行、骑自行车等“低碳方式B露天焚烧树叶、秸秆C用风能、太阳能、天然气等清洁能源替代燃煤D将垃圾分类并回收利用4 . 化学反应都是遵循质量守恒定律的，在化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ）原子数目分子数目元素的种类物质的种类原子的种类物质的总质量元素的化合价ABCD5 . 下列化肥中属于钾肥的是AK2SO4BCO(NH2)2CNH4H2PO4DNH4NO36 . 春秋原始青瓷簋是常州博物馆馆藏精品，出土于淹城遗址，显示了古人智慧。瓷器制作工艺中主要发生化学变化的是A采石制泥B拉坯造型C晒坯蘸釉D烧窖成瓷7 . 下列物质属于纯净物的是A矿泉水B空气C蒸馏水D白糖水8 . 推理是化学学习常用的思维方法，下列推理方法正确的是A化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定有能量变化B置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C原子核是由质子和中子构成的，所以原子核内一定含有质子和中子D燃烧需要达到可燃物的着火点，所以温度达到着火点，可燃物就能燃烧9 . 2015年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖。她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是A青蒿素属于氧化物B一个青蒿素分子由碳、氢、氧三个元素组成C青蒿素由碳、氢、氧三种原子构成D青蒿素中碳元素的质量分数最大10 . 下列方法一定能够达到实验目的的是A除去氧化铜中含有的木炭粉高温加热B除去碳酸钠中含有少量的碳酸氢钠加入稀硫酸C提纯新制二氧化碳气体（含有少量氯化氢气体）将气体通过氢氧化钠溶液D鉴别生石灰中是否含有未分解的石灰石加入稀盐酸二、多选题11 . 如图为周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素，以下判断正确的是（ ）HeXYZA原子序数：ZYB核外电子数：XYCY 和 Z 处于同一周期DX 表示氧元素三、填空题12 . 金属材料一直被广泛的应用着（1）铝制品耐腐蚀，其原因是_（用化学方程式表示）（2）波尔多液是由硫酸铜、生石灰加水配制而成，铁制容器不能用来配制波尔多液的原因是_（用化学方程式表示）（3）科学家发现了一种新金属，它的一些性质如表所示，这种金属的表面由一层氧化物保护层熔点密度导电性导热性强度抗腐蚀性25003g/cm3良好良好与钢相似优异这种金属可能的用途是_（填一种即可）（4）用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是_t（计算结果保留到0.1）13 . 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图：（1）A点的含义是_。（2）t2，将25g甲物质放入60g水中，充分溶解后，所得溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）t2，若从甲和乙两种物质的饱和溶液中析出等质量的固体，须蒸发掉较多水（温度不变）的是_（填“甲”或“乙”）物质的饱和溶液。（4）根据图中的溶解度曲线，下列说法正确的是_。A 温度由t2降到t1，含甲的溶液溶质质量分数一定减小B t2时，可以配制溶质的质量分数为25%的甲溶液C t2时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解后同时等速降温，则乙溶液先达到饱和D 甲中混有少量乙，可用蒸发结晶法提纯甲14 . 在点燃条件下，4.8gCH4与16.0gO2恰好完全反应，生成10.8gH2O.44gCO2和物质X，则X的质量为_g；生成物水和二氧化碳的化学计量数之比为_。15 . 请用化学用语回答问题：（1）2个碳原子_（2）氢离子_（3）标出水中氧元素的化合价_（4）地壳中含量最多的金属元素_四、实验题16 . 某校课外活动小组的同学，要用实验证明分子间有间隔，老师给他们准备了有刻度的小烧杯同学们还从家里带来冰糖和筷子（实验室内有水）实验步骤实验现象实验结论_17 . 化学是一门以实验为基础的科学，回答下列课本实验的相关问题。（1）实验一硫在氧气中燃烧产生_色火焰。硫燃烧实验即将结束时，使火焰迅速熄灭的操作是_。（2）实验二的目的是_，其中热水的作用之一是_。（3）实验三是验证质量守恒定律的实验，其中细沙的作用是_；用微粒的观点解释质量守恒定律，其原因是：化学反应前后原子的种类、原子数目、_不变。18 . 某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动，请按要求回答问题：探究活动一：探究空气中氧气的体积分数（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是（填序号）_；A 反应物是固体 B 在空气中反应且只消耗氧气C 燃烧有明显现象 D 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）红磷燃烧的文字表达式是_，下列有关分析合理的是_A 都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体B 甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C 乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D 乙比甲更节约能源利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后_ mL40 mL30 mL氧气约占空气体积的五分之一探究活动二、探究水的组成（1）如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的_极（2）还能说明组成水的元素种类的实验是_探究活动三、探究不同物质的组成元素为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：（1）如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有_元素；（2）如图3，加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某种元素？_以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是_19 . 化学是一门以实验为基础的科学，运用科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一：探究物质的组成如图A所示实验，可用于测定空气的组成。（1）写出白磷燃烧的文字表达式_该反应属于_（填反应基本类型）（2）能说明空气是混合物的现象为：白磷燃烧结束后，冷却到室温，_。实验二：探究微粒的性质（1）图B所示实验，用甲、乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气中微粒间的空隙比水的_（填“大”或“小”）。（2）图C所示实验，先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，酚酞不变色，然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。几分钟后，观察到烧杯乙中溶液变红色。从微观角度解释产生上述现象的原因：_。五、简答题20 . 如图是微型实验的装置图。（1）由烧杯中变化的现象可得出二氧化碳具有什么性质？_（2）写出b处发生反应的化学方程式_。21 . 自来水消毒过程中发生的反应，其微观过程可用下图表示（表示氯原子，表示氧原子，表示氢原子）请写出甲图所示反应的化学方程式 _22 . A、B、C、D、E五种元素的原子序数均小于18，且原子序数依次增大。其中A2是相同条件下密度最小的气体，B是有机物中必含元素；C2能使带火星的木条复燃；D的原子序数为11；EC2是形成酸雨的主要物质。依据以上信息回答下列问题：（1）B的元素符号_；EC2的水溶液呈_性（填“中”、“酸”或“碱”）。（2）D的原子结构示意图_；一个D+和一个C2的质子数之差等于_。（3）A和D形成微粒比1：1的化合物，其化学式为_，该化合物中A的化合价是_。（4）B和E可形成BE2，BE2与足量的C2在点燃的条件下充分反应生成EC2和BC2两种物质，该反应的化学方程式为_。六、推断题23 . 在A、B、C、D、E、F等物质中，通常情况下，B、F是无色气体E是固体单质，A、B是氧化物，在定条件下它们存在如下转化关系。请回答：A+BCD+BCaCO3+AE+FB（1）写出有关物质的化学式：A_,F_。（2）写出反应的化学方程式：_。七、流程题24 . 硫酸铜生产及应用的主要流程如图所示：已知：（1）硫酸铜属于_（选填“酸”、“碱”或“盐”）。（2）中除已知反应外，涉及的化学反应方程式为_。（3）、中均含有的操作是_。（4）以上流程中，可循环使用的物质是_。（5）通过以上流程，你了解到硫酸铜在实际生产中的一个应用是_。八、计算题25 . 小张同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验探究（实验过程）小张同学组装了如图装置将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他杂质不与盐酸反应)测得相关数据如下所