幼儿园教师个人研修计划

幼儿园教师个人培训计划第一章重视教师的职后学习、研究和继续教育，大力开展教师继续教育，是国际上的普遍趋势。它还与终身教育和终身学习的趋势相联系。许多教育学专家认为，教师作为一种职业，只有通过不断学习才能获得和保持专业知识和技能。当前，科学技术飞速发展，知识不断更新，社会不断变化，人类正在进入一个学习型社会。只有通过不断学习，教师才能积极地适应不断变化的社会、不断变化的儿童的新特点以及不断出现的各种新的教育理念、方法和学科。同时，我觉得我应该在知识、水平和个性上取得更大的进步，因为这直接关系到孩子身心的健康成长。作为精神文明的先驱，教师在传播科学文化知识、促进全人类的生存和延续方面一直发挥着非常重要的作用。努力方向1.继续学习新教材，多听老师和其他老师在园区组织的教学活动，认真做好讲座笔记，丰富自己的教育教学经验。2.阅读一些优秀的张文和早期儿童教育领域的书籍，尤其是创新教育领域的书籍，做好阅读笔记，积累花园级主题的资料，并在教学和研究活动中与您分享和讨论。这篇文章来自精灵儿童网站3.认真对待教研组和学校的每一堂公开课，真实汇报他们的学习情况，课后认真总结和反思，不断提高他们的教学实践和操作水平。4.做好各种案头工作，特别是观察记录和案例分析，尽量抓住课堂上有价值的典型案例，实行深入思考，为评价找到理论依据。5.认真完成每月两次的体验，留下宝贵的经验。教育：1.计划在20xx年之前获得学前教育的大学学位。2.计划在20xx年之前获得学前教育学士学位。业务：1.计划在12月20日前完成新教师的培训。2.积极认真学习计算机，计划从20xx年到20xx年获得中小学初级计算机资格。4.力争在20xx年完成普通话水平测试，达到中级水平。5.学习教育学和心理学计划参加学校教师的心理健康培训，并在8月20日前获得心理咨询证书。6.20年前争取中学教师称号。7.继续提高自己的技能，比如唱歌、钢琴和跳舞。争取在20xx年，获得小学计算机中级考试。作为一名幼儿园老师，我觉得我自然需要比别人学得更多。为了学习老一辈的育儿经验，我还需要和新老师交流，吸收更多新的育儿信息。因此，我必须严格要求自己，争取更好的结果。第二章学习没有极限，知识是无穷无尽的。如果你想给你的孩子一杯水，老师必须有一大杯水。因此，每位教师都需要终身学习。只有不断学习和充实自己，才能提高自己的知识水平，培养良好的素质。这学期我制定了以下个人学习计划：一、指导思想以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地为教学服务为中心。二。基本信息自1999年毕业以来，我一直从事教育工作，并掌握了一定的教育理论经验。我的同事，我也是一个有爱心、有耐心、有责任心的老师，有高尚的道德和忠诚的教育事业。然而，它忽视了自身的发展，缺乏对幼儿教育的理论指导。三。研究和培训的目标1.思想政治方面(1)仔细研究幼儿园教师职业道德规范。(2)利用业余时间观看新闻广播，了解当前的政治事件。多与幼儿园党员和教师交流，吸收一些更进步、更创新的思想和教学理念。2.商业工作(1)、扎实的基本技能，利用业余时间练习钢琴或绘画等特殊行业技能，阅读m(3)争取更多的外出听课机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，积极参加园区组织的各种培训，并记下每次培训的经验。(4)多读一些关于教学的书，以提高他们的专业水平。(5)、参加教学和科研活动，努力主动发言，并注意吸收他人的意见，互相学习，提高自己的教学水平。总之，我会尽最大努力提高我的综合素质，这样我就能在工作中不断进步，不断提高自己的水平。第三章为了进一步提高自身的工作和专业水平，更好地服务于教育教学工作，结合自身发展需要，特制定本规划。一.研究课题我对意识形态态度、教育教学观点以及对课题研究态度的变化没有很好的理解。通过校本教研，我充分理解高效课堂发展的内涵，并努力提高自己的整体教学水平。二。研究目标1.规范课堂教学，优化备课活动，使自己从学习型转变为研究型，进而成为新课程的实施者，逐步提高学校的教学质量和水平。继续开展教学研究，努力探索和研究适合儿童特点、能促进儿童全面发展的教学方法，促进教学质量的稳步提高。2.积极开展新教材研究，充分发挥其作用，迅速提高专业素质和教学研究水平。3.在新的教育理念指导下，以促进教师和幼儿共同发展为目标，立足于解决教学中遇到的实际问题，出发点是理论联系实际，出发点是改变教师的教学方法和幼儿的学习方法。三。研究和培训的内容(a)个人阅读1、精读教学专著，充实自己。2、制定个人培训计划。3.根据商业学习内容组织学习笔记。4、做好学科知识的更新。5、积极参加“你推荐我阅读”的阅读活动。(二)听课评价积极参加学校组织的倾听和评价活动，并有机会积极参加上级组织的观察活动。做好听课记录，反思听课，弥补自己学习上的不足，让你的教学更完整。(3)公开课：在学校组织的公开课活动中，学习和讲课的教师使用多媒体课件并在课堂上应用。(4)课题研究：积极参与研究项目，积极反思“问题是主题”的理念，积极参与各研究群体的研究项目。(5)“专家讲座”方面：积极参加学校组织的“专家讲座”，做笔记，积极讨论，通过这次活动宣传他们的教学成果。(6)基于网络平台的远程培训：积极参与“20xx国家培训计划”，听取专家报告，积极参与课堂讨论，与平台上的每个人分享培训成果，及时参与互动答疑，倾听专家的教诲。高质量的课堂竞赛，听和评论课堂讨论的中期分析，以及在备课中如何将校本学习集中与自主学习相结合。四.预期效果1、通过校本研究，增强师德，爱岗敬业，关爱每一个孩子，不体罚和变相体罚，公平对待每一个孩子，不唯做一名好的儿童学习教师，必须做好儿童思想道德素质的引导者，关心儿童身心健康的发展，增强他们的责任感和使命感，不断提高他们的道德素质和人格魅力，努力做一名有个性、有专长、有创新的骨干教师。2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件制作技术。通过研究，努力实现信息集成4.组织培训过程中积累的经验、笔记和案例，并存档，经常进行自我反思，争取每节课一次反思，每周一次总结，每月一次自我评价。反思应以对教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调整为基础，以加深对教学活动规律的理解，从而适应可持续发展不断变化的教育要求。5、经常从阅览室借一些好的教育书籍，力争每周读4本书，每年订阅至少一份报纸开展学习和研究，写好读书笔记。通过多读书，多思考，多写作，我们可以逐渐提高我们的素质。6.认真参加集体备课，通过集体备课向其他教师学习先进的教学方法，经常向我校优秀教师请教教育教学经验，通过听高质量的课提高他们的课堂教学水平。7、通过校本