终端培训体系的建立与执行(郑乾宏)_第1页
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发表者：郑干宏20.5.27，w，hytottrain，训练的含义，认知，感觉，传播，授课，困惑，快乐，睁眼，开眼，心情，感悟，氛围，行动，学生，老师，班级，共享，w，hytottrain，训练的目的，能做什么，终端工作良性循环提高终端管理控制能力提高听讲人员工作效果，加强终端销售队伍职业化加强企业沟通能力和实行能力，培训应做什么？ 解决不良体制造成的管理问题是，超过训练中的“忘记”差距，接受训练的人无论做什么都能立即表现训练效果，h，owtrain，动作分解|训练形式，h，owtrain，动作分解|训练时间，h，owtrain，动作分解|训练的契机，新人研修， 新产品/新技术推出新的推进概念、专题活动、突发危机事件、执行新制度/新政策、h、owtottrain、动作分解|流程设计、h、owtottrain、动作分解|网站设计、h、owtottrain、动作分解| 课题的确立以产品为主题的培训推广活动为背景的培训以企业文化为培训主题，以提高销售技能为培训主题的行业市场为主题的培训技术/以概念为主题的培训以开发政策宣传为主题的培训WHY为什么是原因什么是WHAT目的是什么做什么工作WHERE从何处开始 什么时机最合适WHO谁承担谁负责HOW如何提高效率？ 如何实施？ HOWMUCH如何做？质量水平如何？媒体：报纸、杂志、电视、收音机等网络：搜索引擎、 提取各种专业网站等终端访问各种终端宣传资料交流的AIDA模型，即a (注意事项) 主题，必须确保语言简洁、能够充分引起训练对象的注意以主题为中心选择素材，旨在使教材成为对培养对象感兴趣的训练内容的D(Desire欲望) 训练内容必须刺激训练对象的求知欲、占有欲望的A(Action行动) 教育教案的最终目标是：学习什么、得到什么h、owtotrain、行为分析|文件卡创建、c、oursesofcoaching、培训课程设置、b、udgetcosts、培训费用预算、t、rainingeffect、效果评估、t、oolkill、培训百宝箱|新人oolkill，训练百宝箱|课件开发平时的故事，身边的事，设计好，控制好，露出脚t，oolSkill，训练百宝箱|演讲细节，7，个人形象清洁，没有魅力的饰品，头发遮住脸，穿着工作服/职业穿黑衣服熬夜不紧张，6广播技巧不能站在观众和画面之间突然跳起幻灯片。 回顾幻灯片的切换并不简单。 使用红外页面设计幻灯片的交互式/交流时间，不返回提示。 5、最后不要吃太多。 不要喝酒。 早等仪表镜之前不要调整状态计算时间。 不超时。 6、现场意外时间长度变化时需要调整主题演示的
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