人教版（新课程标准）七年级上学期期中模拟生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期期中模拟生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）A光B水C温度D湿度2 . 下列植物中，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为检测空气污染程度的指示植物的是A水绵B葫芦藓C紫菜D肾蕨3 . 下列哪种生物所代表的类群最早出现根（ ）A水绵B葫芦藓C金花茶D满江红4 . 下列关于光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的说法不正确的是A光合作用合成有机物、贮存能量B光合作用的主要器官是叶C植物的任何细胞都能进行呼吸作用D蒸腾作用参与了自然界的水循环5 . 为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（ ）A推测法B调查法C比较法D模型制作6 . 比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识，正确的是A藻类植物都是单细胞水生植物B紫菜和葫芦藓都有茎和叶的分化C桫椤是国家一级保护的裸子植物D藻类植物、苔藓植物属孢子植物7 . 以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的是A图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用B利用图二实验装置可以探究草履虫对刺激的反应C图三中产生的气体可以用澄清的石灰水进行验证D图四实验装置可用来验证二氧化碳是呼吸作用的产物8 . 下列关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）A参与生物圈的水循环B作为分解者参与生物圈的物质循环C维持生物圈中的碳一氧平衡D为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源9 . 在观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞时均能找到的细胞结构有（ ）细胞壁细胞核细胞质细胞膜液泡ABCD10 . 制作动、植物细胞临时装片时，都要在玻片上滴加生理盐水或清水。其目的是（ ）A使细胞维持正常的形态B避免细胞干燥C避免细胞缺水死亡D使细胞透明便于观察11 . 肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁从生物体的结构层次分析，肝脏属于（ ）A细胞B组织C器官D系统12 . 如图中的标号表示植物体器官形成过程中不同的生理过程，其中表示细胞生长和分化过程的依次是（ ）ABCD13 . 植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（ ）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D吸收作用14 . 一块完整的肱二头肌属于（ ）A细胞B组织C器官D系统15 . 要把视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作是（ ）转动细准焦螺旋调节光圈转动转换器移动装片ABCD16 . 下列生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）A栽树苗时，根部带有一小块土坨B插秧时，秧苗之间要保持适当的距离C早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表D移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片17 . 图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示为正常进行生理活动的叶片，图中分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ）。A若为光合作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B若为呼吸作用示意图，则分别是氧气、二氧化碳、有机物、水C若为蒸腾作用示意图，则指的是水蒸气D绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用18 . 下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是（ ）A幼苗带土栽培可保护根毛B给农作物松土有利于根部的呼吸作用C合理密植可提高农作物产量D大棚作物补充二氧化碳可抑制光合作用19 . 为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表下列说法不正确的是（ ） 组别PM2.5（微克/立方米）清晨（车流量最小）上班时段（车流量大）中午时段（车流量小）下午时段（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199A各组实施的探究实验中，变量为“采样时段”，而其他条件都相同B此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测C为减少实验误差，各小组应计算本组在4个时段检测数据的总和D根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高20 . 如图是某同学用显微镜观察细胞时看到的物像，从图一转变成图二的操作是（ ）A换高倍物镜B装片向右下方移动C装片向左上方移动D调节光圈21 . 下列选项中，属于生物的是（ ）A海豚B机器人C钟乳石D珊瑚22 . 有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（ ）A呼吸作用与光合作用是相互依存的关系B没有光合作用，呼吸作用无法进行C没有呼吸作用，光合作用无法进行D二者之间是交错进行的23 . 绿色植物参与生物圈的水循环，主要是通过绿色植物的A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D储存在体内二、多选题24 . 青岛世博园博览会于2014年4月25日开幕，本届世园会以“让生活走进自然”为主题，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念，下列叙述中不符合这一理念的是（ ）A发展生态农业，提高废弃物的再循环率B多开采森林木材，改善我们的生活C建立自然保护区，保护生物多样性D鼓励购买私家车，提高居民生活水平三、综合题25 . 自然界中生物种群繁多，如图为生活中常见的七种生物。请据图回答：（1）“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”。诗句中的“苔花”指的是葫芦藓的_。（2）白果止咳定喘，可降低胆固醇。它是银杏的_（果实或种子）。（3）金鱼、孔雀、青蛙进行气体交换的器官分别是_。（4）孔雀开屏自作多情，青蛙恋爱吵闹不休，从获得的途径来看，都属于_行为。（5）图中属于原核生物的是_。26 . 如图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是_，3是_。（2）叶片除了能进行光合作用，还能进行_作用和_作用。（3）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是_。（4）物质1、2进出叶片的通道是_。27 . 下图是显微镜的一组镜头及观察到清晰物像时物镜与载玻片间的距离图示。请据图回答下列问题。（1）对光时，应用镜头_（填序号）正对通光孔的中心。（2）用显微镜观察时，若是在光线很强的条件下，应选用_（选填“较小的”或“较大的”）光圈，应选用的反光镜是_（选填“平面”或“凹面”）镜。（3）用显微镜观察植物叶表皮细胞时，若要观察到更多的表皮细胞，选用的目镜和物镜的组合是_（填序号）。若用高倍物镜观察，物镜与载玻片间的距离表示正确的是_（填序号）。（4）用目镜10、物镜10的镜头组合观察到视野中的一列细胞数为16个，若目镜不变，物镜换成40，则在视野中观察到的一列细胞数是_个。（5）如果所要观察的物像偏在显微镜视野的左上方，要将其移至视野的中央，那么装片应向_方移动。（6）在一台显微镜下观察实际直径约0.1毫米的毛发时，看到它的物像直径约为5毫米。若已知使用的目镜是5，则使用的物镜最有可能是_。28 . 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是_，该植物白天和晚上都能进行生理活动是_。（填字母）（2）图乙中代表光合作用的曲线是_，它与图甲中的_（填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是_。（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中_生理活动。（字母）（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用_方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的平衡有_重要的作用。（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。_。四、实验探究题29 . 小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：(1)显微镜对光时，转动 _，使镜筒上升；转动 _，使低倍物镜对准通光孔。(2)观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向_方向移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成_物镜， 使物像放大。(3小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了 _和_等结构。(4)剖开果实她发现果实中间有三粒种子，它是由花结构中的三个_发育来的，果实是由花结构中的_发育来的。30 . 为探究绿色植物的光合作用，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：I.按如图连接好实验装置，关闭阀门后放到黑暗处一昼夜。II.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。III.打开阀门和，分别将透明塑料袋中的气体通入甲、乙试管，待气体排出后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。IV.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：（1）步骤暗处理的目的是_。（2）本实验的对照组是_，用塑料袋密封的目的是便于