上海市2016年中考物理试题及答案(word版)

2016年上海市中学毕业统一学业考试理化试卷(150分满分，试验时间100分)物理部分考生注意：1、本试卷的物理部分包括五个问题。2、回答时，考生必须按照回答要求在答题用纸上规定的位置回答，在草稿用纸、本答题用纸上回答均无效。一、选择问题(共计16分)1、以下粒子中带负电的是a .电子b .中子c .质子d .核2、你可以分辨男高音和女高音。 这主要取决于声音a .响度b .音调c .音色d .振幅3、4冲程柴油机在工作中可转换为机械能的行程a .进气行程b .压缩行程c .工作行程d .排气行程4、以下各单色光中，属于三原色的光之一a .紫光b .红色光c .橙色光d .黄色光5、汽车发动机常用的水，主要是为了水a .比热大b .比热小c .密度大d .密度小6 .一个凸透镜的焦距是10厘米，并且当物理上在屏幕上成像的图像距离超过30厘米时，可能会出现离物体透镜的距离A. 3厘米B. 13厘米C. 23厘米D. 33厘米7 .将重量为g的物体挂在测力传感器的下方，以大小为v1的速度向上等速直线运动，然后以大小为v2的速度向下等速直线运动，v1v2。 前后2次测力传感器的显示数分别为F1、F2，如果没有空气阻力A. F1可能大于或小于G B. F2C. F1必须大于F2 D. F18 .在图1所示的电路中，电源电压不变化，按键S1、S2全部闭合。 当电键S2关闭后变为off时，在电路内a .电压表v显示数变小b .电流计A1显示数变大c .电压表v显示数与电流计a的显示数之比变大d .电压表v显示数与电流计a的显示数之积增大二、填空问题(共23分钟)在家庭电路中，电视和电灯就是这样()； 电灯工作时消耗的是额定功率为0.5千瓦的电器，正常工作3小时，消耗功率为()。10、如图2所示，小明踢球时，球向上飞出，这种现象主要表示力能够改变物体()； 以地面为基准物，在球上升的过程中，()重力势()。11、一股水被炉火加热，水温升高，其中，改变物体有两种方式。 这在()方式中改变。 2公斤的水的温度上升了10，水吸收的热量是()焦炭。12、某导体两端的电压为3伏时，10秒以内通过导体横截面的电荷量为3库，通过该导体的电流为()安，其间电流功为()焦，该导体两端的电压变化为6伏时，其电阻为()欧。13 .质量为5公斤的物体受到重力的大小为()牛，方向()，物体的体积为210-3米时，浸泡在水中时受到浮力的大小为()牛。14 .在图3所示的电路中，电源电压不变，关闭钥匙s，发现电表的针只弯曲了两个，发现电阻R1、滑动电阻R2中只有一个发生了故障。电路的故障可能是()接着，移动变阻器R2的滑块p，只要一个电表的显示数发生了变化，故障就一定会发生()15、下表记录了不同气压和温度下干燥空气的密度，请根据表中的相关数据回答问题温度为5、气压为104000时，干燥空气的密度为() kg/m3。干燥空气的密度与气压的关系为()一般来说，当某地区冬季气压高于夏季时，该地区冬季干燥空气的密度；夏季干燥空气的密度()。三、制图问题(共7分)16、在图4中，球施加在绳索上的张力f为2牛。 用力的图示法描绘拉力f。在图5中，从给定的入射光线AO描绘反射光线OB，并且绘制反射角的度数。18 .通过图6的通电螺线管的n极，表示感应线方向、小磁针的n极，括号内表示电源的正、负极。四、计算问题(共26分)19、某个物体进行等速直线运动，其s-t图像如图7所示，求出该物体的速度v。20、物体以30牛的水平拉力沿拉力方向等速直线运动，5秒内前进10米。 在这个过程中求出拉力作用下的工作w和工作p。21、如图8所示，柱形容器a和均匀的柱b放置在水平的地面上，a中有体积610-3米的水，b受到的重力是250牛，b的底面积是510-2米。a求出水的质量m水。求出b相对于水平地面的压力pB。现在在水平方向将圆柱体b切成一定的厚度，b的剩馀部分的高度与容器a的水的深度之比HB: h的水为2:3，b的剩馀部分对水平地面的压力与对容器a的底部的水的压力相等，求出b的密度B。22 .在图9所示的电路中，电源电压不变。 关闭电键s后，电压表的显示数为1伏，电流表的显示数为0.1。求出电阻R1的电阻值。在移动可变电阻R2的滑块p的期间，电阻R1两端的电压分别为U0、8U0时，可变电阻R2的电力相等，求出电源电压u。五、实验问题(共18分)23、在实验室中，使用天平测量物体时，测量时将重物放在天平的盘子中。 在图10中，弹簧力表的范围是牛，度数是牛。24 .在“探索杠杆平衡条件”的实验中，需要记录动力、动力臂、阻力臂，应该使杠杆保持位置平衡，以使杠杆能够直接读取力臂的数值。 在“探寻平明镜成像的特征”实验中，为了找出像的位置，采用了填补“实”或“虚”的平面镜。25、为了研究圆柱体浸水过程中水对容器底部的压力情况，某组学生选择高度h、底面积s不同的圆柱体a和b进行了实验。 如图11所示，他们将圆柱体a逐渐浸入水中，测量并记录从