人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（I）卷(检测)

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成后面的题目。朋友是沙漠里的清泉，可以滋润你疲惫的心；“，”；朋友是寒夜里的灯，可以照亮你前行的路。一霎（ ）那，我们升入了初中，进入新的学校新的班级，你一定企盼认识新的朋友，但他们性格有的粗犷（ ），有的和i（ ），有的gng（ ）敬，有的执ni（ ），有的甚至和你接然不同， 因此同学之间难免会发生一些分岐，但只要我们能够少一些争执，多一些理解，少一 些絮叨，多一些关心，就会让矛盾销声逆迹，让欢歌笑语徘徊耳边，共同建好一座友谊的高楼大厦。（1）给加点的字注音（2）根据拼音写出汉字。（3）上面语段中有3个错别字，请找出并加以改正。（4）在横线处续写句子，使之与前后构成一组排比。二、现代文阅读阅读下面选文，回答后面小题善者不亏，行之则远张心阳这是较早前的事情：南京市有一位叫沈现台的环卫工人，曾经捡到一百七十多个钱包归还失主，还曾多次为生病的陌生孩子捐款。不承想，做了那么多的好事不仅没有得到周围人的夸奖，反遭调侃：“你不是整天做好事吗，怎么连个奖状也没有？人家做好事都有奖励，你这好事做得莫名其妙。”沈现台心灵受到的刺激可想而知，于是给新闻媒体发去短信，希望得到一本政府颁发的荣誉证书。这件事值得品味，做好事、行善举应不应该得到某种荣誉或奖励？在沈现台看来，奖励不奖励并不重要如果行善只图奖励和荣誉，那么就等不到这一天才说话。但他周围的人对他做了那么多善事却不曾有任何表彰和奖励不理解好人不能总是隐姓埋名、默默无闻、没有回报。那么，可以认为沈周围的人过于现实，思想觉悟不够高吗？愚以为不可武断作结论。几乎在沈这件事发生的同时，一项社会调查显示有72.1%的中国人认为应当给善行以合理的回报或表彰。可见，给善行以回报，是大多数人的价值取向。这个价值取向不仅与现阶段社会的物质利益原则不矛盾，就是任何社会条件下也都应当如此，让一个人永远地付出却不予一丝褒奖和回报是不符合常伦的。亚当斯密有一句名言：“我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自对自身利益的关切。”做无名英雄可以是人们的自觉选择，也为我们敬仰，但不能是对所有人的要求。道德与金钱、善举与名誉、奉献与回报不仅不是水火不容的对立物，而且可以互补。合理的奖励和表彰既能使行善者的热情得到鼓励，也使得善举被宣扬、被推崇，让一个善举衍生出更多的善举，让一个好人带出更多的好人。正可谓：“善者不亏，行之则远”。徒手接坠童的“最美妈妈”吴菊萍，事迹被广为宣传后，其所在公司奖励她二十万元。用一些人的习惯思维来解读，这二十万元似乎应当捐助给福利院、残疾人、贫困山区学校什么的才合适。可吴菊萍并没有这样选择，面对记者的回答是，父母身体不好，住房要还贷款，还要抚育孩子，“这笔钱我自己要留着用”。她话语甫出，赢得了绝大多数网民的认同。为什么？这样的选择一样很善良。我们不能要求奉献者永远地奉献，要让行善者得到应有的善报。善举需要滋养，滋养它的一个重要方法就是荣誉、奖励和补偿。早在两千多年前孔子就讲过这个道理，他说：“见义不为，无勇也。”同时反对盲目行善取义的做法。子贡在国外赎回一个鲁国的奴隶，却不按鲁国法律规定领取国家补偿，孔子批评他说：“夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。”意思是，如果大家都学你这样，那就有很多人做不到，鲁国设法赎回在国外的奴隶这一计划也就落空了。相反，一次子路救起一名落水者，落水者谢他一头牛，子路接受了，孔子很高兴，说，鲁国这种见义勇为者日后就会多起来。这可以认为是行之以善与善得以行的辩证法。行善而不图回报，这是一种至高的个人境界，但作为社会、当政者、受惠者则不能忽视奖励和报偿。不仅如此，古人甚至还主张奖励要快，“一有小善，不终朝而赏随之”，“使人速得为善之利”。因为这样人们“皆将鼓舞奔走，日夜惟善之归矣”。相反，一个社会如果总让“好人流血又流泪”，那么，善行就会踯躅，就会徘徊，就会止步。一个让善行成为稀缺资源的社会是多么的不可思议。2 . 本文的中心论点是什么？3 . 第一段在文章有什么作用？4 . 第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？5 . 请简要分析第的论证思路。6 . 结尾指出，对于行善者，“作为社会、当政者、受惠者则不能忽视奖励和报偿”。请你在阅读全文的基础上谈谈你的认识。7 . 阅读下面文字，完成后面的问题。第二天，保尔就把手稿寄到列宁格勒和州委会文化宣传部。如果这部书出版了，那么他归队的愿望也就实现了，他将会获得新生。在漫长的等待过程中，保尔很惶恐。这本书就是他活着的价值，如果它也被否定，那么他这一生将会到此终结。列宁格勒和州委会文化宣传部都没有一丁点儿的消息，这让他感到付出的一切都是功亏一篑。一天，母亲突然大喊着跑进房间，激动地打开列宁格勒的来信，上面写着：“小说备受赞赏，即将出版，祝贺你成功。”这让这个家庭看到了希望。是的，保尔拿起笔来，挣脱了铁锁的禁锢，重新回到队伍中，开始新的人生。保尔这本书的名字是：；第段中“铁锁的禁锢”是指：请说说第段中画线句子的含义。请从描写的角度分别说说第段的描写方式和表达作用。第节：描写，表达作用：第节：描写，表达作用：三、对比阅读阅读下面文言文，完成小题（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自富贵不能淫）（乙）公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼必有下人之色将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为也。（节选自韩非子外储说右下）（注）公仪子：即公孙仪。夫子：对男子的尊称。下人之色：迁就他人。即：假如。8 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）安居而天下熄（2）与民由之（3）公孙仪相鲁而嗜鱼（4）虽嗜鱼9 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）贫贱不能移，威武不能屈。（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？10 . 根据孟子关于“大丈夫”的论断，有人认为公孙仪是“大丈夫”，你是否赞同，为什么？四、句子默写11 . 默写。(1)_，小桥流水人家。(2)夜发清溪向三峡，_。(3)_，江春入旧年。(4)正是江南好风景，_。(5)_，吹面不寒杨柳风。(6)不知何处吹芦管，_。(7)_，不亦君子乎？(8)学而不思则罔，_。(9)论语十二章中与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是_。五、名著阅读12 . 水浒传这部小说的作者是_（填朝代）的_（填人名）。六、综合性学习13 . “读书点亮生活”在安庆最热闹繁华的人民路上，一座国风建筑别具一格地矗立在商业蓬勃的街角、青砖扁砌、白泥沟缝、木顶黛瓦、天井、回廊、木窗它就是“前言后记”书店，作为安庆最文艺和最时尚的书店，“前言后记”它以独特的魅力收获了方千佣趸，某校开展了“走进前言后记感受书香之气”的综合性实践活动，请你参与并完成任务。（1）“前言后记”和传统书店不同，设有各种主题阅读室，每间阅读室都有新颖独特的名字，如“文艺青年”，这里摆放的图书类别为近现代小说，请仿造事例，为期中的一间阅读室取一个名字，并列出其图书类别。示例：阅读室名字：深度阅读图书类别：经典国学、哲学（2）“前言后记”每周五都有读书分享沙龙活动，某同学作为诗词爱好者，想在这次活动中谈谈自己对学习诗词的见解，以下是他的发言稿，请按照要求帮他修改。诗词是中国人的精神赞礼，诗词并不给人输赢的力量，（A）它真正的力量在于读诗者灵魂的渲染，给人以修养，给心灵以港湾，（B）在快速发展的现代社会，运用并学习重要的古典诗词对新时代中学生的健康成长很有必要。让我们把学习古诗词，当作一生的学习任务。（A）处划线有用词不当的问题，应将“”改为“”。（B）处划线的语句有语序不当的问题，应将“”和“”调换位置。（3）随着网络的普及，不少人热衷于读电子书，而不再青睐于传统的电子书，其实传统阅读与网上阅读各有利弊，你认为哪种阅读方式更好，说出理由。七、作文14 . 阅读下面文字，按要求作文。每一个人的生命都充满了无限的可能，只要不停止前进的脚步，你也可以请以“我可以的”为题目，写一篇不少于600字的文章。（要求）立意自定；文体自选（除诗歌外）；不得抄袭、套作。15 . 阅读下面的材料，按要求作文。社会的发展，让人们能轻松获得海量信息。然而，面对数量众多、内容繁杂的信息，不少人迷失了自己：有人轻易相信错误信息，有人轻易被感动、被诱导，有人轻易做出决定，甚至还有人无意中充当了谣言的传播者这类人有一个共同点：他们没有独立思考的意识和能力，缺乏质疑批判精