小学生文明礼仪

文明礼貌在我心中。法国作家大仲马说：“有些人一生都在学习，学到了一切，但他们没有学会如何礼貌。”礼貌是言语和行为的表达。礼仪：人际交往中常见的形式和规范。仪表：指一个人的外貌、外貌、衣着、气质。仪式：这是仪式的程序形式。它指的是在特定场合举行的具有特殊程序和标准化的活动。例如：签约仪式、颁奖仪式等。文明礼仪主要体现在以下几个方面：礼仪不是表面的，而是细节的；礼仪无处不在。一个男人走进酒店，要了食物和饮料。吃完后，他在口袋里摸了摸，发现他忘了带钱。他对老板说，店主今天忘了他的钱，改天再寄。店主不停地说“没关系，没关系”,并恭敬地把他送出了门。一个歹徒看到了这个过程，他也去餐馆要食物和饮料。吃完后，他摸了摸口袋，对店主说：商店今天忘记带钱了，所以改天再寄。但是当店主的脸色变了，他抓住他，不得不脱下他的衣服。酒店老板和歹徒读了它。歹徒拒绝接受，并说：“为什么我不能只保留这个账户，而那个人可以？”店主说，“当人们吃饭时，他们会在桌子上找到筷子，喝一杯，然后仔细检查。飞机上，吃完后，他们拿出手帕擦嘴。他是一个有美德的人。他怎么能指望我给些钱呢，你呢？”筷子夹在胸前，狼吞虎咽，嗜吃如命，踩在凳子上，拿着酒壶，直接倒进嘴里，吃完后用袖子擦嘴。他显然是个无赖，没有固定的房间，吃饭也不固定。我怎么能放过你！“话，流氓说不出话来，只好丢下外套，狼狈离去。读完这个故事后，你从中得到了什么？灵感之一：动作姿势是一个人思想感情文化修养的外在体现。一个品格高尚、充满自制力的人必须有优雅的姿态。一个品味低、缺乏修养的人不会做出优雅的手势。启示2:在人际交往中，我们必须注意自己的形象，注意行动和姿势。因为我们的姿势是别人理解我们的一面镜子。启示3:在人际交流中，我们可以通过他人的行为和姿态来衡量、理解和理解他人。根据我的启示，一个人的行为就像照镜子，反映他的知识、文化修养和思想道德水平。校园里不文明的行为，文明，让你表现得有礼貌；让你受到尊重；为你赢得掌声。然而，在我们的校园里仍然有一些不文明的行为。你能指出他们吗？这样的脚印不好看，教室的一个角落，教室的一个角落，举手之劳，校园可以更好，水在滴，资源在流走，校园的一个角落，我们的课桌和教室的门，这不是展示雕刻技能的地方，1，考试作弊；这些学生不文明。2.他们在教室和其他学习场所吵闹，影响其他人的学习。3、休息时间嘈杂，影响他人休息；4.老师和同学的昵称；随地吐痰和乱扔垃圾；(六)破坏学校公共设施和设备的；7、在桌椅、书籍和教室、宿舍墙壁上涂鸦；搞恶作剧。你有这些不文明的现象吗？随地吐痰，欺负同学，1。没有长发，没有化妆，等等。每天都要戴校园卡！2、见到老师，主动向老师问好。3、尽量不要迟到，迟到者要从前门喊报告。4.不要在课堂上反驳老师的提醒和批评。如果你有任何意见，课后你可以和老师交流。5、不要乱扔纸屑，不要随地吐痰，认真完成本职工作。不要在教室里追逐打闹。6.不吸烟，不喝酒，不打架，不欺负人，学生之间团结友爱。7、经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常见的礼貌用语。8.放学后及时回家，不要带与学习无关的材料进入教室，不要在课堂上干扰他人，在课堂上积极做笔记。9.与他人交谈是亲切而温和的。人们不大声交谈或在公共场合玩耍。10、热爱集体，珍惜荣誉，学会负责任。我班的行为自省：温馨提醒，习惯是一个人的资本，如果你有好习惯，你会对你的生活有无穷的兴趣，如果你有坏习惯，你会有一生都无法偿还的债务。“文明人”自测：你是文明人吗？(1)举国旗时，你能站起来凝视吗？b .有时c .不，你通常用脏话吗？当你在路上遇到老师时，你会主动打招呼吗？a是b，有时c不是，(4)你曾经破坏过或扔过粉笔吗？你能和你的同学相处并互相帮助吗？你乱扔垃圾吗？当你在校园里看到垃圾时，你会捡起来扔进垃圾桶吗？你能按时独立完成作业而不抄袭别人的作业吗？你能在课堂上认真听讲，不说话做些小把戏吗？有时c不会，你能准时参加各种会议，静静地听吗？有时c不能解释：选择 a 得3分，选择 b 得2分，选择 c 得1分。你是一个文明礼貌的人。举止文明，谈吐得体，与老师、父母和同学相处融洽，人际关系良好，是一个受欢迎的人！分数是22-16:总的来说，你是一个文明人，但有时你可能不会认真对待一些事情，尤其是一些小事。你的人际关系一般，你是一个受欢迎的人！分数是14-10:在很多情况下，你是一个不文明的人，你的人际关系一定很差，你是一个不受欢迎的人。注意。礼仪规则：两个人并行，权利大；两个人来回走动，前者是尊重；三个人平行排列，中间一个最高，右边一个第二，左边一个第三。三个人来回走动，前者是尊敬。学校步行规则：右敬礼。当在校园里走的时候，上下楼梯，走廊或者街道，走右边。当遇到老师、客人、老人、妇女、残疾人和士兵进出门时，他们应该打开门，站到一边让他们先走。3，常见的礼仪知识礼仪，行走礼仪，1，行走时相互靠得太近，与对方的身体碰撞；3、常见礼仪知识礼仪、行走礼仪(禁忌)、2、跟在别人后面行走，甚至指着别人；普通礼仪知识：与礼仪相处，1。理解父母。2.注意与父母的精神交流。主动与父母进行亲密交流。3.做一些力所能及的家务。帮助父母做力所能及的事情，不仅是为了训练自己，使自己适应未来生活的需要，也是对父母最大的安慰，是对父母事业的最大支持，是与父母沟通的最佳方式。一般要求：谦恭感恩，尊重父母，孝顺体贴，与父母相处，与老师相处。1.会见老师时，你应该主动打招呼。早上和老师见面时，你应该主动打招呼：早上好，老师。当每天见面时，你应该说：早上好，老师！离开学校时，应该对老师说：“再见，老师！”学校的学生应该问候他们熟悉的老师和他们不熟悉的老师或学校职员。常见礼仪知识：与礼仪相处，与老师相处，2、老师的称呼应该礼貌的当面说老师，可以叫“老师”或在“老师”前加一个姓，用代词来表示“你”。与同学和其他人交谈提及老师可以被称为“x老师”。如果你需要与其他同姓的老师区分开来，你可以在老师前面加上老师的名字。直接叫老师的名字被认为是对老师的不尊重。普通礼仪知识：与礼仪相处，与老师相处，3。虚心接受老师的指导。无论学生在思想学习中遇到什么问题，他们都可以争取老师的指导。向老师寻求指导时，要真诚和谦虚。如果对老师来说方便并且需要很长时间，你应该选择和老师预约。普通礼仪知识：与礼仪相处，与老师相处。进入办公室遵守规则。学生应该在进入老师的办公室之前喊“报告”,并且只有在得到允许的情况下把练习本交上来，放在老师桌子上正确的地方。不要打扰老师桌子上的东西。学生不应该在办公室呆太久。如果他们说了什么，他们可以在做了什么之后离开。离开办公室时，礼貌地说：“再见：”如果你得到了办公室老师的帮助和指导，离开时说“谢谢”。共同的礼仪知识：与礼仪相处时，无论学生在说话时，语言都要谦虚，彼此之间要谦虚，态度要谦虚，不要说大话或空话，更不要编造虚假的故事。当谈话时，他们应该用情感打动人们，而不是用夸大的话来压迫人们。说话时，我们应该注意礼貌。这些话是人们说的。在同一个句子中，有些人说得很好，但有些人说得很严厉。主要原因是我们不重视礼貌。我们的同学说话前必须有礼貌。常用礼仪知识谈论礼仪，常用礼仪知识对待人和事的礼仪，当客人回家拜访时，他们应该给客人让座和泡茶。给客人上茶时，一种情况是把茶放在桌子上，另一种情况是客人会很方便地拿起杯子，这需要注意礼节。你应该站起来，把你的物品交给老师、父母、客人或朋友。接受奖品、礼物或其他物品，站起来，双手捧起它们，鞠躬致谢。最重要的是送出友谊。无论接待什么样的客人，当客人准备离开时，他们都应该礼貌地留下来。当客人离开时，他们会在客人起床后起床。当客人离开时，他们应该离开他们的家，用“慢慢走”、“走得好”、“再见”、“欢迎”等等来热情地迎接他们。有一个送别客人的好方法。3.常用的礼仪知识是用来对待人和事的。文明礼貌。3.使用普通的礼仪知识和礼仪。当你走出家门时，你肩负着家庭的荣誉和耻辱。当你走出校