高中数学输入语句、输出语句和赋值语句练习与解析 新课标 人教版 必修3(B)

输入语句、输出语句和赋值语句 练习与解析1.下列程序运行后，a，b，c的值各等于什么？（1）a=3 （2）a=3b=5 b=5c=8 c=8a=b a=bb=c b=cPRINT a，b，c c=aEND PRINT a，b，cEND答案：（1）a=5，b=8，c=8；（2）a=5，b=8，c=5.解析：这里实际上是交换变量的值.（1）把b的值5赋给a（冲掉a原来的值），把c的值8赋给b（冲掉b原来的值），c的值不变.（2）把b的值5赋给a，c的值8赋给b，又把a现在的值5赋给c.2.指出下列语句的错误，并改正：（1）A=B=50（2）x=1，y=2，z=3（3）INPUT “How old are you” x（4）INPUT ，x（5）PRINT A+B=；C（6）PRINT Good-bye!答案：（1）变量不能够连续赋值.可以改为A=50B=A（2）一个赋值语句只能给一个变量赋值.可以改为x=1y=2z=3（3）INPUT语句“提示内容”后面有个分号（；）.改为INPUT “How old are you?”；x（4）INPUT语句可以省略“提示内容”部分，此时分号（；）也省略，也不能有其他符号.改为INPUT x（5）PRINT语句“提示内容”部分要加引号（“ ”）.改为PRINT “A+B=”；C（6）PRINT语句可以没有表达式部分，但提示内容必须加引号（“ ”）.改为PRINT “Good-bye！”3.已知f（x）=x33x2+2x+1，写出任意一个x的值对应的函数值f（x）的求法程序.解：（方法一）INPUT “请输入自变量x的值：”；xA=x3B=3*x2C=2*xD=AB+C+1PRINT “x=”；xPRINT “f（x）=”；DEND（方法二）INPUT “请输入自变量x的值：”；xm=x*（x3）n=x*（m+2）y=n+1PRINT “x=”；xPRINT “f（x）=”；yEND4.任意给出两个正数作为三角形的底和高，写出求其面积的程序.解：INPUT “请输入三角形的底和高：”；a，hb=a*hS=b/2PRINT “三角形的底和高分别为：”；a，hPRINT “这个三角形的面积为：”；SEND5.写出求底面半径为2、高为3的圆锥的体积算法的程序.解：PI=3.1415926r=2h=3V=PI*r2*h/3PRINT “体积V=”；VEND6.输入某企业去年一年12个月份的产值数据，统计其每个季度的月平均值及全年的月平均产值.写出算法的程序.解：INPUT “请输入1，2，3月份的产值数据：”；a1，a2，a3M1=a1+a2+a3AV1=M1/3INPUT “请输入4，5，6月份的产值数据：”；b1，b2，b3M2=b1+b2+b3AV2=M2/3INPUT “请输入7，8，9月份的产值数据：”；c1，c2，c3M3=c1+c2+c3AV3=M3/3INPUT “请输入10，11，12月份的产值数据：”；d1，d2，d3M4=d1+d2+d3AV4=M4/3M5=M1+M2+M3+M4AV5=M5/12PRINT “第一季度的月平均产值为：”；AV1PRINT “第二季度的月平均产值为：”；AV2PRINT “第三季度的月平均产值为：”；AV3PRINT “第四季度的月平均产值为：”；AV4PRINT “全年的月平均产值为：”；AV5END7.已知我国现有人口数为P，人口的自然增长率为R，预测T年后人口总数将是多少？输入P、R、T的值，输出最后的结果.写出算法的程序.解：INPUT “我国现有人口数为：”；PINPUT “人口的自然增长率为：”；RINPUT “预测时间为（年）：”；TM=（1+R）TN=P*MPRINT “T年后人口总数为N=”；NEND8.任意输入五个数，并在每加一个数时输出当时的累加和.解：S=0INPUT “请输入第一个数a1=”；a1S=S+a1PRINT “累计：”；SINPUT “请输入第二个数a2=”；a2S=S+a2PRINT “累计：”；SINPUT “请输入第三个数a3=”；a3S=S+a3PRINT