人教版（新课程标准）七年级上学期第三次月考生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期第三次月考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 绿色开花植物开花后，经过一系列的过程，才能形成果实和种子，对于植物的生殖和发育，下列说法正确的是A双受精是指两个精子与两个极核结合的过程B受精后，胚珠发育成种子C种子的胚由胚芽、胚轴和胚根组成D种子萌发需要水、空气和阳光2 . 植物生活需要的营养物质主要来自（ ）A呼吸作用B光合作用C人类提供的D动物提供3 . 将一粒浸软的玉米种子纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，此实验被染成蓝色的部位和说明的问题分别是（ ）胚乳 胚芽 子叶 种子中含有淀粉 淀粉遇碘变蓝是淀粉的特征A和B和C和D和4 . 归纳法是学习生物学的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结构总是与功能相适应的，以下陈述你不认同的是（ ）A肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换功能相适应的B小肠内有大量的肠腺是与小肠的吸收功能相适应的C鱼的鰓丝内有大量的毛细血管是与呼吸功能相适应的D叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的5 . 养金鱼时，常常在金鱼缸内放置一些新鲜水草，水草的主要作用是（ ）A增加金鱼缸内的氧气B美化金鱼的生活环境C增加金鱼缸内的饲料D增加金鱼缸内的二氧化碳6 . 叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。以下对叶的相关描述错误的是A叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉B叶片的上表皮气孔少，下表皮气孔多C叶脉具有支持和输导作用D叶片的表皮细胞和保卫细胞都有叶绿体7 . 叶片中调节气孔开放和关闭的结构是：A表皮细胞B保卫细胞C叶肉细胞D叶脉8 . 下列有关生物体的结构和功能的叙述，错误的是（ ）A鸟的骨骼中空，利于飞行时减轻重量B血吸虫消化器官简单是与寄生生活相适应的C心房与心室间的瓣膜、静脉血管和动脉血管中的瓣膜都能防止血液倒流D导管细胞无细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，是与运输功能相适应9 . 木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于（ ）A维管束中是否有形成层B树皮中是否有韧皮部C木质部中是否有导管D韧皮部中是否有筛管10 . 下列关于植物在白天的有关叙述正确的是（ ）A只进行呼吸作用B只进行光合作用C先进行光合作用，再进行呼吸作用D光合作用、呼吸作用都在进行11 . 下列选项中不进行呼吸作用的是（ ）A萌发的种子B煮熟的种子C刚收获未晒干的种子D未萌发的有活力的种子12 . “诸葛大名垂宇宙，隆中胜迹永清幽”。隆中风景区位于森林怀抱之中，进入景区，人们顿觉空气湿润而清新。这是由于植物体的A光合作用和呼吸作用B蒸腾作用和光合作用C呼吸作用和蒸腾作用D光合作用和吸收作用13 . 下列生物中能够进行光合作用的是（ ）A草履虫B熊猫C桃树D草鱼14 . 对于繁殖后代而言，一朵花中最重要的结构是（ ）A雌蕊和雄蕊B花柄和花托C花托和花冠D花冠和花萼15 . 竹子不能不断加粗是因为（ ）A茎内没有韧皮部B茎内没有树皮C茎内没有形成层D茎内没有髓16 . 将新鲜蔬菜淹在坛子里，几天后发现夜面将发生怎样的变化，这是由于细胞液的浓度如何，而造成的什么现象？（ ）A上升；大；失水B下降；大；吸水C上升；小；失水D下降；小；吸水17 . 把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱色，（如图）漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明光合作用需要光 光合作用需要CO2 光合作用需要叶绿体 光合作用放出氧气 光合作用制造淀粉A B C D 18 . 移栽幼苗时，不合适的做法是（ ）A阴天或傍晚移栽B去掉部分枝叶C立即施肥D带土移栽19 . 某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自（ ）A土壤中的无机盐B土壤中的有机物C空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D空气中的氧气和土壤中的有机物20 . 在下列结构中，使根不断向土壤深层推进的是A根冠和生长点B分生区和伸长区C根冠和伸长区D伸长区和成熟区21 . 植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ ）A叶片表皮的气孔B根尖的成熟区C根、茎、叶内的导管D根、茎、叶内的筛管22 . 图是花和种子的基本结构图，有关叙述不正确的是A从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官B图中组成雌蕊，组成雄蕊C图乙由甲中的发育而成D图乙萌发时最先突破种皮的是结构23 . 植物的生长离不开水，植物吸水的主要器官是（ ）A根B茎C叶D果实24 . 萌萌进行小麦发芽实验，共用了100粒种子，其中50粒种子没有发芽，该实验中种子的发芽率为（ ）A25%B50%C75%D100%25 . 叶片中进行光合作用的场所是（ ）A叶绿素B叶绿体C叶肉细胞D保卫细胞二、综合题26 . 生物小组做观察植物叶片的表皮细胞实验，如图所示。请回答下列问题：（1）用摄子在豆类植物（或其它植物）的叶上撕下一小块叶片的_，制成临时装片观察。如图。（2）图中的_是气孔，它是由一对半月形的_围成的空腔。（3）细胞能够调节气孔的张开和闭合，判断图中气孔的形态是开放还是关闭的_。（4）你是怎样理解气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”这句话。_27 . 下图是各种生物与生殖发育有关的结构示意图，请分析回答问题。（在内填序号，_上写文字）（1）如图甲所示，生命体是图中的。如图乙所示，产生的1属于_结构层次。（2）图丙能否孵化出新的生命，取决于是否受精。在图丁中，新生命与母体进行物质交换的场所是。（3）甲、乙、丙、丁四幅图均反映了某些生物的生殖发育方式，在这四幅图中，你认为后代存活率最低的是图_。28 . 完成植物进行有性生殖的图解图 _ _ _三、实验探究题29 . 某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计如下表。请你分析回答问题：组别种子数（粒）温度（）湿度空气光照A1025潮湿充足充足B105潮湿充足充足C125干燥充足充足D1025潮湿充足黑暗（1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改_。（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用A和_组进行对照实验。（3）如果用A、B两组进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_？（4）B组和D组能否构成对照实验？为什么？_，_。（5）用A、D两组作对照时，如果两组种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_（填“没有”或“有”）影响。（6）实验过程中A组绿豆种子多数萌发，但也有个别未萌发的种子，可能的原因是_。（写一点即可）（7）萌发后的绿豆种子继续发育形成了幼苗（如图）。请写出图中各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。_；_；_。30 . 根据下列相关实验，回答问题实验一：图1是某生物小组同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置，请据图回答问题：（1）请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响_。（2）按图1将装置安装好后，光照几个小时。取下叶片A和B，处理叶片使其变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现_（填“A”或“B”）叶片变蓝，_（填“A”或“B”）叶片不变蓝或是蓝色比较浅。（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）（3）本实验中，设置A和B的作用是_。（4）此实验证明：_是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。实验二：某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：第一步：取3片背面标有格线（如图2甲所示），正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标13号的培养皿中，盖上培养皿盖。第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室。第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。（5）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是_。（6）该探究实验的变量是_，在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是_。（7）如图2乙图是根据实验测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量_。（8）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论。就在2016年12月19日至21日，我国大部分地区出现了很严重的雾