第二单元　研究物质的实验方法 (3).ppt

化学家眼中的物质世界,第二单元研究物质的实验方法,晒盐“黄金季”江苏盐农苦在烈日下甜在心里头,【思考】,海水晒盐，是从海水中提取食盐的常用方法。得到的食盐中含有泥沙，如何除去泥沙得到粗盐？,混有泥沙的氯化钠溶液,过滤,氯化钠溶液,蒸发结晶,氯化钠晶体,过滤,1、原理：,利用物质的溶解性差异，将固体和液体分离的方法。,2、实验仪器：,3、操作要点：,一贴，二低，三靠,漏斗，滤纸，烧杯，玻璃棒，铁架台（铁圈）,适用于分离难溶性固体与液体的混合物,滤纸与漏斗应紧贴无气泡,滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘。,玻璃棒靠在三层滤纸上,漏斗颈紧靠烧杯内壁,烧杯嘴靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。,一贴，二低，三靠,蒸发结晶,具体操作：,通过蒸发或汽化，减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体。,适用物质：,此法主要用于溶解度随温度改变而变化不大的物质。,（如氯化钠）,(减少溶剂),操作要点：,蒸发结晶法：,蒸发过程中要不断用玻璃棒搅拌,蒸发皿内溶液不能超过其容量的2/3,当出现大量固体时，应停止加热用余热蒸干。,不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。,设计思路：,KCl、MnO2混合物,加水溶解,蒸发结晶,过滤,【交流与讨论】,书P1812,KCl溶液,MnO2固体,KCl固体,设计思路：,KNO3（KCl）混合物,KCl、KNO3浓溶液,KNO3()、KClKNO3溶液,KNO3（）,加热溶解,降温结晶,过滤,设计方案：将混合物溶于适量水中加热溶解，自然冷却结晶，过滤得KNO3晶体。,【交流与讨论】,书P1812,冷却结晶法：,具体操作：,通过在较高温度下使物质溶于水中形成浓溶液，而后冷却到一定温度，使溶液达到饱和而析出晶体。,适用物质：,主要用于溶解度随温度改变而且变化大的物质。（如硝酸钾）,(改变溶解度),结晶,1、原理：,利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。而让杂质全部或大部分仍留在溶液中，从而达到提纯的目的。,2、实验仪器：,蒸发皿，酒精灯，玻璃棒，铁架台（铁圈），烧杯,3、结晶方法：,蒸发结晶(减少溶剂),冷却结晶(改变溶解度),【思考】,如何从刚才得到的氯化钠溶液中获得蒸馏水呢？,蒸馏,利用液体混合物中各组分沸点的差异而将各组分分离的过程。,三、蒸馏,温度计,蒸馏烧瓶,冷凝管,冷水,锥形瓶,牛角管,温度计水银球处于蒸馏烧瓶的支管口处,在蒸馏烧瓶内放有沸石，防止暴沸,给蒸馏烧瓶加热要垫石棉网,实验模拟,3、操作要点：,已知四氯化碳和甲苯互溶，分离四氯化碳(沸点为77)和甲苯(沸点为110)的最佳方法是()A.分液法B.加热分解C.结晶法D.蒸馏法,D,欲蒸馏得到四氯化碳，应将温度控制在_左右进行收集四氯化碳,77,【想一想】,轩尼诗XO,茅台酒,葡萄,高粱,蒸馏,发酵,八次发酵，九次蒸馏,蒸馏,发酵,溴水不能用过滤的方法将溴单质(I2)与水分离，也很难用蒸馏的方法将溴单质(I2)与水分离，如何将溴水中的溴单质(I2)与水分离？,【思考】,向盛有碘水的试管中，滴加四氯化碳,【实验与探究】,【展示碘水】,【实验探索与思考】,1.哪种物质可以将溴单质(I2)与水分离？_,四氯化碳、苯,2.这个实验说明了I2在四氯化碳中溶解度大还是在水中的溶解度大？_,在四氯化碳和苯中溶解度大,3.碘易溶于酒精，为什么不能用酒精将溴水中的溴萃取出来？,四、萃取:,利用溶质在不同溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出来的方法,【实验探索与思考】,溶质在萃取剂中的溶解度_(填大或小)于在原溶剂中的溶解度,溶质与萃取剂_反应(填反应或不反应),与原溶剂_(填相溶或互不相溶),大,互不相溶,不反应,4、萃取剂应符合怎样的条件？,常见的萃取剂为：CC14和苯，可以溶解于大多数有机物以及I2，Br2。,如何将溶解了Br2的四氯化碳层（或苯层）与水层进行分离？,【思考】,分液漏斗,(1)检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液