人教版（新课程标准）2020年八年级上学期第一次月考生物试题B卷

人民教育出版社(新课程标准)2020年八年级第一学期第一次月考生物试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.各种动物都以自己独特的方式适应环境。以下选项中的错误是()蚯蚓又细又软。它用肺呼吸，皮肤帮助呼吸。蝗虫有防止水分蒸发的外骨骼C.猕猴为胎生哺乳动物，其表面皮毛具有保温作用。D.鸽子的前肢是特殊形状的翅膀，有中空的骨头和剧烈的呼吸。2.唯一会飞的无脊椎动物是()A.昆虫B.爬行动物C.鸟D.哺乳动物3.即使在完全黑暗的环境中游泳，鲫鱼也不会迷失方向。它的主要结构是A.眼睛B.侧线C.天平D.散热片小明和他妈妈去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不停地往鱼塘里加油。这样做的目的是A.减少水的阻力，促进鱼的运动增加水中的氧气含量，使鱼获得足够的氧气。C.分散鱼，充分利用水体提高水温，让鱼活得更久。5.我们吃的“蛰皮”主要是水母的伞部，属于()A.腔肠动物B.扁平动物C.软体动物类D.棘皮动物6.节肢动物是最多样化的动物群体。以下对节肢动物的描述是错误的()A.身体表面的外骨骼可以防止体内水分流失身体和附属物是分段的，因此被称为节肢动物节肢动物生活在陆地上，用口器获取食物。昆虫是最多样的节肢动物。7.下列属于腔肠动物的动物是()A.水母，九头蛇B.海葵和涡虫C.海月水母和蛔虫D.涡虫和蛔虫8.蝗虫和蚯蚓的共同特征是()A.身体分割B.身体表面的外骨骼C.刚毛D.身体中的脊柱9.小方吃鱼时被一根小刺卡住了喉咙。她妈妈告诉她，喝醋可以帮助她吞下刺。原因是醋可以()A.刺激喉咙扩张B.溶解小鱼骨C.使小鱼的骨头又硬又脆D.软化小鱼骨10.在“鱼鳍在游泳中的作用”的探究实验中，用塑料板将鲫鱼的尾鳍和部分尾鳍绑在一起，然后放入玻璃瓶中的水中。最有可能出现的现象是()A.鲫鱼迅速沉入海底鲫鱼无法保持平衡，很快就在水中侧翻了。鲫鱼游泳速度慢，转向不灵活与其他鲫鱼相比，变化不大。11.下面对动物特征的描述，不准确的是()鲫鱼身上覆盖着鳞片，用鳍游泳兔子的牙齿未分化，繁殖方式是胎生哺乳。蚯蚓在潮湿的身体壁上呼吸“金蝉脱壳”中的“壳”是指外骨骼12.蚯蚓对人类有许多好处，以下陈述与蚯蚓无关的是()A.提高土壤肥力B.有机废物的处理C.捕食害虫D.松散的土壤13.下列有鳃呼吸的动物群是()A.虾和螃蟹B.青蛙和十字叉C.蝗虫和蚯蚓D.鲸鱼和十字鲸14.如果人们进入含有钉螺的水域，他们很可能会感染血吸虫病。日本血吸虫和钉螺所属的动物群是()A.腔肠动物，环节动物扁平动物，节肢动物C.线形动物，扁平动物D.扁平动物，软体动物15.节肢动物家族最近发生了一系列盗窃事件，如蝗虫、蚱蜢、蜘蛛、蜈蚣、螃蟹、蜗牛等。聚在一起开会讨论谁是渗入节肢动物家族的“叛徒”。你认为是()A.蝗虫B.蜈蚣C.蜗牛D.蟹16.下列动物，不属于两栖动物的是()A.青蛙B.鲵C.火蜥蜴D.海龟17.以下属于鱼类的是()A.鲸B.海马C.密封D.章鱼18.一位同学比较了四种动物的主要特征：鲫鱼蟾蜍啄木鸟大熊猫，正确的是()A. 体内脊柱B.3.4是哺乳动物C.和都用腮呼吸D.2.3.4是热血动物19.当人们吃美味的龙虾时，他们发现它的表面有外骨骼，它的身体由许多身体部分组成，有脚和触须。因此，你认为龙虾是()A.节肢动物B.环节动物C.扁平动物D.线形动物20.下面对动物形态和结构的描述是正确的()A.节肢动物的身体用外骨骼分为头部、胸部和腹部软体动物表面有硬壳，随着生长蜕皮。鸽子的心脏和肺位于胸腔，胃和肠位于腹腔。猪肉绦虫背部和腹部扁平，体表有角质层，生殖器官发达21.美丽的工艺品珊瑚属于()A.一种外形美观的天然矿物B.植物化石C.原生动物分泌的钙质物质D.腔肠动物分泌的钙质物质22.以下关于动物形态和结构特征的描述，误差是()鸟类的流线型身体适合飞行生活。膜联体由许多相似的环段组成身体分为头部、胸部和腹部，这是节肢动物的共同特征。角质鳞片是蛇适应陆地生活的一个重要特征。23.消化腔有一口无肛门的动物是()(1)水螅，(2)蝗虫，(3)涡虫，(4)沙蚕A.B.C.D.24.犰狳是巴西濒临灭绝的动物。它的体温是恒定的，每个胎儿产2 4个婴儿。犰狳属于()A.节肢动物B.爬行动物C.两栖动物D.哺乳动物25.软体动物有柔软的身体。以下不是它们的特征()A.有斗篷的表面上有保护身体的外壳。C.海水和淡水被分配D.运动器官是脚二。综合问题26.该图是蝗虫外部形态和结构的示意图。请分析并回答以下问题。(1)蝗虫分为1号、2号、3号三部分，其中的脚和翅膀都在上。(2)仔细观察蝗虫的结构，1和2揭示它们有许多_ _ _ _ _，这也是节肢动物的一个共同特征。(3)与蝗虫呼吸相关的结构是 _ _ _。(4)根据蝗虫的呼吸特征，你认为可以采取什么措施来消灭蝗虫？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .27.图为鸟类气囊的分布情况。看图片，回答问题。(1)图中鸟体内气体交换的地点为_ _ _ _ _ _ _(2)图2所示的结构是一个气囊，它的功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)请写下鸟类如何在飞行中产生强大的动力：(写下两点， 总共不少于30个单词) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _28.下图显示了兔子和狼的牙齿结构。请根据图回答下列问题。(1)图1显示了_ _ _ _ _ _的齿，图2显示了_ _ _ _ _ _的齿。你根据_ _ _ _ _ _ _ _ _ _来判断。(2)除了牙齿和狼的区别之外，兔子的消化道也有_ _ _ _ _ _ _的特征，这些特征都与它们吃_ _ _ _ _ _ _的生活习惯有关。(3)狼的饮食习惯是_ _ _ _ _ _，原因是_ _ _ _ _ _。29.星期天，古力和她的爸爸妈妈来到了动物园。动物园里有许多动物。古力观察了大象、珊瑚、鹦鹉、蝴蝶、水蛭、孔雀、蜗牛、钩针、海豹、热带鱼、海豚、鹦鹉螺、水母、蛲虫、苍蝇、鳄鱼、海龟、牛蛙、蛤和蟾蜍。你能帮助她给这些动物分类吗？腔肠动物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；(2)节肢动物：(3)鱼：_ _ _ _ _ _ _ _；两栖动物：_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；(5)爬行动物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；鸟类：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；哺乳动物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；软体动物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；链接动物：_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；线形动物：_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _；30.该图显示了蝗虫各部分的结构模式。请根据图回答问题：(1)蝗虫的身体明显分为3部分，4部分和5部分。(2)蝗虫已经发展了运动器官，包括(3)蝗虫覆盖外骨骼，具有_ _ _ _ _和_ _ _ _ _功能。三、实验探究问题请完成“探索光线对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验过程。(1)问问题：黄粉虫幼虫喜欢生活在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗？(2)假设：只黄粉虫幼虫有_ _ _ _ _ _的生活习性，这将影响其生活。(3)制定计划：选择黄粉虫的一个或几个幼虫作为实验材料？_ _ _ _ (2)家用纸盒应该是透明的还是不透明的？_。(4)实施方案：将10只黄粉虫幼虫分别置于明亮和黑暗的实验环境中心。(2)每分钟统计一次明暗地黄粉虫幼虫数量，计数10次，服用_ _ _ _ _ _。(3)实验记录如下：时间/分钟234567891011明亮/仅5322223211黑色/仅15171818181817181919(5)结论：经过一段时间后，黄粉虫幼虫在_ _ _