高中数学《指数函数及其性质》教案26 苏教版必修1_第1页
高中数学《指数函数及其性质》教案26 苏教版必修1_第2页
高中数学《指数函数及其性质》教案26 苏教版必修1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育实习教案实习学校实习班级实习科目数学教学课题指数函数及其性质所用教材教材名称：人教A版高中数学必修模块一第1 册，第2章1节，第2课时自用参考书教师教学用书、教材精析精练课时安排3个课时教学用具多媒体、黑板等教学目标（1）理解指数函数的概念和意义，能画出具体指数函数的图象，探索并理解指数函数的单调性与特殊点。（2）在学习的过程中体会研究具体函数及其性质的过程和方法，如具体到一般到过程、数形结合的方法等。教学重点指数函数的概念和性质。教学难点用数形结合的方法从具体到一般地探索、概括指数函数的性质。教学方法引导法板书设计多媒体投影区课题指数函数定义函数图像及性质结论（活动区）例题讲解课堂练习教学过程及内容2.1.2 指数函数及其性质一、定义1、由两个已知的解析式引入指数函数的定义：判断解析式 和 中的函数。用字母代替数字 得到定义：。例1、判断下列函数是否指数函数答案：（1）不是 （2）不是 （3）是 （4）不是 （5）不是 （6）不是 （7）当时是，当时不是。二、图像及性质：1、让学生动手在同一直角坐标系中画出和的图象，观察总结这两个指数函数的性质，并将底数推广到和两种情形。 图象 定义域 值域 单调性 在上是减函数 在上是增函数过定点 （0，1）结论： 2、用几何画板展示当变化时图像的变化，得到当时，随着的增大，图象越来越“陡”,即越来越靠近轴。当时，随着的减小，图象越来越“陡”，即越来越靠近轴。3、将和的图象放在同一直角坐标系中，观察可得：图像关于轴对称。教学过程及内容推广：和的图象关于轴对称。三、例题求定义域（1）；（2）；（3）解：（1） 因此，定义域为。（2）
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论