教育学班主任ppt课件

第十一章班主任梅在湖北师范大学教育科学学院做了讲座。2、了解班主任应具备的素质。3.了解班主任应该如何培养班级群体，为学生进行个性化教育。班主任工作的意义和任务型班主任的素质要求。班主任是班级的教育者和组织者，是学校领导教书的得力助手。他全面负责班级的学生工作，组织学生活动，协调各方对学生的要求，在班级集体发展中起主导作用。(1)班主任工作的意义和任务；(6)班主任工作的基本任务是根据国家的教育目标和学校的教育任务，协调各方面对学生的要求和影响，有计划地组织全班的教育活动，做好学生的思想教育工作，对学生的学习、劳动、工作、课外活动和课余生活等全面负责。把班级培养成积极的集体，使每个学生都能在道德、智力、身体和审美方面得到充分发展，形成良好的人格。(1)班主任工作的意义和任务，(7)高尚的思想品德，坚定的教育信念，父母的坚强的心，强大的组织能力，各种兴趣和能力，善于与人相处，(2)班主任的素质要求，(8)、(8)、(8)、(8)班级集体的培养，(2)班级集体的教育功能，(9)、(1)班级集体的教育功能，(9)班级集体的教育功能，(8)班级集体的培养，(2)教育的巨大力量。班级团体也是促进学生个性发展的重要因素。班级团体还可以特别培养学生的自我教育能力。班级集体和学生团体的概念真正的班级集体有明确的目标，健全的组织制度，严格的规章制度和纪律，坚强的领导核心，正确的舆论导向和优良的作风和传统。班级团体、学生团体、正式学生团体：指在学校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按照一定的规则组织起来的学生团体。非正式群体：指学生自发形成或组织的群体。参考群体：指一群愿意把自己的目标、标准和规范作为自己的行为动机并调整自己的思想和行为的学生。一般来说，参考群体是学生在自己的头脑中渴望和提倡的群体。以下是报告主要内容的摘要。促进学生全面发展，培养典型落后学生，转变思维，做好突发事件中的个体教育。15，15，班主任工作的内容和方法，第3节：了解和研究学生的课堂教学，组织班会活动，组织课外活动，指导课外活动，组织学生的工作。16，1。要了解和研究学生，要教育好学生，首先要了解学生，并不断关注学生的学习。这是教育学生、做好班主任工作的必要条件。理解学生包括个人和集体两个方面。理解和研究学生的主要方法是观察、交谈、分析书面材料和调查。教会学生学好功课，重视学习目标和态度的教育，加强学习纪律的教育，引导学生改进学习方法，组织班会，是班主任对学生进行思想道德教育的有效形式和重要阵地。有计划地组织和开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的内容和形式应该多样化。必须有一个组织班会的计划。组织课外活动，课外活动和指导课外生活。学生劳动组织。协调各方对学生的要求。对学生行为的评估。班主任工作的计划和总结。复习试题1。为什么中小学教育特别重视班主任的工作？2.班主任应该具备什么样的资格？3.为什么说培训班主任是班主任工作的基础？4.团体和集体之间有什么区别？正式团体和非正式团体有什么区别？5.班上非正式小组有什么积极的方面吗？应该如何对待它？什么是参考群体？应该如何帮助学生选择正确的参考群体？7.一个阶级的形成一般要经过哪个发展阶段？8.为什么我们在特别关注学生集体教育的同时，