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文档简介

,义务教育教科书美术四年级上册第4课,1、观察比较,2、创造联想,3、动画演示,5、拓展,4、学生作业,在柱端剪、切、卷的造型,柱体与柱端的多切法，切线的长短呈递推式,切线长短一致，而在柱体进行横向或垂直切刻,切口位置及方向变化，有折棱,柱体切割后形成的分柱体造型,这些切口的位置、方向、长短的变化你发现了吗,这些切口的位置、方向、长短的变化你发现了吗,请你试一试,要求：用你的作业纸简单地卷一卷、剪一剪时间：3分钟,10987654321,尝试作业相互学习,太平折、压凹凸有致,没有大小变化压、卷有大小变化,平均剪、切疏密有致,哪一个你感觉更好呢？,第一步：卷纸筒,第二步：剪,第三步：刻,第四步：调整、拼贴,你还能想到不同的方法吗？,先剪刻再卷纸筒折、压、插,请你做一做,熟悉剪刻掌握技巧,用剪、切、刻、压、折、卷、贴等方法在不同的开口位置形成不同造型。,方法：剪、切、刻、压、折、卷、贴等。要求：发挥想象，制作出一个有趣的立体造型。注意：凹凸、疏密、大小。,请你看一看,比一比谁更好,有凹凸关系吗？,情境评价激励延伸,请你看一看,比一比谁更好,有凹凸关系吗？有疏密关系吗？,情境评价激励延伸,请你看一看,比一比谁更好,有凹凸关系吗？有疏密关系吗？有大小区别吗？,情境评价激励延伸,请你看一看,比一比谁更好,有凹凸关系吗？有疏密关系吗？有大小区别吗？做工精致吗？,情境评价激励延伸,请你看一看,比一比谁更好,情境评价激励延伸,如果你都做到了，恭喜啦！你的作品曾在上海世博会中国会
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