人教版（新课程标准）七年级上学期阶段测试（一）生物试题

人民教育出版社(新课程标准)七年级第一学期考试(1)生物考试名字：班级：成就：一、单项选题1.下列生物学分类是正确的()螃蟹、蟋蟀和西瓜是陆生生物鸡、猪和鸭是家禽C.小麦、玉米和水稻是农作物海带、鲤鱼和鸵鸟都是水生生物2.为了探索水对啮齿动物女性生活的影响，一所学校的生物兴趣小组设计了以下四个实验装置。完成这个实验最合理的实验装置是()A.B.C.D.3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。以下食物链是显示这一现象的正确方法()螳螂蝉黄雀B.树螳螂蝉黄雀蝉螳螂黄雀D.树木蝉螳螂黄鸟4.在“响尾蛇如何追踪猎物”的实验中，科学家们通过实验得出了正确的结论响尾蛇能感觉到有热感受器的动物的存在响尾蛇根据动物的气味追踪猎物响尾蛇根据毒液的气味追踪受伤的猎物响尾蛇利用听觉追踪猎物5.当小李用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，她发现在视野的右下侧有许多气泡，载玻片应该向哪个方向移动以将其从视野中移除：A.右下角B.左上角C.右上方D.左下角6.下列锦州食物的主要成分或重要参与者属于分解者的是()A.羊肉串-羊肉B.沟帮子熏鸡C.豆腐皮大豆D.高桥陈醋木醋杆菌7.用显微镜观察载玻片标本时，发现显微镜物镜不干净，清除污垢的正确方法是()A.用镜纸擦拭B.用干净的餐巾擦拭C.用干净的手擦拭D.用干净的纱布擦拭8.以下关于生态系统的陈述是正确的()“草兔子狐狸细菌”可以形成一个完整的食物链B.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动生态系统自我调节的能力是无限的。森林中的所有动物都可以被视为一个生态系统。9.以下关于生态系统的陈述是错误的()生物圈是一个统一的整体，也是地球上最大的生态系统食物链始于生产者，止于消费者在食物链中，营养水平越高，体内积累的有毒物质越少D.生态系统具有一定的自动调节能力。10.以下叙述不属于生物可以影响环境的例子是()A.仙人掌叶子变成了刺蚯蚓可以疏松土壤，增加肥力“三北”防护林带可以防风固沙西双版纳有茂密的原始森林和潮湿多雨的气候。11.以下关于湿地生态系统作用的陈述是不正确的()A.蓄水、吸收污水、净化水质B.调节区域小气候的能力在所有类型的生态系统中，c是生物多样性最丰富的它是两栖动物、鸟类和其他野生动物的重要栖息地。12.含羞草对刺激的反应与下列哪种生理现象相同()A.鲸鱼呼气产生水雾B.年轻的鳄鱼从它们的壳中出现C.向日葵向着太阳D.幼苗逐渐长成大树13.当夏天到来时，鹦鹉会褪去所有的羽毛。影响鹦鹉蜕皮的因素有()A.阳光B.温度C.天空D.水分14.下列不属于生物的是()A.病毒B.草履虫C.珊瑚礁D.柳树15.以下关于生态系统组件的陈述是不正确的()A.植物是生态系统的生产者动物直接或间接吃植物，是消费者。细菌和真菌是生态系统中的分解者和消费者。阳光、空气和水等非生物部分也是生态系统的组成部分。16.以下属于生物对环境的适应是()A.森林可以保护水和土壤B.蚯蚓疏松土壤C.植物生长需要水D.仙人掌叶子特化成刺17.在沙漠中，植物种子萌发的主要限制因素是()A.温度B.水分C.阳光D.天空18.一位同学分析了池塘中几种生物消化道中的食物。结果如下表所示。以下陈述是错误的()生物学种大鱼小鱼水蚤蛤消化道中的食物小鱼水蚤小球藻小球藻小球藻是这个生态系统的生产者根据表格中的信息，可以写出四个食物链河蚌和水蚤的关系是捕食和竞争如果池塘被重金属污染，鱼体内的重金属浓度最高。19.用显微镜观察“人口腔上皮细胞”临时包，在不同放大倍数下观察甲、乙视野。以下陈述是正确的用手直接放置盖玻片时，应慢慢放下。图1所示显微镜的最小放大率是26倍在图2中，从a变为b需要旋转转换器和粗准焦螺钉在图2中，视场的放大率小于b的放大率20.有目的地控制某些条件或创造某些条件以引起某些生物现象的研究方法，叫做()A.实验B.观察C.调查方法D.分类21.在学习了植物的分类之后，一个同学把葫芦科的苔藓和肾形植物归为一类，把荷花、柏树和小麦归为另一类。其划分的依据主要是()A.有真正的根源吗B.种子生成C.有运输组织吗？D.水生或陆生22.“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物的特征()A.遗传学和变异B.对刺激做出反应C.营养需求D.生长和繁殖23.在显微镜下，观察带有单词“p”的载玻片，看到类似于()美联社B.qC.bD.d24.韭菜和韭菜是同一种植物在不同环境下的两种形态。导致这一现象的主要因素是()A.光线B.温度C.水分D.天空25.一起培育两种草履虫。他们会争夺食物，其中一个会死去。这两种生物之间的关系是()A.合作B.掠夺C.竞争D.寄生病第二，填空26.生物圈的范围主要包括_ _ _ _ _ _ _，整个水圈和_ _ _ _ _ _。27.影响环境中生物的生活和分布的因素可分为_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。28.被称为“绿色水库”的生态系统是_ _ _ _ _，它在保持水土方面起着重要作用。被称为“地球之肾”的生态系统是_ _ _ _ _；生态系统以农作物为主，动植物种类相对较少。29.调查的一般要求：在调查过程中，首先要做的是界定_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _，并制定合理的_ _ _ _ _ _；在调查过程中，应当_ _ _ _ _ _；调查结果应按_ _ _ _ _ _ _ _ _ _计算，有时也按_ _ _ _ _ _ _ _ _ _计算。30.使用显微镜时，如何判断污点是在目镜、物镜还是载玻片标本上？_ .31.动物天生的行为使动物能够适应环境，并繁殖后代。动物的学习行为能使它们更好地适应_ _ _ _ _ _的变化。第三，连接问题32.请用相应的结构名称连接显微镜的相应功能。四、真假33.生态系统是由一定区域内所有生物形成的统一整体。(_)34.禽流感病毒可以使人和鸟生病，它也可以用来预防和治疗禽流感。这种病毒细胞微小，结构简单。35.植物不能移动，对外界刺激没有反应。_(判断对错)36.在草原生态系统中，有一个食物网，如图所示。请分析判断：(对勾和错勾)(1)图片中有五个食物链。(_)(2)在图中，生物C和生物E只有吃和被吃的关系。(_)(3)图中各种生物生命活动所需的能量最终来自于A. (_)(4)在正常情况下，生态系统中各种生物的数量可以保持相对稳定。(_)37.我们都是遗传病的携带者。(_ _ _ _ _ _)38.植物既有光合作用又有呼吸作用。()39.中国的森林资源应该每五年检查一次。(_)40.我们可以将手直接放在显微镜下观察细菌的数量。(_)V.综合问题41.阅读下面的文章并回答问题。查干湖，在蒙古语中的意思是“查干湖”，是一个白色的圣湖。它位于吉林省西北部，原松原市果尔罗斯蒙古族自治县。位于嫩江与霍林河交汇的水网区域。它南北长37公里，东西宽平均17公里，总面积500平方公里，年蓄水量7亿立方米。它是该国十大淡水湖之一。查干湖环境优美，风景优美，风景迷人，资源丰富。它富含鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼等。它每年可以生产6000吨鲜鱼和50000吨芦苇。该湖区共有鸟类239种，隶属于47科16目，包括丹顶鹤、白头鹤、东方白鹳等9种。在国家一级保护下，还有35种黑脸琵鹭、灰鹤、雀鹰等。在二等国家保护下。查干湖历史悠久，文明灿烂。早在13000多年前的旧石器时代晚期，古人就生活在这里。自古以来，这个湖里就充满了鱼、鸭和鹅。中华人民共和国成立后，廖太祖(916)称之为“鸭子游泳”。这是契丹贵族的钓鱼之地。元代至清初被列为“自由泡”，严禁捕鱼。在冬季捕鱼之前，查干湖必须举行一个传统而神奇的仪式，向湖中献祭以唤醒渔网。冬季捕鱼是人类捕鱼和狩猎文化的遗存。1960年，洮儿河流入查干湖，到达缪欣西部。自1962年以来，在霍林河上游相继修建了杭嘉里、兴隆、胜利等水库。这些水库已被层层蓄水。进入湖中的水量减少，甚至停止流动。水面收缩，酸碱度增加。到1972年，湖水面积缩小到50多平方公里，酸碱度从8.5上升到12.8。1974年，它干涸了，湖底的碱土在飞扬。大约7万亩耕地和8万亩草地受到碱的影响。从1976年开始，“松散导流工程”开始开挖。通过从该项目取水，查干湖的水被淡化到8.8，水质从5级提高到3级，1981年鱼产量为50万吨，1985年为559万吨。退化的芦苇从1981年开始复苏。1983年，吉林油田在查干湖底部打井，修建了从敖包山到石家庄屯9.8公里的大坝，切断了20万亩查干湖。2003年1月，查干湖旅游经济开发区新建了9个。查干湖东南油田大坝内侧3公里长的大坝，重点发展种子栽培。大坝分隔了查干湖的水，并建立了一个10，000亩的鱼塘养殖基地。因此，查干湖的湖面减少了10。38l平方公里。从1999年到2007年，查干湖水位基本保持稳定，多年来变化不大，面积相对稳定。2016年，松原市开始建设查干湖马营泡面源污染拦截工程。该项目预计在2019年8月完成拦污栅的主要工程。同时，湖区将被完全控制。联合执法小组将在该地区进行持续检查，并设立举报热线。未经批准的项目不得开工建设。一块砖，一块瓦，一块草，一块木头是不允许移动的。非法建筑活动将被取缔。为减少农业面源污染对湖泊水质的影响，松原市大力实施退耕还林、还草、还湿，已完成退耕585公顷。制定移民计划，积极推进生态移民。力争在五年内将近1700人从自然保护区核心区陆续迁出，努力为自然环境带来更大的生态效益目前，查干湖旅游岛生活污水处理工程和查干湖垃圾收集运输系统工程已经启动(3)查干湖海滩富含腐生细菌和真菌。他们利用动植物残体中的有机物为生命活动提供能量，并将有机物分解成无机物，这就是生态系统中的有机物。(4)为保护和发展查干湖，请列出具体可行的措施_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(至少2项)。六、实验探究题42.为了探索蚂蚁的交流行为，一个生物兴趣小组进行了以下实验设计：第一步：将三块小石头放入盛有少量水的容器中，形成三个小岛甲、乙、丙，岛甲、乙、甲、丙用等长板条连接，形成桥、桥，如图所示。第二步：把饥饿的蚂蚁放在a岛，食物放在b岛，食物放在c岛。让蚂蚁自由通过1号桥和2号桥。大多数蚂蚁爬上b岛。步骤3:一段时间后，更换桥和桥。大多数蚂蚁爬到了c岛。请根据实验回答下列问题：(1)实验前饥饿蚂蚁的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)步骤2完成后，桥和桥之间的唯一区别是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)完成第3步后，可以推断蚂蚁通过_ _ _ _ _ _ _ _进行交流。(4)步骤2完成后，在不干扰蚂蚁活动的情况下，向桥(1)上滴香水。蚂蚁团队处于混乱状态，无法在短时间内准确到达目的地。可能的